手给截去了一只拇指，还只仅仅给个人带来 不便，带来隐痛。然而，扩展到整个社会呢？ 如果这么多的马大哈占据要职，那玩忽职守 给社会、国家将带来多大损失！记得不久前 乌鲁木齐一家面食大耗巨资在日本印刷包装 袋，仅因一字之差而全部报废；“乌”字印 成“鸟”字！同样是“截错手指”的错误， 带来的损失可谓大矣！此时，人们对漫画的 思考就不仅仅限于漫画本身，而更看到玩忽 职守的危害，体味到“祸患常积于忽微”的 意味。而《截错了》一画，正因为
的角色。有一个很好的例子：美国阿拉斯加一 个自然保护区为了保护一种珍惜的鹿种，将其 天敌捕杀殆尽，结果鹿因不必再疲于奔命的跑 动，活动减少，体质下降了，待瘟疫流行而造 成大量死亡。为此，人们只好重新“引进”狼， 竟恢复了鹿群的生机。你看，狼这种“刺”是 怎样保护好鹿这种“花”的。对于人生来说， 生活中的挫折与忧患，不也正蕴含着成功的喜 悦吗？海伦？凯勒又盲又聋又哑，可以说是世 上最不幸的人了，但正是这生活中的“刺”使 她超越了自我，使她的生命开出了比多少健全 人还要艳丽--不--简直就是壮丽的
在一漫画欣赏会上，对这两幅漫画有人 说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？ 请以“我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议 论文，表达你的看法。
我更喜欢漫画《给六指做整形手术》
两幅漫画中，我更喜欢那幅《给六指做整 形手术》。也许有人要问了：“这幅漫画整张 画面就只有一只大手，远不及《截错了》人物 多，生动活泼，你为什么更喜欢它呢？”别急， 请听我一一道来。 俗话说：“文似看山不喜平。”漫画也中 如此。漫画，这种人民大众喜闻乐见的艺术形 式，虽然通俗，也要有一定深度。好的漫画， 含意深而不晦涩，让人如品醇酒，久而弥笃。 《给六指做整形手术》是深得此要领的。一只 残手，这整形手术中直接的受害者，就这样
这下面没有水， 再换个地方挖
一位老师引导学生对挖井人进行人物简 评:
生1：我觉得挖井人很可惜，因为他只 要再坚持一些就能挖出水来，可是他没有继 续。 生2：我觉得挖井人很可笑。现在科学 技术已经很发达了，如果用先进的设备测量 肯定能准确的知道地下有没有水，究竟要挖 多深才能出现地下水。 生3：我认为这个挖井人很可爱，他没 有挖到水，却悠然自得。
花朵。中学生往往将高考视为畏途，殊不知若 没有高考，有多少人将因此变得学习懒散。经 过高考的检验，你更会觉得自己是一个能够肩 负未来的青年，更有信心对待未来生活的风浪。 这一次体现了“刺”对“花”的保护作用。 但是毕竟“每丛刺上都是花”，花是主流。 生活中更多的是阳光和喜悦。泰戈尔说得好： “绿草是无愧于它所生长的伟大世界的。”那 份温馨、那份和谐，将和“刺”一起，共同伴 随我们走过人生的旅程――生命之花永存个小 姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，
自拟题目，展开议论。不少于600字。
材料本身涉及到看待任何事物不能主观 片面，而要有辩证的观点。
刺与花
言者无意，听者有心，小女孩的一句“每 朵花下面都有刺”也使我陷入了沉思。 的确是“每朵花下面都有刺”。人生，那 是无与伦比的生命之花，但人生中几乎无时不 在的烦恼、忧愁，又正如花下的根根尖刺。那 么，是不是该说，花与刺的并存，就是一场人 生、社会的永远恒的悲剧呢？ 不！有刺何尝不是好事呢？对于玫瑰来说， 刺使它得以防御外界的侵害，是它的保护神。 人生中的“刺”。虽非像玫瑰那样与生俱来， 但是，它同样在很大程度上扮演了保护神
孤零零地占据整张画面，使人顿起触目惊心 之感，不由得使人一品，再品，三品。 一品，使人品出其中的愤怒，心酸，歧 指未伤毫毛的保留下来，好端端的大拇指没 了，整形成了毁形。画面没有人的形象，只 有残缺的手掌在无声地控诉。沉默，远胜于 一切言语表达的愤怒心酸。相比这下，《截 错了》，受害人的大怒反而过于直露，让人 感受不到那种潜含的意味了。 再品，使人品出对渎职者的不满乃至愤 恨。造成这样局面的原因是什么？还不是因 为医务者的玩忽职守，不负责任！为人治病
一对孪生小姑娘走进玫瑰园， 不多久， 其中一个小姑娘跑来对母亲说： “妈妈，这是个坏地方！” “为什么呢，我的孩子？” “因为这里的每朵花下面都有刺。” 不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说： “妈妈，这是个好地方！” “为什么呢，我的孩子？” “因为这里的每丛刺上面都有花。” 听了两个孩子的话，望着那个被刺破的指
生4：我很敬佩他 ，他为了寻找水源， 四处奔波，挖了许多地方却从未放弃，还坚 持不懈地挖掘泥土。 生5：我觉得他很愚蠢，不动脑筋。因 为他挖的坑深浅不一样，而且一个地方没有 水的话，附近有水的可能性不大。 …… ……
漫画的寓意其实很明白：一是盲目的实 践，或者是错误的实践，会使自己走向愿望 的反面；二是做事需要一股韧劲，需要坚持， 不能浅尝辄止。 以上学生的讨论，表现出有的同学的思 维是随意的，没有抓住漫画的要害。
新材料作文的审题立意例析
写作的核心是思维 品质的提高
写作活动本身就是一种思维活动。 思维是渠，语言是水。语言表达不畅通， 多半是思维的问题。 部分学生文章写得不深刻，出现低 幼化倾向，主要原因是没有形成良好的 思维品质。
根据上面 这幅漫画的内 容，自拟题目， 写一篇议论文， 字数在800字 以内。不要写 成诗歌或抒情 散文。
事件过于具体，人物过于活跃，反而推动了漫 画所能带来的象征、隐喻意义。 一只残缺的手掌，所昭示的含义，远深于 画面本身。它是一只警钟，敲响了警告玩忽职 守者粗心大意马虎的钟声，品读《给六指做整 形手术》，所带来的思考，远胜于《截错了》， 我喜欢它。
今年3月25日，在国人的强烈反对声中， 佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、 鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡 铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款， 造成流拍。 对此，舆论一片哗然。有人称其为民族 英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人 认为…… 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此 写一篇文章。 要求：（1）必须写议论文。 （2）题目自拟。 （3）立意自定。 （4）不少于800 字。