第3课时
孔子、老子和百家争鸣 中国历史上的第一次思想大解放
第3课时
孔子、老子和百家争鸣 中国古代第一次思想文化发展的 高峰
要虚心学习，向别人请教 材料二：主张“仁”，统治者能够体察民情、爱惜民力 ，
反对残暴统治和任意刑杀，以“德”教化人民
（2）同学之间团结友爱，源于孔子“仁”就是“爱人”的思
孟子
——战国时期
—— 孟子被尊为“亚圣”
主要思想：
孟子
“仁政”
“民贵君轻” “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
道家学派
老子
法家学派
韩非子——战国末期法家集大成者
主要思想？
韩非子
兵家学派
春秋孙武
——《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”
战国孙膑
——《孙膑兵法》 “围魏救赵”
《孙子兵法》根据战争的客观规律， 制定比较系统的战略战术原则。不仅 在我国军事史上具有重要地位，而且 在世界军事史上也有极高的声誉，被 誉为“世界古代第一兵书”。
1、百家争鸣局面形成的背景
2、表现：诸子百家及其思想主张
“厩焚。子退朝，曰：伤人乎，不问马。” —— 《论语》 孔子政治思想的核心——“仁”
“己欲立而立人，己欲达而达人” “己所不欲，勿施于人”
（2）孔子的教育思想
孔子讲学图
材料一：学习态度要诚实；温故而知新，要经常复习；
• 材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而时 习之，不亦说乎”“三人行必有我师焉，择其善者而从之， 其不善者而改之” • 材料二：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“子 为政，焉用杀？子欲善而民善矣” • （1）材料一、二分别体现了孔子的哪些思想主张？ • （2）我们在日常生活中仍能深刻感受到孔子思想的影响，试 举一例说明
——春秋道家学派创始人
代表作：《老子》也称《道德经》
主要思想：
（1）认为一切事物都有对立面，且能互相转化； （辩证思想）
例如：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”； 塞翁失马，焉知非福
（2）崇尚自然，主张“无为”，反对侵扰百姓
庄子——道家战国代表
墨家学派
墨子——战国时期创始人
墨子
主要思想：
（1）“兼爱”，爱一切人，视人如己，互助友爱； （2）“非攻”，反对掠夺战争
（儒家孟子，富贵不淫，贫贱不移） （法家韩非子，法治） （道家老子，无为而治）
了解市场行情，确定投资方向
（兵家孙武，知己知彼，百战不殆）
1、下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法 A．孔子 B.老子 C．墨子 D．孟子 2．孔子的活动中不包括下列哪一项 D A．创办私学 B.提出“仁”学 C．因材施教 D．认为“民贵君轻”
A孔子
a主张“无为” b知彼知已，百战不殆 1、以德治国 c”仁政”、“民贵”、 2、人与自然 “君轻” 和谐相处 d“兼爱”、“非攻” 3、平等博爱、 热爱和平 4、依法治国 5、教育公平 6、以人为本
B孟子 把依法治国与以德治国紧密结合起来 ①墨家
C老子 D墨子 E韩非子 F孙子 ②法家Fra bibliotek③道家
B
3、孔子曾经感慨说“苛政猛于虎也！”这说明孔子主 张 C A、维护君主的统治地位 B、要让人民的言行举止符合社会规范 C、君主要体察民情，爱护百姓，实行仁政 D、说话要谨慎
4、提出“民贵”“君轻”思想的是 C A、孔子 B、老子 C、孟子 D、韩非子 5、成为中国两千多年封建文化正统思想的 是 B A、道家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、法家思想
学派
儒家
代表人物
时代
主要主张或著作
孔子
孟子
道家 墨家 法家
兵家
春秋晚期 战国时期
“仁爱”、“克己复礼” “德”
“仁政”“民贵”“君轻”
一切事物有对立面且可互相 转化、“对立”“无为”
老子、庄子 春秋末期、战国 墨子 韩非子
孙武（孙子） 孙膑
战国前期 战国末期
春秋晚期 战国时期
“非攻”即反对战争 “兼爱”即爱一切人，视人如己互助友 爱
