要善待每一位学生
繁昌县田家炳中学方红艳
校长语重心长地对老师说：
考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；
考80分的学生你要对他好，以后他可能会成为你的同事；
考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校；
考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官；
中途退学的同学，你要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯；
爱打架的同学，你要对他好，将来他会成为警察官；
早恋的同学你要对他好，将来他会成为文学家
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这是赵钰莲教研员在给我们作讲座时与我们分享的一段话。

看了之后，除了觉得特别有道理之外也让我联想到了我与学生之间发生的故事。

07年毕业后踏入中学校园当了一名初中英语教师并兼任一个班的班主任工作，作为一个班主任，我当然希望班级的每一个学生都勤奋好学，遵守班级纪律，做个乖孩子。

可是事实并不像我想象的那么顺利，尽管我很努力，班上的大多孩子都很听话，但还是有个别小孩特别调皮，尤其有个小男孩，他是个借读生，在我的眼里，他虽然聪明可爱，但是不爱学习，考试从不及格，更令我头疼的是他多动，几乎每节课都有老师跟我抱怨说我班的这个小男孩扰乱课堂纪律，几乎每天都有学生告诉我他上课讲废话影响到了他们听课，我当然很恼火，于是使上了所有的招数，找他谈心，找家长，与她妈妈交流并极力感
化他，可他没有任何改变，于是我在心里放弃了他，忽视他，在我实在无法忍耐时就让他罚站，在与他的父母交涉多次无果后，我劝他父母将他转到了另外一所学校。

他离开我班后我觉得非常高兴，认为我班终于少了一个捣蛋虫，我终于可以松一口气了。

当时我觉得我已经尽力了，我已经做了我所有该做的了。

现在回过头来想想自己的所作所为，对吗？我真的已经做了自己该做的了吗？他只不过是一个孩子，是一个调皮可爱的孩子，我真的去用心发现他身上的优点了吗？我想当时我的心里早已将他定位成了一个差生，并没有真正去关心过他，在我眼里只看到了成绩，只知道他是一个考试从不及格的学生。

学校是一个教育人的地方，他有接受教育的权利，如果我们不接纳他的话，他还能去哪呢？可我却残忍的将他在我们班接受教育的权利剥夺了，让他回到了原来就读的学校，我难以忘记他妈妈伤心的眼神，难以忘记他垂头丧气离开班级的样子。

我可能再也不能弥补自己的这个过错，我想我从现在起唯一能做的就是善待每一位学生，时刻提醒自己他们只不过是一群孩子，是一群可爱的孩子。

尊重每一位学生，关爱每一个孩子，这与他们的考试分数无关，这与他们成绩的高低无关，这关乎的是孩子们的身心发展，切记不要因为成绩而牺牲了孩子的成长，不要因为功利而牺牲了孩子的未来。