谈论不同场合的着装 what, when,where,
及不同体形的着装
who,why, how
引导的宾语从句
Topic2
掌握单词40
We can design
so…that..s uch … that引导的 our own uniforms.
结果状语从句
Topic3
Topic1
He said the fashion
综提 合高
Read and fill
Pair work
Written work Project
Receive, postcard,
dialog, perfect, mark, camel, eastern等
Passanger,crazy,any where, impossible, 等
Field, vehicle, find out,
We are preparing for a
the most
food festival.
successfully .
多音节副词 的比较等级
1.能谈论筹集资金的计划 2.能谈论事物的种类，餐桌礼仪 3.会写邀请函
Unit 7
Food Festival
知 识 树
帮助学生养成 健康的饮食习惯
不同职业 不同着装
学习表达情感的 单词和短语。
谈论情绪
掌握词汇 80 学习系动词 + 形容词结构
Topic2 I'm feeling better now .
Topic1 you look excited ！
学习原因状语从句 和同级比较
Topic 3 Many things can affect
our things .
课标的基本要求
教材的编写意图和编写体例
解
说
教材内在的知识结构和逻辑关系
流
程
教材整合
教学建议及中考链接
教学评价
课标的基本要求
自信心
相互学习帮助, 情感态度
语篇中的语音； 200-250左右的新单词； 65-70左右的习惯用语或固定搭配； 系 表结构，宾语从句及多种状语从句等 语法现象； 情感、旅游、饮食，服装四方面的话 题
We will have a
show was wonderful.
class fashion show.
能谈论服装的类型 谈论不同的着装文化与习俗
能听取关键信息
Unit 8
Our Clothes知来自识 树主句为一般过去 时的宾语从句
了解异国 服装文化
Grou
p Pairwork work
Work alone
joke，experience, suggestion, normal, soft,nervous, stranger, as---as----, usual等
T3 T2
词汇整合 话题
T8 T9.10
Salad, menu, wine, bill, worth, in shortCotton, silk, so---that---scarf,
教材的编写意图和编写体例
教材编写意图：
本册书的每个单元以课题活动为核心，旨在 让学生综合运用在各个单元所学的语言知识、语 言技能，提高用英语获取信息、处理信息、分析 和解决问题的能力。
教材的编写意图和编写体例
教材编写体例：
以康康等四个小主人公相识、相知、成长、 学习、生活的故事情节为主线贯穿始终，生活气 息浓厚。本册书由四个模块组成。每个模块由单 元——话题——功能——任务构成，编写思路清 晰，符合学生认知发展规律。单元按语言功能意 念项目编排，话题按相关教学任务编排，每一个 话题四个小节按听、说、读、写的语言技能编排。
谈论电影 1.能谈电影或剧 2.能表达安慰议 3.准确表达事物 对情感的影响
Unit 5
Feeling excited
知 识 树
谈论情感并学 会调节
学习 make 和 let 的用法
学会关心他人
谈论关于旅游 的话题
乐于接触并 了解异国文化
谈论探险
学习时间状语从句
谈论自行车及 交通
词汇掌握77个 学习动词不定式
Read and understand
Look read and match
Work alone
Look ,ask
Section Section
and answer
C Section
Work alone
Section B
拓
D
Pair
A夯
展复
work
实
和习
Look, listen and say
基 础
注意到中外文 化的差异.
文化意识
语言知识
学习策略
综合语言运用 能力四级要求
语言技能
学习需要和目标， 提取信息， 教育资源, 计划和安排学习任务,
学习方法.
八年级 下册 课程 目标
听：听懂语段，理解情节发展，记录信息； 说：交谈，并在指导下参与角色扮演； 读：朗读课文，理解大意，找出关键信息， 猜测生词含义。阅读量10万； 写：写出60词以上的简单文段。
用法
Topic2
Topic1 How about exploring
We're going on a the Ming Tombs .
Topic3
Spring field trip.
Bicycle riding is
good exercise.
条件状语从句
谈论重大自行车 比赛
能谈论旅游，订票和方位。 2.能听懂，谈论交通规则和安全
jeans, overcoat, 等
Invite, say thanks to, T1
smile, none, taste,
语言 知识
T11.12
Allow, interview, carry out, Asian, either---or---, 等
silly, cruel,seem,film, proud, be proud of等
T5
task, airplane,airline,
等
T6
Get in touch
with, soup等
test, speech, such
T4
as, 等
T7
Cut, oil, add, cooker, pork等
as ---as-- ,be strict with,take it easy ,fail,
Unit 6
Enjoying Cycling
知 识 树
了解异国 饮食文化
谈论中西方 餐桌礼仪
If/whether 引导的宾语从句， 单音节副词的比较等级
谈论美食节和 健康饮食
掌握词汇57个
Topic2
that 引导
I'm not sure wether Topic3
的宾语从句 Topic1
I can cook it well . I cooked