《图文转换之漫画题》教案设计
一、学习目标确定的依据
1.课程标准：
(1)初步具备搜集和处理信息的能力。

（2）能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。

2.教材分析
图文转换题，就是把图片、徽标等所蕴含的内容转换成文字。

表面来看只是单纯的“看图说话”，实际上要求学生根据图片的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，综合评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。

其特点是：综合性强，紧扣时代脉搏。

3.中招考点
纵观河南历届中招语文试题，考查的题型主要有:直接概括图表内容或图表反映的信息，如：2009河南第5（1）题；介绍画面内容，表述含义，谈谈对图画的构思等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟，如:2008河南第6题、2011河南第7（2）题、2012河南第7题、2013河南第6（2）题、2014河南第6（2）、2015河南第6题。

4.学情分析
此类试题更注重对学生语文综合能力的考查，注重学生的创造能力的发挥，对学生来说不易把握，是中考复习的难点。

二、学习目标
1、通过学习幻灯片上的内容，学生能说出漫画的有关知识。

2、通过回答问题，学生能总结出漫画题的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。

三、评价任务
1、针对目标一，设计一个活动，学生通过看幻灯片，能说出漫画的有关知识。

2、针对目标二，设计四个活动，学生通过分析四种题型，能总结出各题型的答题方法。

目标二：通过回答问题，学生能总结出漫画题的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。

自学指导二：
内容：幻灯片
方法：观察、总结、归纳
时间：6分钟
要求：学生能总结出漫画题的答题方法
题型一：画面描述题
这是对漫画主体的解读。

用说明或描述性的语言把
画面的内容描摹出来。

它综合考查了考生的分析综
合和语言表达能力。

说明漫画内容时要注意选择合
适的切入点，围绕一个中心去说明。

例题：请说明下面漫画《砍》的画面内容.
画面分析
标题：砍
主体：人，斧头，很多树桩
细节：人拿着斧头，脑袋不翼而飞（动作、外形）
明确:有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立
着。

他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。

他砍光了树，脑袋也不翼而飞。

自学检测一：
1、用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

明确：一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平
很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。

学生
能总
结出
漫画
题的
答题
方
法，
并能
运用
这一
方法
解决
此类
问题
描述画面
题型的解
题思路：
1、仔细
观察整体
画面
2、抓
住特征,
客观描述
画面
3、注意
说明的顺
序
题型二：揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

例题：仔细观察下面第一幅漫画，说说它的画面含义。

（25字左右）
含义分析：
画面：人砍树，脑袋不翼而飞
联系生活：人类破坏森林（生态、环境、自然），自然惩罚人类。

明确：这幅漫画警示人们：破坏环境必将殃及人类自身，耗尽自然资源的结果必然是自毁灭亡。

自学检测二
仔细观察第二幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象？（2分）
明确：这幅漫画反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。

（2分）
题型三：拟写标题
拟写漫画标题也是这几年中考的新题型。

拟写标题要看懂漫画的意思，准确拟写。

要善用各种修辞手法，语句要优美亮人眼眸。

例题：仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。

（不超过10个字，不能以“无题”为题）
方法指导
1、如果是讽刺性漫画，可用《如此XX》格式，或者用反语的修辞方法。

2、根据漫画的主体取标题。

3、根据漫画的主题取标题。

参考答案:主题型：《爱与碍》《沉重的爱》《扭曲的爱》《如此之“爱”》
主体型：《给我一点空间》
《还“我”生存空间》
自学检测三
观看下面一幅漫画，按要求答题。

（共4分）（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题。

（不超过6个字）。

揭示寓意题型的解题方法1.看画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

2.要注意由“实”及“虚”，由表及里。

3. 挖掘隐含信息，提炼概括画面所揭示的主题。

答题模式：这幅漫画讽刺（警示、揭示）了……。

拟写标题的方法：1.弄清漫画讽刺的主体和主题。

2.围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

明确：望而却（止）步、望而生畏、目瞪口呆、狮
子大开口等。

（2分。

如果不是成语或俗语，只要
符合主题，即可得1分。

）
题型四：拟写公益广告
解题方法：
1.此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起
来,答案须涉及画面的内容,主题和公益广告三个方
面。

2.必须明白：公益广告的主要作用是传播社会文
明,弘扬道德风尚,基本特点是以道理倡导人，以
情感打动人，以创意吸引人。

例题：请根据漫画内容设计一条公益广告语。

要
求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。

（不超过16个字）
参考答案
享一时飘逸，变一堆白骨。

吸毒是活埋生命的墓穴。

小心别踏进了死亡陷阱——吸毒。

（比喻）
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。

（顶真）
一吸酿成千古恨。

劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。

莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。

（化用名句）
不吸不知道，一吸就完了。

远离毒品不尝试，你好我好大家好。

（移用广告）
自学检测四：
根据下面漫画内容，拟写一句公益广告词。

要求：
主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简洁。

（不
超过18个字）
3.拟题可
直接以讽
刺主体命
名。

拟写公益
广告的方
法:
主题明、
感情真、
语言好、
角度准
示例：莫把奖励挂在墙上，要将服务落到行动。

“优质”不在口头，行动映射真假。

不要让服务成为借口。

课堂小结：师生共画知识树
当堂检测
1、简要说明这幅漫画的主要内容和主旨。

（6分）
明确：画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上（1分），捧着一本封面写着“百科”两字的书，正聚精会神地看着（1分），身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。

（1分）他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。

”（1分）明确：这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书（1分），不能根据实际情况变通的人（1分）
2、欣赏这幅漫画，拟写标题并指出漫画寓意（16字左右）。

（3分）
标题：《家有读书郎》（1分）《如此教育》《“钱”途无量》
寓意：教育成本过高，以致家长不堪重负。

（2分）
3.下面是一幅关于环保的公益广告漫画，请你说说对这幅图画的理解。

示例：绿色是大自然的本色，是地球的本色，希望的绿色要靠大家来共同维护。

伸出你我的双手共建绿色的家园，共建美好的明天。

4、月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。

请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。

(5分) （2012河南中考）
参考答案：
示例一：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。

从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。

示例二：我推荐第二幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。

利用“家”和“冢”两字“点”的位置不同，把“点”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水“家”就会变成“冢”。

（从寓意、构思等角度，结合画面内容与节水主题，言之成理即可。

表明观点，1分；具体阐述）。