（2）合译： 相较于汉语而言，英语长句多，因此在翻译中，要把汉语的 两个或多个句子合译为英语的一句，使译文紧凑、简练。
对我来说，我的水族箱就像我自己的一个小王国。我就是里 面的国王。 To me my aquarium is like my own little kingdom where I am king. 从主语变换处合译
基本要求
要求考生以词、句的翻译为基础，扩大到 对整体段落的翻译的把握，段落内容相对 完整、结构相对独立。翻译时要把整个段 落当作一个有机的语篇，注意各句子之间 的衔接和段落间的过渡。
翻译技巧
(一) 词的翻译 (二) 句的翻译 (三) 段落翻译
(一) 词的翻译
1. 词义选择 2. 词类转换 3. 词的增补 4. 词的省略
习，不肯虚度年华，不让时间 白白地浪费掉。 • 译文：As long as they are living, they always
work and study as hard as possible, unwilling to dream their life away, let alone waste even a single moment of their lives.
第二天，我又接到一个电报。这个电报有34个字，比前一个 电报说得更详细。 The following day I received another telegram consisting of 34 ciphers, giving more details.
按内容连贯合译
（3）断句分译
• 汉语多流水句，一个长句可能有多个主语，英 语一句话只能有一个主语，因此，应当把长句 拆开来翻译。
being as the highest creature among everything else since ancient times. （状语后置） • • 原文：我吃了晚饭后出去散步。 • 译文：I went out for a walk after I had my dinner. / After I had my dinner, I went out for a walk. • 分析: 汉语按事情发生先后叙述，而英语中时间状语从句可 在主句前，也可在主句后。
主语只能由“这个地区”担当，但在译成英语时就有了多种选择。 同时还可以使用There be 结构和It 作主语。
(2)确定谓语 • 原文：在人际关系上我们不要太浪漫主义。 • 译文: We shouldn’t be too romantic about human
relationships. • 分析：汉语中名词可充当谓语，英译文中转为系表结构。
• 原文：三个臭皮匠，胜过诸葛亮。 • 译文：The wit of three cobblers combined surpasses
that of Zhuge Liang, the master mind.
4.词的省略
• 把原文中一些仅为语法需要而存在的词、词组加以适 当省略，达到译文通顺、 意思完整、句子精练的目的。
0分
未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不
相关。
• 注意：意思正确得半分，语法正确得1分， 单词翻译错误名词三处扣1分，形容词1处 扣1分，其余2处扣1分，逻辑错误不影响其
他句子含义的本句扣半分，影响其他句子 含义的扣1分到1分半，翻译内容包含文章 无关意思的每处扣3分。扣完为止。特别提 醒的是，翻译只有15分，如果你的整段翻 译错误超过15处或者所翻译的句子和原文 让老师无法一一对应，本题将得到0分。
(1)确定主语
• 原文：这个地区雨水较多。 • 译文1：It rains a lot in this area. • 译文2：This area sees much rain. • 译文3：There is much rain in this area. • 分析：汉语主语的角度变化很少，而英语则变化较多。例题原文的
• 原文：一个春天的傍晚，园中百花怒放，父母 在园中设宴，一时宾客云集， 笑语四溢。
(2) 表意模糊的词 • 原文：这所全国重点大学为社会输送了大批的人才。 • 译文：The national key university has prepared batches
of qualified graduates for the society.
