3、“背”是背对、背离的意思，诗中指诗人背向雁群、背离故 乡远行，和“独”结合在一起，更突显出诗人形单影只、背井 离乡的辛酸苦楚。
4、“背”有背离、背对的意思。点明诗人独自一人背对着大雁 飞去的方向前行，大雁的成群结队与诗人独自一人形成鲜明对 比，突显了诗人举目无亲的孤独落寞。
早 发 罗邺（晚唐）
•动词（一般动词、活用动词）
•修饰语（形容词 副词）
•特殊词（叠词、 色彩词、 数量词、拟声词）
炼字篇 之
一、在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词
动词的提炼是古诗炼字的主要内容。 王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字， 陶潜“悠然见南山”的“见”字， 张先“云破月来花弄影”的“弄”字， 宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字。
一剪梅 舟过吴江
一片春愁待酒浇， 江上舟摇， 楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥， 风又飘飘， 雨又潇潇。 何日归家洗客袍？
银字筝调， 心字香烧。
流光容易把人抛， 红了樱桃， 绿了芭蕉。
[宋]蒋捷
炼字篇
“流光容易把人抛， 红了樱桃，绿了芭蕉。”
“流光容易把人抛”，指时光流逝之快。樱桃和芭 蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰。蒋 捷抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深 绿，化抽象为具体，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸 的形象。春愁是剪不断、理还乱。词中借“红”“绿”颜 色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。
• ①解释该字在句中的含义。（释含义）
• ②展开联想把该字放入原句中描述景象。
（描景象、点手法）
• ③点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样
的感情。
（明情境）
格 式：
• 该词有…的含义，（释含义） • 采用…手法，化…为…（明手法） • 写出了…情形，（描画面) • 表达了作者…思想感情,（表感情） • 同时在结构上还照应了（前）后文的…（或“为…做了
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）
【答案】“背”是背着，即方向相反。诗人独自 一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡 的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感 和浓重的思乡之情。
趣味思考
• 苏东坡：轻风摇细柳，淡月映梅花。 • 黄庭坚：轻风舞细柳，淡月隐梅花
苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花。
•1、诗中的某个词用得好不好？为什么？
或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ （直接鉴赏关键词）
•2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
或文有文眼，诗有诗眼，此诗的诗眼是什么？鉴
请赏析“独向长空背雁行”中人离乡北行的孤单身影，表达了 诗人的哀伤、无奈以及离乡的孤独之情。
2、“背”说明诗人是与大雁背道而驰的，大雁南飞，诗人却只 能北上，且“雁”代表着诗人心中远大的志向，但现实中自己 却与理想渐行渐远，表达了诗人壮志难酬，报国无门的愤懑。
赏它的妙处。
（找出关键词并鉴赏）
•3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。
或此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得 这两个字哪个字更好？为什么？ （比较鉴赏）
• 1、鹰击长空，鱼翔浅底。《长沙》毛泽东 • 2、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。《赤壁怀古》苏轼） • 3、春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜州》王安石 • 4、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。《凉州词》王之涣 • 5、漫江碧透，百舸争流。《长沙》毛泽东 • 6、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 《虞美人》李煜 • 7、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。《雨霖铃》柳永
例1： 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
王之涣《凉州词》
“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之 情，又是吹笛人之心。 例2： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
杜甫《春望》
“溅”、“惊”二字，带有使动，不仅 用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心 痛苦。
炼字篇之
二、在诗词鉴赏中，二要关注修饰语
例1： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
• 古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。
故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴
字见色 。
——沈德潜
“炼字”即“炼意”
“字不离句”“句不离篇” ——炼字原则
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
早 发 （晚唐）罗邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
例2： 随风潜入夜，润物细无声。
潜、细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最 为密切细致。
例3：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 （《闺怨》王昌龄）
前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登 上翠楼，去赏春景。一个“忽”字，突出闯入眼帘 的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景， 想起了丈夫，不禁伤感。“忽”字将这种情绪上的 变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。
铺垫”）（谈作用）。（有则写）
这样写答案
• 阅读下面这首古诗，按要求答题。 襄邑道中
陈与义（宋）
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
《早梅》
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜数枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
一
明年如应律，先发望春台。
注：齐己，唐朝和尚，善诗 。齐己早年曾 热心于功名仕进，然而科举失利，不为他人 所赏识，故时有怀才不遇之慨。
炼字篇
推敲字词
前村深雪里，昨夜一数枝开。
齐己《早梅》 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，
如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了， 作者佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。
炼字篇之
三.在诗词鉴赏中，三要关注特殊词
（叠词、拟声词、颜色词等）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
（《声声慢》李清照） 增强语言的韵律感或是起强调作用。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
(《登高》杜甫) 使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。