• 原文：农业社会的人比工业社会的人享受差得多，因此欲 望也小得多。
• 译文：People in the agriculture society enjoyed far less than people in the industry society, thus their desires are far less either.
• 译文：He won’t go away until you promise to help her.
（5）习惯用法 • • 原文：衣食住行是老百姓关心的大问题。
• 译文：Food, clothing, shelter and transportation are the biggest concern of the common people.
• 原文：手机刷新了人与人的关系。
• 译文：Cell phones have altered the relationship among people.
• 分析：“刷新”此处实际是指“改变”，而并 非是我们平常所指的含义，因此不宜译成 refurbish或renovate，翻译为alter或 change更 恰当。
表达的概念，常需借助于名词，因为名词不受形态规则的束 缚，使用相对灵活、方便。
• 原文：白人向非洲移民始于500年前。 • 译文：The settlement of Africa by white people started 500 years
ago.
(2)动词介词 介词与名词密切相关，英语名词的广泛使用使得介词也
(2)确定谓语
• 原文：在人际关系上我们不要太浪漫主义。 • 译文: We shouldn’t be too romantic about human
relationships. • 分析：汉语中名词可充当谓语，英译文中转为系表结构
2. 语序调整
（1）定语的位置 汉语的定语通常在修饰词之前；英语的定语位置分两种： 前置和后置。单词充当定语通常放在被修饰的中心词前； 而短语和从句作定语则多置于所修饰的中心语之后。
• 原文：它所展示的是工业文明带来的各种阶段性结果。 • 译文：It presents the fruits achieved by industrial
civilization at various stages.
• 原文：钓鱼是一项能够陶冶性情的运动，有益于身心健 康。
• 译文：Fishing is an outdoor sport that can help cultivate your mind and it is good for our mental and physical health.
3)动词形容词 汉语的一些动词常常可以用形容词来表达，这些形容
词通常是与动词同源的词（如doubtful,sympathetic 等），这样的译文有时会更地道、 标准。
原文：在明朝和清朝时期特别流行。
译文：It was widespread particularly during the Ming and Qing dynasties.
• 原文：发展才是硬道理。 • 译文：Development is the absolute principle. • 分析：“硬”译成primary，basic，Major，都不为错，但
是都过于模糊， 不如absolute语义更窄、更强一些，目的是进一步强调发展的
(3) 比喻词汇
汉语有许多比喻词汇，表面意义和喻指含义完全 不同，英译时应跳出机械对应的思维定式，动态 地译出其潜在含义。
(二) 句 的 翻 译
1. 确定主干 2. 语序调整 3. 正反转换 4. 语态对译 5. 无主句
1.确定主干
汉译英时，不管句子多么复杂，首先要考虑英语的基本框 架。组织句子时，始终不脱离“主--谓”主干这一总的框架， 然后再进行相应的时态变化、语态变化、句式转换（肯定式、 否定式、疑问式、强调句式及倒装句式等），增加定语、状 语修饰成分、插入语等。
用和主谓一致等问题 • 4.不认识的单词和表达，根据句意，灵活处理
翻译技巧
(一) 词的翻译 (二) 句的翻译 (三) 段落的衔接
1. 词义选择 2. 词类转换 3. 词的增补
(一) 词的翻译
1.词义选择
(1)语境词
• 汉语有些词语的含义会因语境而发生微妙的变 化，称之为“语境词”，应紧密结合上下文译 成相应的词，不能按照原词的字面意思来译。
（2）状语的位置
• 原文：中华民族自古以来从不把人看作高于一切。 •
译文：Chinese people has never regarded human being as the highest creature among everything else since ancient times. （状语后置）
新四级汉译英段落翻译 解题技巧
题型简介
• 自2013年12月考次起，全国大学英语四级考试的翻译部 分将由原单句汉译英调整文段落汉译英，翻译内容涉及中 国的历史、文化、经济、社会发展等题材。
140~160汉字
基本要求
要求考生以词、句的翻译为基础，扩大到对整体段落的 翻译的把握，段落内容相对完整、结构相对独立。翻译 时要把整个段落当作一个有机的语篇，注意各句子之间 的衔接和段落间的过渡。
句子被称为主题句。汉译英时有时会译为掉尾句， 即先表态或进行评论，后叙事，以突出主句。
• 原文：万一有什么困难，请给我们一个信。 • • 译文：Send us a message in case you have any
difficulty.