• 分析：“输送”在句中是一个模糊笼统的词，具体说来是 指“培养出”。“人才”笼统，译为qualified graduates比 较确切。
10-12分 译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯， 无重大语言错误。
7-9分 译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错 误相当多，其中有些是严重语言错误。
4-6分 译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确， 有相当多的严重语言错误。
1-3分 译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字 没有表达原文意思。
（3）否定的转移 • 原文：他要等你答应帮助他后才肯走。 • 译文：He won't go away until you promise to help her. （4）习惯用法 • 原文：衣食住行是老百姓关心的大问题。 • 译文：Food, clothing, shelter and transportation are
(2)意思表达需要 • 原文：这是黄河滩上的一幕。 • 译文：This is a scene taking place on the shore of the
Yellow River. • 分析：增译taking place 短语，使译文更为生动贴切。 (3)文化背景解释的需要
• 中西文化差异的存在使得英语和汉语包含着许多文化色彩 浓厚且不易为译文读者所理解的词语。在翻译过程中需要 使用增词译法把相关文化背景知识翻译出来。
• 分析：汉语谓语动词时态、情态及语态是隐性的，英译 文中应变为显形，译文补充出汉语中隐藏的时态。
2. 语序调整
（1）定语的位置 • 汉语的定语通常在修饰词之前；英语的定语位置分两种：
前置和后置。单词 充当定语通常放在被修饰的中心词前； 而短语和从句作定语则多置于所修饰的中心语之后。
• 原文：钓鱼是一项能够陶冶性情的运动，有益于身心健 康。
the biggest concern of the common people. • 原文：他饥寒交迫，吃了不少苦。 • 译文：He suffered a great deal from cold and hunger.
3. 长句翻译
（1）原序对译 • 即顺译法。这种方法多用于单一主语的长句，
但要分清句中的信息重心。 • 原文：当他活着Байду номын сангаас天，总要尽量多工作、多学
• 原文：他是1970 年5 月20 日在北京朝阳区出 生的。
• 译文：He was born in Chaoyang District of Beijing on May 20, 1970.
• 分析：汉语中时间状语在地点状语之前，时间 状语与地点状语按从大到小的 顺序排列，而英 语中地点状语在时间状语之前，时间状语与地 点状语按从小到大的顺序排列。
(3) 比喻词汇
• 汉语有许多比喻词汇，表面意义和喻指含义完全不同，英 译时应跳出机械对应的思维定式，动态地译出其潜在含义。
• 原文：老师答应给这几个学生“吃小灶”。 • 译文：The teacher has promised to give these students
special tuition. • 分析：“吃小灶”在这里指的是“个别辅导”。
新四级汉译英段落翻译解题技巧
• 题型简介 • 评分标准 • 翻译技巧
题型简介
• 自2013年12月考次起，全国大学英语四 级考试的翻译部分将由原单句汉译英调整 文段落汉译英，翻译内容涉及中国的历史、 文化、经济、社会发展等题材。
140~160词
大学英语四级考试新题型评分标准
档次
评分标准
13-15分 译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅 ，基本上无语言错误，仅有个别小错。
1. 确定主干 2. 语序调整 3. 长句翻译
1.确定主干
• 汉译英时，不管句子多么复杂，首先要考虑英语的基本框架。组织 句子时，始终不脱离“主--谓”主干这一总的框架，然后再进行相 应的时态变化、语态变化、句式转换（肯定式、否定式、疑问式、 强调句式及倒装句式等），增加定语、状语修饰成分、插入语等。
• 原文：于是转喜为怒，转赞美为责备挑剔，转首肯为 摇头。
• 译文：Then happiness turns to anger, praise to scolding and nit-piking, and head-nodding to headshaking.(删除重复的谓语动词)
(二) 句的翻译
(1)语法需要 • 由于汉英两种语言的差异，汉译英时往往需要补充汉语里
省去的词语或没有的词类，使译文符合英语语法的要求。 增补的词多为冠词（英语所特有）、代词或名词（充当句 子的主语、宾语、定语等成分）、连词和介词等。 • 原文：农业社会的人比工业社会的人享受差得多，因此欲 望也小得多。 • 译文：People in the agriculture society enjoyed far less than people in the industry society, thus their desires are far less either. • 分析：英语中用的最多的介词有at, by , for, from, in, of, on, to和with九个。这些介词是连接英语句子的重要纽带，在英 语中起着极其重要的作用。汉译英时，要根据上下文搭配 灵活地选择介词。
• 原文：当他活着一天，总要尽量多工作、多学习，不肯 虚度年华，不让时间白白地浪费掉。