2、脚内侧接地滚球
动作方法：支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球脚屈膝外转并前迎。脚尖稍翘起，当球与脚接触前刹那开始后撤，在后退过程中用脚内侧接触球，把球控制住。
一、1、简单的介绍足球的发展与情况。
2、教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？
3、给于学生提示，组织学生通过游戏进行尝试性练习。
八年级足球优质课教案
八年级足球课教案
年级：八年级人数：40人授课教师：王朝阳
教学内容
1、脚内侧踢球 2、 脚内侧接地滚球
教学目标
1、知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、接球的要领及要求。
2、技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、接球技术。
3、情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点和难点
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲主动迎球后撤时间的掌握
结构
学习内容
师生活动
教学组织
练习
时间
练习
次数
导
入
与
热
身
一、教学常规：
1、体委整队，报告人数。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容和
要求。
4、检查服装，安排见习生
5、准备活动
绕球场慢跑一圈
二、球性练习（8拍 × 4）
1、体转运动
4、学生进行尝试性踢、接球练习，在练习中积极思考问题。
1．集合学生，学生回答刚才的问题引出本课内容。
２．给予学生正确答案，
3．教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。
４．学生明确本课学习内容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。
5．学生分组进行练习，动作正确。
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△
要求：体会支撑脚的站位和踢
球退的摆动，掌握脚内侧触
球部位，力求动作正确、连贯、
协调。
重点：支撑脚的位置（距
离球侧方15公分左右）
难点：支撑腿微屈、重心下降。
要求：停球脚触球部位准确，且能后撤缓冲来球力量，把球控制在脚下。
组织形式:
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5
15次
5
2次
调
节
与
评
价
整队集合
放松：放松牵拉
教师讲评，总结。
2．组织学生分组练习。
3．找优秀同学示范动作。
4．学生明确重点，分组练习。
5．练习中相互观察，相互纠错。
6．踝关节放松，学生不断总结后撤时机。
7．练习时动作由轻到重、由慢到快，循序渐进。
教法：讲解游戏方法、规则
规则：
（1)学生传球失误需本人重新完成
（2)先传完球的一方获胜
学法：
（1）学生分成四队
（2）遵守游戏规则，积极参与
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△
要求：快、齐、静
学生精神饱满，教师声音洪亮。
组织形式:
学生自由站位
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要求：学生认真模仿老师动作,注意安全。
8′
实
践
与
提
高
一、围凳子练习脚内侧踢球。
（教师提示）：
二、脚内侧踢、接地滚球
踢球包括五个技术环节：
1助跑→2支撑→3摆腿→4
击球→
5随前动作
1、脚内侧踢球
动作方法：支撑脚踏在球侧
方约一脚左右的地方，膝关
节稍弯曲，踢球脚稍向后提
起，大腿带动小腿加速前摆，同时膝盖外转，脚迅速外转90°，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，脚腕绷紧用力，用脚弓触球的后中部。踢球后，脚随球前摆不宜过大。
2、腹背运动
3.踢腿运动
4.双脚捣球
5.交替踩球
6膝关节运动膝关节运动
7.踝腕关节运动.
一、1．教师提前到场，准备场地器
材。
2．迅速集合学生。
二、1、教师用口令指挥练习，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ韧带，提高兴奋性 。
2、师生共同练习
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宣布下课，师生再见收放器材。
迅速集合学生。
随音乐、语言提示，师生共同放松。
教师点评：
（1）对学习态度的评价
（2）对学习效果的评价
(3)课后锻炼要求
组织形式:
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17′
8次
三、练习：
1、两人一球相距5米，踢、停球练习。
重点：正确的脚型
难点：后撤时间的掌握
2、拓展与延伸练习
重点：主动上前迎球
难点：停球位置
五、游戏：“跨下传球”
方法：学生站成四排，两手插腰、两腿开立。排头同学从跨下脚内侧踢球传球到排尾，排尾面向来球方向，接球后从一侧用手拿球至排头进行传球。
三、
1．教师讲解练习方法，示范动作。
△
要求：动作舒展到位，充分放松身心。
5