（4）否定的转移 • • 原文：他要等你答应帮助他后才肯走。
① 名词： absence, failure, refusal, ignorance, neglect等等。 • 他开车时心不在焉，几乎闯祸。 • His absence of mind during the driving nearly caused an
• 分析：英语中用的最多的介词有at, by , for, from, in, of, on, to和with九个。这些介词是连接英语句子的重要纽带， 在英语中起着极其重要的作用。汉译英时，要根据上下文 搭配灵活地选择介词。
(2)意思表达需要
• 原文：这是黄河滩上的一幕。
• 译文：This is a scene taking place on the shore of the Yellow River.
3. 正反转换
• 人们在叙述同一事物或表达同一思想时，可以正说，也可以反说，汉语 如此，英语也如此。例如：他是外乡人。他不是本地人。通常情况下， 汉译英采用对应译法，即正说正译，反说反译。 但是由于汉英两种语言表达习惯不同，在很多情 况下会出现正说反译，反说正译的情况。
(1)正说反译 • 原文：我完全同意。 • 译文：I can't agree with you more.
原文：老师答应给这几个学生“吃小灶”。 译文：The teacher has promised to give these students special tuition. 分析：“吃小灶”在这里指的是“个别辅导”。 潜规则 unwritten/unspoken rules
2.词类转换
(1)动词名词 • 英语动词受到形态变化规则的严格限制，大量本应该由动词
(1)确定主语 • 原文：这个地区雨水较多。 • 译文1：It rains a lot in this area. • 译文2：This area sees much rain. • 译文3：There is much rain in this area.
• 分析：汉语主语的角度变化很少，而英语则变化较多。例题 原文的主语只能由“这个地区”担当，但在译成英语时就有 了多种选择。同时还可以使用There be 结构和It 作主语。
• 分析：增译taking place 短语，使译文更为生动 贴切。
3)文化背景解释的需要
中西文化差异的存在使得英语和汉语包含着 许多文化色彩浓厚且不易为译文读者所理解的 词语。在翻译过程中需要使用增词译法把相关 文化背景知识翻译出来。
原文：三个臭皮匠，胜过诸葛亮。
译文：The wit of three cobblers combined surpasses that of Zhuge Liang, the master mind.
原文：我吃了晚饭后出去散步。
译文：I went out for a walk after I had my dinner. After I had my dinner, I went out for a walk.
分析: 汉语按事情发生先后叙述，而英语中时间状语从 句可在主句前，也可在主句后。
原文：他是1970 年5 月20 日在北京朝阳区出生的。
• 原文：你们大错特错了。 • 译文：You couldn't be more mistaken.
• 原文：他为这件事竭尽全力。 译文： He spared no pains/efforts in doing this.
(2)反说正译
• 在汉译英中，反说正译的情况非常普遍，这是由于英语中有 大量表达否定意义的词汇可以替代汉语的否定表达。
确定语法成分和句型。 • 2. 进行句群分析，句子分析，句子内部的调整，句子层次的译文重
组。 • 3. 修改，对译文进行修正，加工，润饰。 • 一句一句修改，看原文内容，思想是否正确表达出来，有没有漏译，
错译，曲解的地方。句子是否通顺。 • 句与句之间衔接是否得当。 • 时态，语态，单复数，拼写，大小写，标点符号，冠词，代词等的使
(2) 表意模糊的词
• 原文：这所全国重点大学为社会输送了大批的人才
• 译文：The national key university has prepared batches of qualified graduates for the society.