实训课教案实训课教案2.相对坐标（@x,y）所谓相对坐标，就是某点与相对点的相对位移值，在CAXA 中相对坐标用“@”标识。
使用相对坐标时可以使用笛卡儿坐标，也可以使用极坐标，可根据具体情况而定。
3.相对极坐标（@l<角度）例如，某一直线的起点坐标为（5,5）、终点坐标为（10,5），则终点相对于起点的相对坐标为（@5,0）,用相对极坐标表示应为（@5<0）。
二、命令、数据的输入鼠标输入点的坐标就是通过移动十字光标选择需要输入的点的位置。
选中后按下鼠标左键，该点的坐标即被输入。
鼠标输入的都是绝对坐标。
用鼠标输入点时，应一边移动十字光标，一边观察屏幕底部的坐标显示数字的变化，以便尽快较准确地确定待输入点的位置。
鼠标输入方式与工具点捕捉配合使用可以准确地定位特征点。
如端点、切点、垂足点等等。
用功能键F6可以进行捕捉方式的切换。
利用CAXA交互式绘图时，可以用以下五种方法中的任一种输入命令：(1) 使用键盘在命令行输入命令(2) 使用鼠标激活下拉菜单中的菜单命令(3) 使用鼠标激活工具栏中的图标命令(4) 使用键盘快捷键激活命令(5) 使用键盘操作键激活命令三、直线的绘制1、两点线：按给定两点绘制一条直线或按给定的条件绘制连续的直线。
2、角度线：按给定角度、给定长度绘制一条直线。
3、角等分线：按给定的等分份数和给定长度绘制角的等分线。
例：设计步骤：1、用直线命令绘制水平线（移动鼠标输入长度），2、用角度线斜线，其设置如下：3、完成该图，保存。
直线练习：1、用正交命令先画长为60的直线。
2、用角度线画与X轴为55度、长为27的斜线，设置如下：3、用同样的方法完成下面的斜线：其设置分别如下：（1）长度为7的直线（2）长度为12的直线注：长度分别输入7和12就行了。
4、长度为46的斜线其设置如下：实 1.爱护计算机设备，注意用电安全注意角度的正负实训课教案例：设计步骤：1、用圆命令绘制直径为29和16的圆。
2、用角度线找出半径为4和7的圆心，画圆。
3、用同心圆的方法作出与半径为4和7的圆相切的四段圆弧。
4、用“外加内减”的方法画半径为18的圆弧。
5、手柄的绘制：先找出R3的圆心作圆，用偏移命令（双向）偏移中心线，偏移距离为18.5,画一个与R3相内切的圆与偏移线的交点为圆心作出R24的圆，然后找出R8的圆心作圆，最后用过渡画出R5的圆弧，完成该图。
6、保存，上交作业圆弧练习：11、画半径为20的圆；2、用偏移命令找出半径为48的圆的圆心然后画圆；3、用“外加内减”的规则找出半径为23和40的圆的圆心作圆；4、用过渡命令作R4；5、用直线命令画吊钩的上半部分，用“倒角”画2*45o，“圆角”画R3.5；6、用步骤3的方法画R40和R60；7、按图标注。
8、完成上交作业。
圆弧练习：2设计步骤：1.运用绘制“圆”命令画出左下角中的直径分别为20，85的圆。
2.运用偏移命令找到直径为24和44的圆心，并运用圆命令进行绘制。
3.运用偏移命令找到半径为14和16的圆心，并运用圆命令进行绘制。
4. 运用偏移命令找到半径为16和5的圆心，并运用圆命令进行绘制。
5.运用直线、圆弧完成其他部分6.标注7.保存并提交。
圆弧练习：3设计过程：用绘制“直线”命令画出图中的中心线。
用绘制“圆”命令、“圆弧”命令、“直线”命令画出挂轮架中部粗实线图形，并用裁剪、过渡命令进行编辑。
用绘制“圆弧”命令，“直线”命令画出挂轮架右边的图形，并用“裁剪”、“过渡”命令进行编辑。
用绘制“圆弧”命令，“直线”命令和“镜像”命令画出挂轮实训课教案（2）长度和宽度：已知矩形的长度和宽度绘制矩形。
3.正多边形的绘制中心定位：以正多边形中心定位，接内接或外切圆的半径或圆上的点，作圆的内接或外正多边形。
