表达
改
扩
连
4 审: 审要求 审文体 审人称 审时态
2. 夹叙夹议 3.人称：第三人称
1.
4.时态：一般现在时
二、抓要点
审
抄
抓
书面
表达
改
扩
连
确定主要行为 What happened?
someone has forgotten LF’s spirit
三、扩展成句
审
抄
抓
书面
表达
改
扩
连
形成基本语义单位
②由what等引导的名词性从句，相当于中文的 “所……”，有很大的概括力，如:
［原文］We had to stand there to catch the offender.
［修正］What we had to do was stand there， trying to catch the offender.
经典例句：
China is no longer what it used to be.
③由with或without引导的短语。如: He sat in a chair with a newspaper in the hand.
④分词短语。如: Satisfied with the result， he decided to go on with a
1.改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头， 接着是谓语、宾语，最后再加一个状语。可以把 状语置于句首，或用分词,adj等做状语等
［原文1］We met at the school gate and went there together early in the morning.
［修正］Early in the morning we met at the school gate and went there together.
There is a picture showing… This reflects a social phenomenon… What should we do? What should society , government and schools do?
四、连句成文
审
抄
抓
书面
表达
改
扩
连
正确使用过渡词，使 行文流畅。尤其是段 与段的衔接。
new experiment.
⑤倒装句。如: Only in this way can we achieve our goal. Never before have I seen such a wonderful film.
3.通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。 ［原文1］He stopped us half an hour ago. He
第第二三档档（（61-1-01分5分）） 未基恰本当完完成成了试试题题规规定定的的任任务务。。 未能能说清出楚短地文表的达基短本文内的容内，容但，逻写辑了关一系些较无混关乱内，容要点有遗漏， 没语有法写结自构己简的单认，识词汇项目有限 有应一用些的语语法法结结构构或和词词汇汇方能面满的足错任误务，的影要响求了对写作内容的理解 较有少一使些用语语法句结间构的和连词接汇成的分错，误内，容但缺不少影连响贯理性解 信应息用未简能单清的楚语地句传间达连给接读成者分。，使全文内容连贯 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
如何写好高考英语作文得高分？
▪ 近几年要求“使用较多语法结构和词汇”，因此 要想得高分，除了要点和语言准确度以外， 还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇 上有所表现。
▪ 句式单一，缺乏生气的文章，哪怕无任何错 误也不可能得高分，相反“有些错误，但是为 了使用较复杂结构或较高级词汇所致”，给分 档次仍在最高档(21～25分)。
writing
应试策略
(1)审试题：以切中题意 (2)圈要点：防止遗漏要点。 (3)注短语：为写作做好准备。 (4)定基调：定出时态,人称,顺序,开头,正文,结尾。 (5)写全文：一鼓作气，一气呵成。 (6)改病句：认真检查，改正错误。
书面表达六步法
审 抄抓
书面 表达
改扩 连
一、审题
审
抄
抓
书面
made us catch the next offender. ［修正］He stopped us half an hour ago and
made us catch the next offender.
［原文2］We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.Some told stories. Some played chess.
［原文2］The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.
［修正］Hearing the bad news， the young man couldn’t help crying.
2.在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵 活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分 词状语等。
①强调句
［原文］My parents praised my pet warmly. It had saved my little sister bravely.
［修正］My parents praised Ah Fu warmly. It was our brave my pet who had saved my little sister bravely.
五、查错改错
审
抄
抓
书面
表达
改
扩
连
注意时态、语态等是否正 确,词数是否符合要求,是否 有破句（缺成分）等。
六、誊写
审
抄
抓
书面
表达
改
扩
连
修改无误后，认真规范 地誊写在规定的地方。 卷面不工整要扣分!
4 规范三写：大 小 写,拼 写,书 写
书面表达各档次的给分范围和要求
第第五四档档（（2116--2250分分）） 完完全成完了成试了题试规题定规的定任的务任。务。 准比确较、准清确楚、地清表楚达地了表短达文了的短内文容的，内要容点无遗漏 应应用用了语较法多结的构语和法词结汇构能和满词足汇任务的要求 语语法法结结构构和和词词汇汇有应少用许基错本误准，确但，为少尽许可错能误使主用要较是复因杂为表尝达试方较简使单用的了语语句句间间的的连连接接成成分分，，使使全全文文结结构构紧紧凑凑,达到了预期 完的全写达作到目了的预。期的写作目的。