（儒家孟子，富贵不淫，贫贱不移） （法家韩非子，法治） （道家老子，无为而治）
了解市场行情，确定投资方向
（兵家孙武，知己知彼，百战不殆）
百家争鸣 （一场思想解放运动）
百家争鸣的社会背景
社会动荡和变革 （根本原因）
文士阶层的出现
百家争鸣
儒家 道家 墨家 法家 兵家
促进了思想文化和社会的发展
4、提出“民贵”“君轻”思想的是 C A、孔子 B、老子 C、孟子 D、韩非子 5、成为中国两千多年封建文化正统思想的 是 B A、道家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、法家思想
e“法治”、中央集权
④儒家 ⑤兵家
f事备而后动 g以德教化人民 h有教无类
G孙膑
古为今用
以下当今的思想观点与古代百家争鸣哪一家学说相同？
孝敬父母，尊敬师长
团结友善 主张和平，反对战争
（儒家，礼）
（墨家，兼爱） （墨家，非攻） （儒家，有教无类）
公民都有受教育的权利和义务 廉政、廉洁、自律 依法治国 以不变应万变
政治上：诸侯争霸与社会变革 经济上：生产工具和技术改进，生产力发展。 思想文化上：百家争鸣，思想大解放
孔子、老子和百家争鸣
概念呈现
百家争鸣
“百家”指流派众多，主要指儒家、道家、 墨家、法家、兵家等等； “争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门 徒，争相发表自己的见解。 “百家争鸣”是指春秋战国时期不同学术流 派之间形成的相互诘难、批驳又彼此吸收融合 的现象。
e“法治”、中央集权
④儒家 ⑤兵家
f事备而后动 g以德教化人民 h有教无类
G孙膑
古为今用
以下当今的思想观点与古代百家争鸣哪一家学说相同？
孝敬父母，尊敬师长
团结友善 主张和平，反对战争
（儒家，礼）
（墨家，兼爱） （墨家，非攻） （儒家，有教无类）
公民都有受教育的权利和义务 廉政、廉洁、自律 依法治国 以不变应万变
“法与时移”、君主应该凭借权力 和威势，保证政令的贯彻执行， 以巩固君主的地位。
《孙子兵法》 《孙膑兵法》
问题探究
问题一：如果你想拜师学知识，你会投入到 谁的门下？为什么？
问题二：当时的诸侯国会选择哪个学派？为什么？ 战国时代各国纷纷变法图强,打击旧贵族,强 化国君专制权力;同时,为了应付战争,统治者向 百姓征收沉重的赋税、兵役徭役，阶级矛盾激 化。法家主张严刑峻法，中央集权的思想适应 当时社会形势需要，自然受到青睐，而老子、 孟子思想遭到冷落。
A孔子
a主张“无为” b知彼知已，百战不殆 1、以德治国 c”仁政”、“民贵”、 2、人与自然 “君轻” 和谐相处 d“兼爱”、“非攻” 3、平等博爱、 热爱和平 4、依法治国 5、教育公平 6、以人为本
B孟子 把依法治国与以德治国紧密结合起来 ①墨家
C老子 D墨子 E韩非子 F孙子 ②法家
③道家
• • • • • •
孔子说：我仁； 孟子说：我义； 老子说：我以柔克刚； 庄子说：我顺其自然； 韩非子说：把他们全抓了。 孙武说：战场上见高低！
角色扮演 儒家：认为 道家：认为小 墨家：主张非 法家：主张 小孩的道德 孩子太小，不 攻，兼爱，视 制定严酷的 角色扮演：主要角色：儒家、道家、墨家、法家代表 认识水平不 懂事，随他去。 人如己。认为 刑法。认为 各一人，国君。 高，要对小 事物都有对立 我们应该把小 小孩罪大恶 剧情：有一个少年因赋税过重，生活困难，偷了人家的 孩进行道德 面，等到小孩 孩当作自己， 极，应该对 钱财，被官府抓获。 教育，提高 长大了，自然 以对自己做处 其作出严厉 如果你是儒家、道家、墨家、法家代表，你对这个孩子 小孩的道德 能认识到自己 罚的标准来处 的处罚，以 的行为作出怎样的评价？ 修养。 的错误。 罚这个小孩。 树立社会风 不能宽以律己，气，维护国 家的统治。 严以待人。
3、百家争鸣的影响和意义
秦王借法家思 想振兴国家， 实现统一大业。
问题探究
问题一：如果你想拜师学知识，你会投入到 谁的门下？为什么？
问题二：当时的诸侯国会选择哪个学派？为什么？ 战国时代各国纷纷变法图强,打击旧贵族,强 化国君专制权力;同时,为了应付战争,统治者向 百姓征收沉重的赋税、兵役徭役，阶级矛盾激 化。法家主张严刑峻法，中央集权的思想适应 当时社会形势需要，自然受到青睐，而老子、 孟子思想遭到冷落。