选择中心定位——给定半径或给定边长——选择内接或外切——输入边数（4-36）——输入旋转角。
例：(步骤略)实训注意事项1.爱护计算机设备，注意用电安全5. 2.实训室内保持安静，不得打闹6. 3.保持实训室和计算机的整齐清洁课后作业整理现场实训完毕后，切断电源，整理好计算机设备，清扫垃圾，经检查后方可离开实训课教案绘图步骤：1.用孔/轴命令画出轴的主要轮廓线。
2.用绘制圆命令画出直径30轴径上的小圆，用国、绘制轮廓线命令画出直径40轴径上的健槽。
3.用直线命令画出直径50轴上的键槽，用波浪线命令画出局部剖视中的波浪线，用剖面线命令画出剖面线。
4.用文件名“轴.exb”保存文件轴的练习：绘图步骤：1.用孔/轴命令画出轴的主要轮廓线。
实训课教案实训内容图形特征实训地点CAXA机房实训周次10授课班级实训课时4 实训方式讲解+实作实训目的1．要求掌握图形特性的设置2．幅面的设置3．标题栏的调入与填写实训准备计算机、CAXA软件实训重点1．幅面的设置2．标题栏的调入与填写实训步骤1．图层的创建与设置下拉菜单:“格式”---“层控制”。
属性工具栏：2．线型加载线型（设置线性对话框）3．颜色在“层控制”对话框中，双击需改变颜色的图层的颜色图标，弹出下图的“颜色设置”对话框。
4．图幅选择标准图纸幅面或自定义图纸幅面，也可变更绘图比例或选图纸放置方向。
单击“图幅设置”菜单项，系统弹出“图幅设置”对话框，见下图。
除了在“图幅设置”对话框中对图框进行设置，也可通过“调入图框”的方法，进行图框设置。
单击“幅面”菜单中的“调入图框”选项，如下图所示。
5．标题栏下拉菜单：“幅面”---“调入标题栏”。
启动“调入标题栏”命令后，系统将弹出如图所示的对话框。
然后单击“幅面----填写标题栏”，将弹出如下图对话框，按要求填写即可。
创建图层图层名称颜色线型线宽中心线黄AD_LTYPE 1 0 mm 圆A 蓝实线 2.0mm 园B、C 红实线 2.0mm 小圆绿AD_LTYPE 3 0 mm2、任务实施（1）教师讲解相关概念a．图层的创建与设置下拉菜单:“格式”---“层控制”。
属性工具栏：b．线型加载线型（设置线性对话框）c．颜色在“层控制”对话框中，双击需改变颜色的图层的颜色图标，弹出下图的“颜色设置”对话框。
a、新建图形文件c、按要求创建个图层d、将中心先设为当前层用直线和圆命令绘制中心线e、利用圆命令在各层绘制对应的圆（4、5 中注意捕捉特实训课教案实训内容绘图辅助工具实训地点CAXA机房实训周次11 授课班级实训课时 4 实训方式讲解+实作实训目的1.掌握caxa电子图板提供的图幅2.掌握caxa电子图板提供目标捕捉等绘图辅助功能实训准备计算机、CAXA软件实训重点1.掌握caxa电子图板提供的图幅2.掌握caxa电子图板提供目标捕捉等绘图辅助功能实训步骤1.图幅选择标准图纸幅面或自定义图纸幅面，也可变更绘图比例或选图纸放置方向。
单击“图幅设置”菜单项，系统弹出“图幅设置”对话框，见下图。
除了在“图幅设置”对话框中对图框进行设置，也可通过“调入图框”的方法，进行图框设置。
单击“幅面”菜单中的“调入图框”选项，如下图所示。
2.标题栏下拉菜单：“幅面”---“调入标题栏”。
启动“调入标题栏”命令后，系统将弹出如图所示的对话框。
然后单击“幅面----填写标题栏”，将弹出如下图对话框，按要求填写即可。
(2)教师示范a、新建图形文件b、设置图幅A2,横放，调入图框HENGA2,标题栏school1c、按要求创建个图层d、将中心先设为当前层用直线和圆命令绘制中心线e、利用圆命令在各层绘制对应的圆（4、5 中注意捕捉特征点）f、关闭或打开相关图层，观看显示变化（3）学生完成任务（4）检查完成情况练习：按下述设置、定义图纸幅面、图框和标题栏，并填写标题栏中的基本内容。
