问：祖逖的英雄气概表现在什么地方？
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迁移练习4 ：祖逖
闻鸡起舞
奋发向上 坚 起冶铸兵 忍 不 拔
英雄
矢志不渝
有 胆 谏睿北伐 有 识
中流击楫
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迁移练习5 ：陈涉世家
问：陈涉吴广起义成功的原因是什么？
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起义成功 秦皇帝 失期，法皆斩 天下 陈涉 为佣耕
勤且艰 艰 家贫无书
遍观群书
勤
借书抄书还书
趋百里外从师
无硕师名人与游
卒有所获
师严厉 穷冬雪途 口体之奉不若人
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我恭敬 负箧曳屣 略无慕艳意 以中有足乐者
志存高远 勤奋好学 坚忍不拔
迁移练习7 ：出师表
问：诸葛亮对蜀汉二帝的忠诚表现在什么地方？
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迁移练习7 ：出师表
迁移练习9 ：伯牙善鼓琴
善
伯牙善鼓 高山
流水
子期善听 峨峨若泰山
洋洋若江河
伯牙所念 子期必得之
知音
霖雨崩山 辄穷其趣
善哉，子之听夫，志想象犹吾心也，吾于何逃声哉
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多篇整合
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多篇整合
才智过人
邹忌善谏
曹刿远谋
扁鹊医术高明
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多篇整合
少有大志
二世杀扶苏
无 道 残 暴
苦秦久矣
群起响应 策划
大泽乡起义 威众 号令
燕雀安知鸿鹄之志哉 等死，死国可乎
智慧果敢 善于组织 领导
鱼腹藏书 篝火狐鸣
王侯将相宁有种乎 Company Logo
自立为王
迁移练习6 ：送东阳马生序
问：宋濂求学的“勤且艰”包括哪些方面？
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迁移练习6 ：送东阳马生序
忠诚 晓之以理 广开言路 赏罚公平 亲贤远小 动之以情 感激三顾茅庐 受命于危难 受托于先帝
此臣所以报先帝 而忠陛下之职分也
明志
北定中原 兴复汉室 攘除奸凶 还于旧都 再三叮嘱 临表涕零
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迁移练习8：陋室铭
问：“陋室”为何不陋？
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迁移练习8：陋室铭
苔痕上阶绿 草色入帘青 名山灵水
勇于追求
陈涉 伐无道 诛暴秦
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宋濂 求学勤且艰
祖逖 奋发向上 坚忍不拔
多篇整合Βιβλιοθήκη 忠诚 诸葛亮此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
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多篇整合
志趣高洁
“何陋之有”显孤傲
“高山流水”遇知音
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多谢倾听！ 恳请指正！
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写人叙事类文言文阅读整合
聪明才智成就大业 情义志趣流芳百世
80中 孙艳霞
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写人叙事类文言文篇目
《邹忌讽齐王纳谏》、 《曹刿论战》 、 《扁鹊见蔡桓公》；《送东阳马生序》、 《祖逖》、 《陈涉世家》；《出师表》； 《陋室铭》、《伯牙善鼓琴》
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整合原则（理想化）：
提纲挈领、化繁为简， 举一反三、记忆深刻
大胆任用人才
为真知而求教
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迁移练习3 扁鹊见蔡桓公
问：蔡桓公因何而死？
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桓侯死 扁鹊
医 术 高 明 无 可 奈 何
桓侯
“无疾” 不悦
讳 疾 忌 医 无 法 可 救
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一见“疾在腠理” 二见“病在肌肤”
三见“病在肠胃”
四见“病在骨髓” 逃秦
又不悦 使问索医
遂死
迁移练习4 ：祖逖
类 比 自 信
安 贫 孤 傲
环境清幽
斯是陋室 惟吾德馨
交 友 不 俗
谈笑有鸿儒 往来无白丁
何陋之有
雅 兴 闲 情
调素琴 阅金经
自比自许 诸葛庐 子云亭
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宁静淡泊 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
迁移练习9 ：伯牙善鼓琴
问：为什么伯牙子期被称为古今“知音”之最？
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大治 邹忌 讽谏 比美思考 实事求是 关心国事 譬喻进谏 善于辞令 足智多谋
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齐王 纳谏 一善 三令 三变 明智果断 虚心纳谏
问：长勺之战中，弱小的鲁国为什么可 以战胜强大的齐国？
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鲁国以弱胜强 曹刿 请见 鲁庄公 见刿
有德 问战
有识 从战 有能 说胜 有谋 问刿
虚心听取意见 用刿
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整合方法：
•用一个核心问题引出对全文内容的 认识理解； •以情节梳理为序，依次对人物形象 做出准确中肯的评价； •先单篇整理，再归类合并。 归类标准：文章所表现的人物 主要特点，比如：才、志、情、品 等。
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单篇梳理
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问：齐国出现“大治”的盛景，原因是 什么？