2016学年江苏省中等职业学校学业水平测试语文学科第三册第1-3单元试卷【命题人：汽修（系、部）周红（教师）】本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。
试卷满分100分。
考试时间100分钟。
第I卷（共50分）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是（）A.乳．虎（rǔ）桑梓．（zǐ）书籍．（jí）炽．热（zhì）B.窥．探（kuǐ）循．环（xún）锻炼．（liàn）钻．研（zuān）C.名讳．（huì）激励．（lì）锱．铢（zhī）契．约（qì）D.垄．断（lǒng）严峻．（jùn）内涵．（hán）妥．善（tuǒ）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为廖落。
B.于是我又知道读《伦语》是要这样读的。
C.旧式婚姻，过去叫做“天作之和”，是非常偶然的。
D.老实说，辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。
3.下列成语中加点字词的理解全部正确的一项是（）A.锲而不舍．﹙停止﹚真知灼．见﹙确凿的﹚按部．就班﹙门类﹚B.盛气凌．人﹙越过﹚大彻．大悟﹙明白﹚出类拔萃．﹙草丛生的样子，引申为聚集﹚C.骇．人听闻﹙震惊﹚斤斤．．计较﹙琐碎细小﹚息息．．相通﹙呼吸进出的气息﹚D.昭然若揭．﹙明了﹚重蹈．覆辙﹙跳动﹚锱铢．．必较﹙古代很小的重量单位﹚4.下列句子中没有语病的一项是（）A.我们这个大约50人左右的班级，已经有35个共青团员。
B.我们肩负着早日把中国建设成一个富强民主的现代化国家的重任。
C.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
D.是否实事求是，一切从实际出发，理论和实践相结合，这时毛泽东思想的根本观点。
5.下列各句使用的修辞手法，分析正确的的一项是（）①风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！②墙上芦苇，头重脚轻根底浅；③这时怎样的哀痛者和幸福者？④树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。
A.反复对偶设问拟人B.反复对偶反问拟人C.拟人排比反问比喻D.拟人排比设问比喻6.下列作家、作品、国别、文体对应有错误的一项是（）A.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特美国诗歌B.《亡人逸事》孙犁中国散文C.《寻梦者》戴望舒中国现代诗歌D.《记念刘和珍君》鲁迅中国散文二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分）（一）人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
7.本段文字运用了哪种论证方法？（）A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.类比论证8.“其”指代的是（）A.煤的形成B.大量木材C.结果却只是一小块D.人类血战前行的历史9.鲁迅先生对徒手请愿的态度是（）。
A.赞成B.不赞成C.认为有可取之处D.指出其消极的方面（二）她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活，没有下场下地劳动过。
到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，麦秋两季，听见鸡叫，就叫起她来做饭。
又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮。
她颇以为苦。
回到娘家，曾向她父亲哭诉。
她父亲问：“婆婆叫你早起，她也起来吗?”“她比我起得更早。
还说心痛我，让我多睡了会儿哩!”“那你还哭什么呢?”我母亲知道她没有力气，常对她说：“人的力气是使出来的，要伸懒筋。
”有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。
母亲问她：“试试，看你背得动吗?”她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。
她站起来哭了。
母亲倒笑了，自己把北瓜一个个拣起来，背到家里去了。
我们那村庄，自古以来兴织布，她不会。
后来孩子多了，穿衣困难，她就下决心学。
从纺线到织布，都学会了。
我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。
后来，因为闹日本，家境越来越不好，我又不在家，她带着孩子们下场下地。
到了集日，自己去卖线卖布，有时和大女儿轮换着背上二斗高粱，走三里路，到集上去粜卖。
从来没有对我叫过苦。
几个孩子，也都是她在战争的年月里，一手拉扯成人长大的。
农村少医药，我们十二岁的长子，竟以盲肠炎不治死亡。
每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。
在她生前，我曾对孩子们说：“我对你们，没负什么责任。
母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。
