教学进度安排表
年级：培智五年级数学
为了科学地组织好教学，培养学生适应社会生活的能力和基本的计算能力，特制定本学期的教学计划：
一、指导思想
围绕学校中心工作，在教导处及培智部的指导下，根据学生的实际情况及身心发展的特点，努力全面贯彻教育方针，以人位本，由浅入深，从低向高，循序渐进地矫正智障学生的缺陷，尽可能地挖掘其潜能，并学以致用，帮助他们生存于社会，适应社会生活，争取让每个学生在原有的基础上都能有所进步。

二、学生情况分析
本学期，我们班共有学生8人，其中男生6人，女人2人。

根据学生的智障程度，我们班学生可以分成四个等级：
A类；王欢欢、祁朋娟。

他们有一定的计算能力，能在他人提示下学习。

B类：武鹏杰、盼。

他们能简单模仿，但注意力较差，不会数数。

C类：帅兵、他们擅长指认图片，活泼好动。

D类：少博、南灵伟。

南灵伟智力损失程度很严重，基本不能理解老师的话，少博堂活动。

三、教材分析
本学期，我们班使用的是卢湾区辅读学校教材第九册。

有7个单元，所学容与学生的实际生活联系较紧。

要求会20以退位减法、认识人民币，会简单的应用题。

四、教学目标
A类： 1、会20以退位减法。

2、认识菱形和梯形。

3、认识人名币。

4、会简单的应用题。

B类：1、会20以退位减法
2、认识菱形和梯形。

3、认识人名币。

C类：会认读以及书写10以数字。

主管校长审阅：
特殊教育学校教学设计
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特殊教育学校教学设计。