上海市九年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共2分)1. （2分） (2017八下·龙华月考) 请在下列横线上填上相应的句子。

①伤心秦汉经行处，________。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）②________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）③________，铜雀春深锁二乔。

（杜牧《赤壁》）④人生自古谁无死？________。

（文天祥《过零丁洋》）⑤策之不以其道，________。

（《马说》）⑥________，不汲汲于富贵。

（陶渊明《五柳先生传》）⑦________，身世浮沉雨打萍。

（文天祥《过零丁洋》）⑧诗词中蕴含着深刻的哲理，往往给人以启迪，这样的例子比比皆是。

如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________，________”蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理；苏轼《水调歌头》中的“人有悲欢离合，________”蕴含着深刻的哲理。

二、基础知识综合 (共1题；共12分)2. （12分）阅读下面的诗歌选段，回答问题。

那轻，那pīng tíng，你是，鲜妍/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白连。

你是一树一树的花开，是燕/在粱间ní nán，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！（1）根据拼音写汉字或给划线字注音。

pīng tíng ní nán________________________________鲜妍柔嫩（2）选段中有两个错别字，请找出来并改正。

________改为________；________改为________（3）请写出选段中破折号的作用。

三、名著阅读 (共1题；共2分)3. （2分） (2017七下·房山月考) 《水浒传》是我国一部歌颂农民起义的长篇章回体体小说，作者是________，作品通过叙述众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，塑造了一批个性鲜明的英雄人物，其中有一位赤手空拳打死斑斓猛虎的英雄，他为兄报仇，在狮子楼________（故事情节），为朋友施恩出头，________（故事情节），收回快活林酒店，后遭奸人陷害，不得不在________（地名）杀死解差，关于他的事件还有血溅鸳鸯楼、________（故事情节）……此人就是武艺高强的________（人物）。

四、综合性学习 (共1题；共12分)4. （12分）(2012·南京) 学校开展“墨韵•书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了下面的任务。

（1）感受书法魅力，推敲欣赏感言。

下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为________。

楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。

打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。

三种字体各具情态，令人赏心悦目。

（2）利用下列材料，开展主题研究。

汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》．你将研究的主题定为“________”，挑选了材料《________》，《________》。

（3）邀请名家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。

你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？你：________魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！五、现代文阅读 (共2题；共47分)5. （22分） (2019九上·凤翔期末) 阅读选文，回答问题读杂书万卷，不如读经典一部潘裕民①常常有人问我，该读什么样的书？我的回答是“经典”。

因为经典原著的思想内涵和知识含量是非经典书籍所不能比拟的，“经典一部胜杂书万卷”。

②所谓“经典”，指具有权威性和典范性的著作。

经过千百年来的千锤百炼、大浪淘沙，留下来的大都是生命力最强、最有价值的经典。

经典的价值和意义，就在于它可以和一代又一代读者对话，可以引起一代又一代读者的思考。

苏格拉底曾说：“最重要的不是生活，而是好的生活。

”没有经典，当然不会有好的生活。

③我认为读经典，一定要真正意义上的“读”。

所谓“读书”，不是说你今天去书店买两本书，明天从网上购回一包书，这不难办到；难以办到的是，你能静下心来认认真真地读完一本书，尤其是要阅读经典著作。

④哲学家周国平说：“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读。

譬如说，我不认为背功课和阅读时尚杂志是阅读。

”真正的阅读，应该是阅读经典著作。

日本有一位哲学家叫柳田谦十郎，他在自传中说他花了整整一年时间才读完康德的《纯粹理性批判》。

为了庆贺这件事，他夫人还专门为他举办了一次家宴。

我们可以从这个故事中得到一些启示：一个人写出一本书固然不容易，值得庆贺；一个人读完一本书也不容易，也同样值得庆贺。

⑤有时候，读书是一种心灵修复。

如果不读经典，只读那些所谓“有用”的书，我们可能成为一个有实用价值的机器，还有什么灵魂和境界可言？（从一定意义上说），读经典是为了人格更加完善，包括精神的自我提升和灵魂的自我觉醒。

在我看来，精神追求可以丰富我们的内心，让我们变得强大。

比如我们读哲学，它对我们的人生有什么意义呢？已故著名学者俞吾金教授曾指出，“哲学赋予了人们一种‘Choice（选择）’的眼光，使得你能够站在制高点上，可以看见别人看不见的东西，在人生的三岔路口更有把握。

