是什么，在此基础上，作深入的挖掘、分析。
百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那
纯净温柔的一角。或百合花的精神令人感动， 作者从内心流露出赞美之情。
二、评讲文段，提示考点
常见考点 1、概括文章主题2、找线索、顺序3、品味语言 4、修辞手法5、写作手法 6、发展性考题(谈感想等)
6、百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你 是“百合”或“野草”，该怎样做？
二、评讲文段，提示考点
常见考点： 1、概括文章主题2、找线索、顺序3、品味语 言 4、修辞手法5、表现手法 6、发展性考题（谈感受等）
1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰 到好处，请分别说说好在哪里？
考点： 品ห้องสมุดไป่ตู้语言
答题思路：①解释词语在语境中的含义；②词语的表
达作用，有时要结合主题思想来回答。③体现词语的 准确性或生动性。
考点：顺序（选取的材料顺序、段落顺序、句 子顺序、词语顺序）
答题思路：看材料或段落、词语之间的逻辑关 系。
选C。
二、评讲文段，提示考点
常见考点：1、概括文章主题2、找线索、顺序3、品味语言 4、修辞手法5、写作手法 6、发展性考题(谈感想等) 3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎
二、评讲文段，提示考点
常见考点 1、概括文章主题2、找线索、顺序3、品味语言 4、修辞手法5、写作手法 6、发展性考题(谈感想等)
5、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含 义？ 把握文章内容，品味题目的深层含义。
考点： 答题思路：通观全文，看文章所选的材料表达
了作者什么样的观点、态度、感情，文章主题
“全心全意”表现了百合努力开花时一心一 意、专心执着的特点。 “默默”表现了百合不张扬的品质。
二、评讲文段，提示考点
常见考点： 1、概括文章主题2、找线索、顺序3、品味语 言 4、修辞手法5、写作手法 6、发展性考题（谈感受等）
2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿， 成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、 C哪个位置？
4、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写 作手法？
考点： 1、线索 2、写作手法
答题思路：理清文章脉络 ；思考分析并记住常 见的写作手法
线索：百合的成长过程。 写作手法：象征（托 物言志、借物抒情均可）
常见的写作手法
想象、联想、象征、借景抒情、寓情于景、情 景交融、以物喻人、托物言志、欲扬先抑、以 小见大、衬托、对比、卒章显志、动静结合 （以动衬静、以静衬动）、虚实结合手法等。
散文阅读 复习教案
蒋燕 二0一三年三月
一、常见考点
1、把握文章内容， 概括文章主题 2、理清文章脉络，把握顺序（线索、顺序） 3、品味语言（字词含义 、词语妙用 、哲理性
语句的深层含义 ） 4、修辞手法及其表达作用 5、写作手法 6、发展性考题（填补句子、谈感受 等）
《心灵上的百合花》阅读
考点：理解文章内容；发展性考题（谈感受）
答题思路：①能准确读懂原文的含义和作者的思 想情感；②要有自己明确的观点或态度；③答题 时，语言要通顺，要有层次性。
第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即 可。
第二问：言之成理即可。
三、答题要领
六大步骤： 整体感知 审清题意 回扣原文 上下联系 分析综合 组织表达
《秃的梧桐》阅读
《秃的梧桐》参考题目
文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较 其中的细微区别，并简要分析其作用。
本文是以什么为线索组织材料的？
文中第11、12段写了其他的树和花，试分析其对表现 本文中心的作用
文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。” 这句话的含义是什么？
请你动动脑筋，再自己设计一道题目
样的形象？
考点： 修辞手法及其表达作用 答题思路：结合语境或主题思想或人物性格来
回答，有时还要从表达的准确性或生动性作答。
排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定， 追求执着的形象。
二、评讲文段，提示考点
常见考点：1、概括文章主题2、找线索、顺序3、品味语言 4、修辞手法5、写作手法 6、发展性考题(谈感想等)