23密切联系的生物界
我在小组内的分工
召集人 观察员 记录员 操作员 材料整理员 评价员
我会查阅书刊及
其他信息源获取有关信息
能（☆☆☆） 基本上能（☆☆） 还需努力（☆）
我能选择适合
自己探究的问题
能（☆☆☆） 基本上能（☆☆） 还需努力（☆）
我能画出生物界
的食物链和食物网
能（☆☆☆） 基本上能（☆☆） 还需努力（☆）
合作与发言
积极（☆☆☆）较积极（☆☆）还需努力（☆）
我在集体交流
时的发言
积极（☆☆☆）较积极（☆☆）还需努力（☆）
我喜欢和同学合作交流
能尊重他人的劳动成果
能（☆☆☆） 基本上能（☆☆） 还需努力（☆）
我的收获：
还需努力的地方：
本节课共得星数：
颗
（备注：请根据实际情况填写，可在相关选项上打“√”）
23密切联系的生物界
能（☆☆☆） 基本上能（☆☆） 还需努力（☆）
我的课堂纪律表现
注意力集中（☆☆☆）较好（☆☆）还需努力（☆）
老师提出问题后
我能积极思考
能（☆☆☆）基本上能（☆☆）还需努力（☆）
别的同学发言
我能认真倾听
能（☆☆☆）基本上能（☆☆）还需努力（☆）
我在小组内的
合作与发言
积极（☆☆☆）较积极（☆☆）还需努力（☆）
我在集体交流
时的发言
积极（☆☆☆）较积极（☆☆）还需努力（☆）
我喜欢和同学合作交流
能尊重他人的劳动成果
能（☆☆☆） 基本上能（☆☆） 还需努力（☆）
我的收获：
还需努力的地方：
本节课共得星数：
颗
（备注：请根据实际情况填写，可在相关选项上打“√”）
（注：文件素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与作员 材料整理员 评价员
我会查阅书刊及
其他信息源获取有关信息
能（☆☆☆） 基本上能（☆☆） 还需努力（☆）
我能选择适合
自己探究的问题
能（☆☆☆） 基本上能（☆☆） 还需努力（☆）
我能画出生物界
的食物链和食物网
能（☆☆☆） 基本上能（☆☆） 还需努力（☆）
我能认识到保护生态平衡的重要性，珍爱大自然中的生物
我能认识到保护生态平衡的重要性，珍爱大自然中的生物
能（☆☆☆） 基本上能（☆☆） 还需努力（☆）
我的课堂纪律表现
注意力集中（☆☆☆）较好（☆☆）还需努力（☆）
老师提出问题后
我能积极思考
能（☆☆☆）基本上能（☆☆）还需努力（☆）
别的同学发言
我能认真倾听
能（☆☆☆）基本上能（☆☆）还需努力（☆）
我在小组内的