”10．对文中写妻子是家中的“小闺女”“娇惯一些”的原因分析准确的一项是（）A. 因为妻子是家里的“小闺女”，所以很柔弱。
B. 为了说明妻子性格任性是因为她在家里很受娇惯。
C. 为了衬托妻子出嫁后吃苦耐劳、任劳任怨的坚强品质。
D. 为了说明妻子在她自己家里只会做针线活。
11．对下列语句中加点词的分析不正确的一项是（）她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。
她站起来哭了。
A. “猛一立”一方面说明她缺乏经验，另一方面说明她性格倔強。
B. “猛一立”说明妻子在生母亲的气，不想干农活，所以哭了。
C. “哭”是她本想在母亲面前做得好一点，结果却露出窘相，觉得难堪，自己没受过这种苦，又觉得委屈。
D. 这些细节描写主要突出了她初为人媳的柔弱，为她后来成长为吃苦耐劳的家庭主妇作对比和作铺垫。
12．“我对你们，没负什么责任。
母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。
”这句话所蕴涵的作者的思想感情不包括（）A. 伤心 B. 愧疚 C. 感激 D. 爱怜13．结合全文分析“妻子”的性格、品质，下列分析错误的一项是（）A. 娇惯可爱B. 持家有道C. 性格倔强D. 死要面子（三）梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的：去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后,它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了，你的梦开出娇妍的花来了，在你已衰老了的时候。
14.下列诗句在节奏划分上有错误的一项是（）A.梦会开出/娇妍的/花来的B.在/青色的/大海的/底里C.深藏着/金色的/贝/一枚D.把桃色的/珠放在/你枕边15.“把桃色的珠放在你怀里”、“把桃色的珠放在你枕边”，两个“放”字写出了作者什么样的心情﹙﹚A.童谣式的口吻，写出了作者对于这颗桃色宝珠的珍惜与爱。
B.写出作者获得无价珍宝后的珍惜和快乐、幸福和激动的心情。
C.写出当作者看到梦想像个孩童般轻盈而柔美的到来时，作者雀跃不已的心情。
D.作者顽皮地把一个又一个桃色的珠放在别人的怀里和枕边，因为他保有一颗天真烂漫的童趣之心。
16.下面对这首诗的理解不正确的一项是﹙﹚A.诗人非常注意色彩的运用，可见对梦的追求是非常刻意的，作者用字精炼，内涵深厚。
B.诗人构思巧妙，将“寻梦”思绪寄寓在一个“寻找金色的贝”的民间故事里，一虚一实，巧妙交织在一起。
C.诗人将类似民歌的夸饰与意象朦胧的现代象征手法结合起来，语言亲切、精微。
D.作者在诗中阐述了“寻梦”的艰难性，表现作者在追求中的迷茫和感伤，以及对现实的极度不满。
三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分）17.下列句子中没有通假字的一项是（）A.君子生非异也B.虽有槁暴，不复挺者C.金就砺则利D. 则知明而行无过矣18.下列各句中，翻译有错误的一项是（）A.驽马十驾，功在不舍。
译文：劣马拉车走十天，成功在于不知道休息。
B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
译文：我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大。
C. 君子生非异也，善假于物也。
译文：君子本性没有差别，善于借助外物罢了。
D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
译文：上吃泥土，下饮泉水，是因为（它）用心专一。
19.下列表述有错误的一项是（）A.《论语》是中国古代儒家经典之一。
B.《劝学》节选自《荀子》，荀子，战国后期儒家的代表。
C.苏洵与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，都属于“唐宋八大家”。
D.《春望》的作者是唐朝诗人李白。
20. 下列成语出自《诗经》的是（）A．窈窕淑女B．入木三分C．门庭若市D．劳苦功高第Ⅱ卷非选择题（50分）四、古代诗文默写（本题共5小题，每小题2分，共10分）21.人无远虑，。
22.海上生明月，。
23.假舟楫者，，。
24. 积土成山，；积水成渊，。
25.真的猛士，，。
五、综合实践与应用（本题共2小题，10分）26. 我们在“如果我主办校刊”的语文实践活动中，已经了解到办校刊的基本内容和基本方法。
现在，请你来设计：（4分）⑴给校刊取名为：《》⑵设置的栏目有：①_____________ ；②___________________；③。
27.为以上校刊某一个栏目拟一份征稿启事（6分）六、写作（30分）28.阅读下面的材料，按要求写作。
每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走进梦想的台阶。
心有多远，梦想就有多远；心有多大，舞台就有多大。
只要心在更近处，我们成长的道路就会越走越宽广。
请以“心在更远处”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。