16诫子书考点1内容理解1、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面就是如何展开论述的？就学习与做人两个方面进行了论述。
无论做人还就是学习,作者都强调一个“静”字,修身要静,学习要静,获得成功也取决于静,把失败归结于“躁”字,把静、躁加以对比,增强了论述的效果。
2、诸葛亮认为成才的条件就是什么？它们之间有什么关系？诸葛亮认为,理想的人才必须具备三个基本条件:志、学、才。
诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才,这三者就是互相联系,缺一不可的。
要想成才,就必须努力学习,要想学有所得,就必须确立大志(才须学也,非学无以广才,非志无以成学)。
所以,三者中,志就是成才的前提与基础,而“修身、养德”就是成才的关键。
3、作者写这封信的用意就是什么？告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
考点2典句翻译1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。
有道德修养的人,她们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
不瞧清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大目标。
基础积累1、给下列加点字注音,或根据拼音写汉字。
淡泊．()淫．慢(),则不能,精,年与时,险,则不能治性,成枯落,悲守穷2、解释下列加点词语的意思。
(1)非学无以广．才____________(2)淫慢则不能励．精____________(3)年与时驰．____________ (4)将复何及．____________(5)意．与日去____________ (6)悲守穷庐．____________3、用“/”给下面的句子标出停顿。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
4、用现代汉语翻译下列句子。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
________________________________________________________________________(2)年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________5、按要求填空。
(1)本文选自《____________》,作者________,就是______时期的________家、________家。
本文作者主要从________与________两个方面进行分析论述的。
(2)出自本文的成语有:____________、____________。
(3)文中强调苦学与成才关系的句子就是:__________________________________________________________。
(4)关于修身养性的问题,古人有过许多名言警句,请您任意写出两句:________________________________________________________________________。
课内阅读根据课文内容,完成题目。
6、对这篇短文的分析,错误的一项就是()A、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”就是实现人生理想的基本要求,强调她们就是与人的志向相关的。
B、“学须静也”的“学”已经不只就是一般的学习,而含有修养自己的人格与品德的意思,“静”也不只就是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C、“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D、“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
7、请从文中找出您喜欢的名句,并说说您喜欢的理由。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________8、举例说明本文句式方面的特点。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________语言运用9、您在课外也许读过罗贯中的小说《三国演义》,会知道其中的很多故事,不妨试试完成下面的题目。
(1)诸葛亮就是家喻户晓的人物,她上知天文,下晓地理,成了智慧的化身。
请列举出三个与她相关的故事,注意语言要精练。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)在今湖北襄阳市有三顾堂,其正门外悬挂着一副对联:“两表酬三顾,一对足千秋。
”您知道这其中的“两表”“三顾”“一对”各指什么不？两表:________________________________________________________________________ 三顾:________________________________________________________________________ 一对:________________________________________________________________________10、阅读材料,回答问题。
材料一:“我只能做您们人生的亲戚,不能做您们人生的拐杖。
”(一位父亲对儿子说的心里话)材料二:美国某石油大亨就是亿万富翁,但她一分钱的遗产也不给儿子留,她说:“如果她没有能力,我给她钱有什么用？如果她有能力,我给她钱又有什么用？”两则材料中两位父亲的话,说明了一个什么深刻的道理？请用一句话概括。
________________________________________________________________________拓展阅读2016秋新人教版语文七年级上册第16课《诫子书》word练习题周公诫子成王封伯禽①于鲁。
周公诫子曰:“往矣！子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也;又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然尝一沐三握发,一饭而三吐哺,犹恐失天下之士。
”吾闻之曰:‘德行宽裕而守以恭②者,荣③;土地博裕而守以俭④者,安;禄位尊盛⑤而守以卑者,贵;人众兵强而守以畏者,胜;聪明⑥睿智而守以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。
’此六守者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由此德也。
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣⑦就是也。
可不慎欤！”(选自《韩诗外传》)【注】①伯禽:周公之子。
②恭:恭敬,谦逊有礼。
③荣:荣华显贵。
④俭:行为约束而有节制,不放纵。
⑤尊盛:位高势盛。
⑥聪明:指明察事理。
⑦桀(jié):夏朝末代君主,相传就是个暴君,她的暴政导致了夏的灭亡。
纣(zhòu):商(殷)朝末代君主,相传就是个暴君,她的暴政导致了商朝的灭亡。
11、解释下列句中加点词的意思。
(1)子无以鲁国骄．士____________(2)又相．天子____________(3)然尝．一沐三握发____________(4)桀、纣就是．．也____________12、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
吾于天下亦不轻矣13、用现代汉语翻译下面的句子。
(1)又相天子,吾于天下亦不轻矣。
________________________________________________________________________(2)博闻强记,守之以浅者,智。
________________________________________________________________________14、周公提出的六种“俭德”。
用六个字,它们分别就是______、______、______、______、______、______。
15、您从这篇文章中学到了什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。