从讽刺主体命名：
“溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”
例1、
2. 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓 意，50字左右。（6分） （2006年高考山东卷）
砍
夸张
（1）看标题
第一步：读画面 （2）看主体
变形
（3）看文字提示 细节
第二步：析寓意
1、找出对象
讽刺 砍树的人
2、思考讽刺原因 人砍树的行为
3、联系现实（小——大）
树桩
环境 人
人类
寓意：揭示了破坏环境必将殃及人类自身的道理
巩固练习2
客观描述
画面中一个没 有头脑的人正 在趾高气扬地 用一脚踏在刚 刚砍伐成的树 桩上，斧头还 在手中，周围 都是树桩。
2. 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓 意，50字左右。（6分） （2006年高考山东卷）
砍
画中，有许多树桩，画中央一个无头人，左 脚踏在树桩上，站立着。左手摁在抬起的腿上， 右手拄着一把大斧。漫画的标题是《砍》。
（二）揭示寓意
解题思路
（1）看标题
第一步：读画面 （2）看主体（夸张 变形 细节）
（3）看文字提示
第二步：析寓意
1、找出讽刺、颂扬的对象 2、思考讽刺、颂扬的原因 3、联系现实（1）由物及人
（2）以小见大 （3）由现象到本质
4、常用词语
揭露了、揭示了、批判了、讽刺了； 警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。
可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目，新颖生动， 简洁，注意字数要求。 4.命题方法 运用修辞：双关、谐音、比喻、反语、反问等。
借用标点：问号、引号等。(如此“合作” 合作？）
引用化用：都是嫉妒惹的祸
仔细阅读这幅漫画，按要求作答。 1、为漫画拟定一个标题。2、 不超过10个字。 注意：不能以“无题”为题。
题干要求：内容、寓意不超过55个字。
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明
答案：画面中一女子正在接水，水龙头开到最大， 流出的几滴水呈“SOS”状.
例2、 根据下列要求为漫画《大扫除》写一段 文字。要求： （l）概括说明画面主要内容。 （2）25字一45字。 07年四川卷
一位同学在扫树叶，班长站在旁 边看着，另一位同学在撮垃圾。
3 联系现实 打着团结奋进的旗号用 渔网捞鱼的人
打着团结奋进的旗 号捞个人利益的人
4 常用词语 揭露了、揭示了、批判了、讽刺了
寓意：讽刺了现实中那些貌似团结合作，实际上总想为
自己捞利益的人。
巩固练习
这幅画讽刺了不以身作则的干部。
拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓 意或揭示讽刺对象的作用。
1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意，选择角度拟题
讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人 们领悟深奥的道理（寓意） 。
漫画的构成：
文字提示 （有的没有)
主体：是画面各“因 素”构成的情景； 标题（有的没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
常考题型 ：
1.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告词
（一）画面描述题
解题要领：
1.按一定顺序描述 上－下，左—右,主体－背景等 2.客观地描述画面内容 3.介绍要完整（画面主体、文字提 示） 4.注意细节、变形、夸张处
4、常用词语
揭露了、揭示了、批判了、讽刺了； 警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。
例3 、简要说明漫画的寓意，要求：寓意的字数在 15至30之间。（06年重庆卷）
第一步：读漫画
文字提示
细节
第二步：
析寓意
1 找出讽刺、颂扬对象
讽刺最后一个划船 的人 2 思考讽刺的原因
前三个人团结一心划船，最后一人用渔网捞鱼。
例2、 仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
05年天津卷
第一步：读漫画
窨井
第二步：析寓意
1 找出讽刺、颂扬对象
பைடு நூலகம்
讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗
盲目跟从
2 思考讽刺、颂扬的原因
因 好高骛远
结 果
视 盲力狗正却常绕的过狗 了掉 窨进 井了因窨井亲自实践、看脚远踏处实地
3 联系现实（物——人）
4 常用词语 揭露了、揭示了、批判了、讽刺了、 反映了；赞扬了、歌颂了等。
例1、请说明下面漫画的 画面内容，不超过55个字。
A 图中一个女人（妈妈） 正准备烧水做饭。
客观描述 B 水龙头滴下几滴水。
C 一滴滴水从水龙头流到其正下方 的壶里
D 一个女士打开水龙头，向壶里放 水，水滴形成了“SOS”状。
注意变形 处、细节
注意细节
一个带着围裙的妇女左 手拿着壶盖，右手将水 龙头开到最大，惊讶的 看着一滴滴的水流到其 正下方的壶里。
1.注意顺序（符合事理）
2.客观的描述
（1）烈日炎炎
（2）班长神气的看着
班长在旁边指手划脚 （3）同学甲扫地，同学乙装垃圾
主体
3.介绍完整
文字提示
4.注意细节
男同学正大汗淋漓的拿着扫 帚扫树叶
女同学正大汗淋漓的拿着 簸箕撮垃圾
5.关注题干：概 括说明，25—— 45字。
男女同学 正在大汗淋漓地 打扫卫生
寓意：讽刺了现实生活中好高骛远、盲目跟从的
人；赞扬了脚踏实地、亲自实践的人。
参考答案
（二）揭示寓意
解题思路
（1）看标题
第一步：读画面 （2）看主体（夸张 变形 细节）
（3）看文字提示
第二步：析寓意
1、找出讽刺、颂扬的对象 2、思考讽刺、颂扬的原因 3、联系现实（1）由物及人
（2）以小见大 （3）由现象到本质
班长： 背着手 不动 只看 站在一旁 袖手旁观
画面上有三个学生： 女同学和男同学正 在大汗淋漓地打扫 卫生，班长袖手旁 观。(含标点35字）
巩固练习1
（12湖北卷）欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。 要求：①符合画面情景； ②表达鲜明生动； ③字数不超过40字。（4分）
答案示例一： 鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。 水快没有了，看你哪里跑？ 莫把假当真，请君仔细瞧！ 答案示例二： 虽说这鱼儿不在水中，那猫儿 也算是饱了眼福，正所谓望梅 止渴，“画鱼”充饥。
2013年高考语文专题复习
命题探讨
从所供材料角度分为三种考查类型：
（一）图画→文字
1、漫画
2、图片
（二）徽标→文字 （三）图表→文字
——解读图文转换之漫画
考点分析
漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性
的绘画。多从生活现象中取材，通过夸 张、比喻、象征等手法，表现为幽默、
诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以