1.设置图纸幅面为“A3”,横放，比例为1：2，实训课教案实训内容曲线编辑实训地点CAXA机房实训周次12-14授课班级实训课时12 实训方式讲解+实作实训目的1.掌握阵列的操作2.掌握镜像的操作3.掌握旋转的操作实训准备计算机、CAXA软件实训重点1.掌握阵列的操作2.掌握镜像的操作实训步骤1.圆形阵列：对拾取到的图形元素以某基点为圆心进行阵列复制。
2.矩形阵列：对拾取到的图形元素按矩形阵列的方式进行阵列阵列阵列（旋转、均布、4阵列（不旋转、夹角90度、填角180度后）复制。
3、镜像：对拾取到的图形元素以某一条直线作为轴线，进行对称镜像或对称复制。
阵列练习一：行间距10、列间距10、旋转角15度行间距10、列间距10、旋转角0度操作前“镜像”后“复制”后操作步骤：1、先画直径为125和175的圆2、画圆上的一个图形，用圆形阵列画出其它的图形，其设置如下：3、用直线画出左边的图形，先确定圆的圆心画出其中一个圆，用矩形阵列完成其它的圆，其设置如下：4、有角度的圆画法同上，其设置如下：阵列练习二：注意角度注意距离的正负设计步骤：1、画直径为124和145的圆，在左方画直径为12和24的小圆，用过渡命令画半径为10的圆弧。
2、用阵列命令画下方相同的小圆。
设置如下：3、用镜像或阵列画上面的小圆。
4、用偏移命令找出半径为30的圆心作圆，用过渡命令画出R100，用阵列命令画夹角为16度的圆，设置如下：5、用正交或阵列画上面的图形，然后确定R30的圆心作圆，此时不能用阵列只能用等分点来找出其它圆的圆心，用偏移画出最后的直线。
等分点设置如下：实 1.爱护计算机设备，注意用电安全实训课教案实训重点1.盘类、叉架类、箱壳类零件绘图的绘制2.标注所有绘制的图形实训步骤一、尺寸类标注1．尺寸标注分类：线性尺寸标注直径尺寸标注半径尺寸标注角度尺寸标注其他标注（如：倒角标注等）2．基本标注：工具栏按钮直线的标注：圆的标注：圆弧的标注：3、基准标注4、连续标注：5、锥度/斜度标注注：斜度表示为被标注直线的高度差与直线长度的比值；锥度是斜度的2倍。
6、公差与配合的标注①“前缀”编辑框：输入尺寸数值前的符号。
如表示直径的%c。
②“基本尺寸”编辑框：默认为实际测量值，用户可以输入数值。
③“后缀”编辑框：输入尺寸数值后的符号。
④“附注”编辑框：填写对尺寸的说明或其它注释。
⑤“输入形式”编辑框：该下拉列表框中有三种选项，分别为“代号”、偏差和配合，用它控制公差的输入形式。
⑥“输出形式”编辑框：输出形式有四种选项，分别为代号、偏差、（偏差）、代号（偏差），用它控制公差的输出形式。
代号：标注公差的代号偏差：标注上、下偏差（偏差）：代括号的上、下偏差代号(偏差）：既标注公差带代号，又标注带括号的上、下偏差⑦“公差代号”编辑框：当“输入形式”选项为“代号”时，在此编辑框中输入公差带代号名称，如H6、k6、h6等，系统将根据基本尺寸和代号名称自动查表，并将查到的上、下偏差值显示在对应的编辑框中。
尺寸公差标注举例：只标注公差代号：例如，Φ50K6则应输入%c50k6.只标注上、下偏差：如，则应输入%c80%=0.2%-0.1%b.同时标注公差代号及上、下偏差：则应输入%c80G6%+0.16%b.标注配合：如，则应输入%c80%&H7%/h6%b.7、倒角标注：工具栏按钮二、工程符号类标注1、基准代号工具栏按钮：2、形位公差工具栏按钮：3、表面粗糙度工具栏按钮：形状公差的标注新国标表面粗糙度标注设置二、图形的绘制端盖扳手实 训 注意事项1.爱护计算机设备，注意用电安全2.实训室内保持安静，不得打闹3.保持实训室和计算机的整齐清洁 课后作业完成老师布置的练习任务 整理现场 实训完毕后，切断电源，整理好计算机设备，清扫垃圾，经检查后方可离开 实训反思。