”作为一个有思想的人，我们应该知道自己是谁、从哪里来、现在在哪儿、明天可能去哪儿，这样才能生活得比较自在、比较自信，也更加乐观。

⑥其实，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，要直接读大师的作品。

叔本华说过一句话：“谁向往哲学，就必须到原著那肃穆的圣地去找不朽的大师。

”从一定程度上说，大师的原著是最可靠的。

朱光潜先生说：“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。

”这是因为，读书有着特殊的规律，必须经历一个吸收、转化、升华的过程。

（1）第①段在文中有什么作用？（2）第⑥段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？（3）第⑤段画线句中加括号的词句能否删去？为什么？（4）请简要分析第④段的论证思路。

6. （25分）(2017·襄城模拟) 阅读虞燕的《家有马大哈》，完成后面小题。

①女儿正在读词语，当她念到“粗心”“丢三落四”时，突然眯起眼睛笑了：“这不是说的我爸爸嘛！”我怔了一下，随即哭笑不得地转头看向正坐于女儿身后的她爸，他颇不好意思地笑着轻拉了一下女儿的小马尾，然后，突然站起来往外走，说是才想起给我们带的两盒雪媚娘落在车上了。

②回想起来，她爸的马虎粗心其实从谈恋爱时就已见端倪。

彼时通讯不便，他就三天两头地给我写信。

有一次，我看完信后，觉得奇怪！明明话只说了一半怎么突然就没了？更没有祝愿语、属名和日期。

当日下午，又收到了他的信，打开一看，只有一页，信末有他另外加上的一行字：很是抱歉，信寄出后才发现桌上还剩了一页，又以最快的速度寄出。

③婚后，他的马大哈本色就充分表现出来了。

总有忘带钥匙忘带手机忘带钱包忘戴手表等“剧目”频繁上演，有时就演一出，有时是好几出轮番地演，看得人急火攻心。

起先，我还孜孜不倦地对他循循诱导，以期他能洗心革面，起码也要有所改善嘛。

但经历无数次的失败之后，我终于决定放弃对他的“治疗”，却开始把自己搞得像上了发条的机器——具备各种提醒功能的机器：窗关了吗？手机带了没？有没有带包？记得锁门，记得关灯，记得带伞……如此过了一阵后，觉得自己身心俱累，“机器”罢工了！于是，那些工作日的早晨经常会出现这样的情景：随着一声“我上班去了”，门也“砰”地关上了。

过了一会，“吱嘎”一声，门开了，他又回来了，“我忘记带东西了”。

④他偶尔会在休息日骑着自行车去菜场，却也经常出状况。

有一次，很有兴致地说要给我做最喜欢吃的藕炖排骨和黑木耳炒鸡蛋，我无比幸福地翘首以盼。

到家后，他快乐地哼着歌儿刷锅洗菜，突然，歌声戛然而止，看他跑进跑出好几趟，还在自行车旁绕了两圈，我就知道有情况了。

原来是那关键的排骨跟黑木耳不见了。

他当然想不起丢在哪了，只记得这两样都是付好钱的。

后来呢，说好的藕炖排骨变成了冰糖炖藕，黑木耳炒鸡蛋则被荷包蛋所代替。

⑤我深知他马虎，却总是低估他马虎的程度。

他洗衣服前，我第一反应是跟他强调深浅两色的衣服要分开泡，但之后发生的状况却是五花八门的，如泡烂遗忘在兜里的纸币、洗丢衣服上的扣子、把袜子倒进马桶……最让我欲哭无泪的一次是，他把我那朵与裙子配套的立体多层布艺花随着一大盆水“哗啦啦”地冲进了马桶。

那是我最心爱的一条裙子上的与裙子同色同材质做工精美的大花朵，没有了这朵花的点缀，整条裙子便黯然失色。

我后来几乎没有再穿过那条裙子。

更让人心塞的是，经他这样一搞，下水道被堵了，还得找工作人员来解决。

⑥马大哈当然还特别容易得到小偷的“眷顾”，电瓶车、自行车、手机等都曾因他的疏忽大意不翼而飞。

结婚多年之后，他的马大哈症状基本没有改善，我倒是从起初的着急上火修炼到处之泰然了，除了见怪不怪之外，还有个原因——我逐渐发现他对许多事情的处理都很具马大哈精神，大大咧咧糊里糊涂，不爱死磕不爱计较，呵呵一笑就过去了。

那么，从这个角度来看，“心粗心大”还是个优点呢。

（选自《宁波晚报》，有改动。

）（1）本文具体写了家中“马大哈”的哪几件马大哈事件？（2）开头有何妙处？（3）研读第①段划线的词句，设想一下，当母女俩看到“他”的这些表现后，会是怎样的表情，为什么？（4）马大哈是一个缺点，但作者为什么却说“心粗心大”还是个优点？你能举个例子说明吗？（5）请简要分析最后一段划线句子里所蕴含的丰富情感。

六、课内阅读 (共1题；共16分)7. （16分）阅读下面两篇文言文，完成问题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。

此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。

天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。