东升学校七年级数学导学稿（编号；301）
班级姓名组号时间年月日课题3.1字母表示数课型：新授主备：陈剑利审核：
一、学习目标
1、探索规律并用代数式表示规律的过程。

2、能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。

3、体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。

二、课堂步骤
第一环节：.课前热身(独立完成)
三棱柱有个顶点，条棱，个侧面。

四棱柱有个顶点，条棱，个侧面。

五棱柱有个顶点，条棱，个侧面。

n棱柱有个顶点，条棱，个侧面。

第二环节：.新知探索（小组交流，展示）
同学们，如下图搭一个正方形需要四根火柴棒。

问：(1) 搭2个正方形需要______根小棒，搭3个正方形需要______根小棒，搭10个正方形需要_______根小棒，搭100个正方形需要_______根小棒。

(2) 搭n个正方形需要多少根小棒？你是怎么想的，小组内交流一下。

第三环节：.课堂展示
做一做：（课前板书，先独立完成，再展示）
(1) 2的相反数是______，倒数是_______；a（a≠0）呢？
(2) 买一个练习本m元，买8个这样的练习本______元；
(3) 某校共有学生a 人，其中女生占45%，女生有______人；
(4) 温度由30℃下降t℃是________ ℃；
(5) 拿100元钱去买钢笔，每支钢笔的单价为m 元，买了p 支钢笔，剩下
________ 元。

第四环节：课堂检测
1、校园里刚栽下1.8m 高的小树苗，以后每年长0.3m ，则n 年后是 _______m；
2、甲数是x,乙数是y,则乙数与甲数的2倍的差是________；
4、某仓库有存粮85吨，第一天运走了a 吨，第二天又运来了3车，每车装b 吨，
此时，仓库有存粮_______吨；
5、小华每分钟走a 米，小明每分钟走b 米，2分钟后，他们一共走了（）米。

A、2(a-b)
B、2(a+b)
C、2ab
D、2a/b
6、梯形的上底为a cm，下底为b cm，高为4 cm，梯形的面积是__________cm2。

7、用火柴棒按如图的方式搭建图形，
…
(1) (2) (3) (4)
(1)、填写下表：
图形编号（1）（2）（3）（4）（5）（6）火柴棒的根数
(2)、第n个图形需要多少根火柴棒？
第五环节：课堂小结
第六环节：
作业布置：全品第51页。