第四节绿色植物的呼吸作用1.下列关于呼吸作用的说法，不正确的是A.呼吸作用在光合作用条件下都能进行B.呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行C.呼吸作用是分解有机物，释放能量D.呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳2.下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是A. 二氧化碳和氧B. 二氧化碳和水C. 有机物和水D. 有机物和氧3.绿色植物在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐A．① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④4.呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是A. 将无机物合成有机物B. 将有机物分解为无机物C. 为生命活动提供能量 D．吸收氧气放出二氧化碳5.公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。
经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。
对此解释合理的是A．缺少无机盐，影响生长 B．缺少水，影响光合作用C．缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响呼吸作用6.新疆吐鲁番地区，白天光照充足，温度较高，夜间温度较低，这里生产的葡萄等水果产量高，品质好，特别甜。
下列说法正确的是A.白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B.昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛C.白天温度较高，呼吸作用旺盛D.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱（白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少）7.表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间9.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。
其主要原因是A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止10.某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）（）11.光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动，右图中若甲代表水和二氧化碳，则（）A.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用B.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用C.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用13.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（）A.生命活动每时每刻都需要氧 B．生命活动都需要能量作为动力C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出14．一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是（）A．光台作用 B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸腾作用16.一个密闭的保温箱中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线图。
如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。
下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是( )17. 我国农村有很多地窖，将甘蔗、马铃薯、红薯贮藏在地窖中，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子掉入窖内，这一做法的目的是（）。
A．为了照明 B．测定地窖内氧的含量C．测定地窖内二氧化碳的含量 D．燃烧掉地窖内的一氧化碳19.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。
保鲜袋的主要作用是A．保持袋内适宜的温度 B．减少水果的水分散失C．抑制水果的呼吸作用 D．减少水果的表面损伤20.右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。
为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色22、正确表达呼吸作用过程的反应式是 ( )A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量25.储存甘薯时,地窖常要留有通风孔,这是为了( )A.通气透风,提高窖内温度B.通气透风,促进光合作用C.使空气流通,散出热量D.增加氧气,加速呼吸作用26.农田淹水以后必须及时排涝,是为了让植物的根得到足够的( )A.能量B.氧气C.二氧化碳D.阳光28、如左图将金鱼藻放在装满水的烧杯中，用漏斗罩住金鱼藻，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管；将该装置放在阳光下照射一段时间，当气体充满1/2试管时，用快熄灭的卫生香检验该气体，若卫生香复燃证明金鱼藻的光合作用制造了以下哪种气体？A、二氧化碳B、一氧化碳C、氧气D、氮气29、栽培花卉一般选用底部带孔的瓦钵，这主要是有利于：A、根进行呼吸作用B、及时散发根呼吸时产生的热C、根吸收空气中的二氧化碳D、水分散失30.根据下式回答：（1）过程a和b分别表示植物的作用和作用。
（2）a、b两过程中，过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。
（3）当过程a大于过程b时，植物体内有机物得以，并使植物体表现出现象。
（4）温带落叶树木过冬时，仍持续进行作用。
它所分解的物质则是通过作用合成并储存在植物体内的。
31．某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是［1］，［2］，［3］，［4］。
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：［1］，［2］。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质［2］是.（4）白天进行种，晚上进行种。
32.据图回答：（1）甲装置可以用来验证光合作用需要A.氧气B.水C.二氧化碳D.阳光（2）乙装置可以用来验证光合作用是否有的产生，此装置必须放在环境中。
A.二氧化碳，有光条件B.二氧化碳，无光条件C.氧气，有光条件D.氧气，无光条件（3）丙装置可以用来验证A.光合作用需要水作为原料B.光台作用能产生氧气C.呼吸作用需要水作为原料D.呼吸作用能产生二氧化碳（4）丁装置可以用来验证蒸腾作用。
但此装置有一个错误，应修改为A.植物叶片太多，应摘掉些B.应扎紧袋口C.应给叶片涂上几士林D.袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上33、右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。
瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。
(1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的增强。
使得浓度加大。
这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。
(2)过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的填某种生理活动）。
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将（填“增强”或“减弱”），原因是。
34.认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题。
(1)甲装置可用来验证。
此装置必须放在的环境中。
(2)乙装置可用来验证,实验前乙装置中的试管内盛有。
1）、若在向漏斗中注水前，将温度计插入种子中测量，测得的温度会比室温；其原因是：种子萌发过程中会进行呼吸作用，释放。
2）若将燃烧着的蜡烛伸进瓶中，蜡烛会，因为种子萌发进行呼吸作用吸收了瓶中的。
3）若将清水灌入广口瓶中，澄清的石灰水会变的混浊，因为种子萌发过程中进行呼吸作用，放出。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要。
（4）丁装置可用来验证，但有一个错误是。
35.某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。
实验一:将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如图1所示。
a、b分别表示10 ℃和20 ℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况。
实验二:按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。
请分析回答下列问题。
(1)分析实验一可知,温度越高植物吸收氧气越。
(2)由实验一结果可推知:在实验二中,当广口瓶内黄豆种子温度适当时,就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。
(3)联系本实验,试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因: 。
37、甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子；把甲乙两瓶放在温暖的地方，24小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况：A、蜡烛在甲瓶中会熄灭，在乙瓶中会继续燃烧B、蜡烛在乙瓶中会熄灭C、蜡烛在甲瓶中继续燃烧，蜡烛在乙瓶中会继续燃烧D、蜡烛在甲瓶中继续燃烧，蜡烛在乙瓶中会熄灭38.如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，对实验结果产生干扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得，表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应。
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片（填"变蓝"或"不变蓝"），原因是。
（4）该实验设计的不足之处是。
39.如图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线,据图回答:(1)呼吸作用最弱的温度是,最强的温度是。
(2)由图可知,在一定范围内随着温度的升高,呼吸作用会。
但温度过高,呼吸作用又会。
(3)根据图示,你会建议妈妈储存水果、蔬菜时保持怎样的温度?___________。
40.植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用。
某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用,提前一天于下午两节课后到实验室准备实验,他们选用黑色和透明塑料袋各两个,制作的实验装置如图所示,并放置在靠窗口的准备台上,24小时后,同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,挤出袋内气体,观察变化情况。
请分析回答:(1)小刘同学选择甲袋做实验,根据对照实验的原则,应选择与之作对照。
(2)甲袋使用黑色塑料袋的目的是_______________。
(3)甲、乙、丙、丁四个袋中的气体,最可能使澄清石灰水变浑浊的是_______。
说明袋内的增加了。
(4)同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少。
由此说明_________ __。
(5)将燃烧的蜡烛放进烧杯内,蜡烛会立刻,说明大烧杯内减少。
41.某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。
为了研究光照、水分对植物生长发育的影响,她做了如下实验:①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号;②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中,处于适宜的、相同的深度;③将这4个花盆分别放在不同的环境中,按下表要求连续管理20天,进行观察并记录。
请回答:编号环境条件1 室温(20℃),光照充足,适量浇水2 室温(20℃),黑暗中,适量浇水3 室温(20℃),光照充足,不浇水4 室温(20℃),光照充足,过量浇水(1)生长状况最好的应是号花盆的幼苗。
(2)将1号与3号、4号花盆进行比较,可以研究对幼苗生长发育的影响。
(3)4号花盆中的幼苗最终死亡,原因最可能是__________。
(4)这个实验在设计上存在着缺陷,请指出:_______________。