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生物和生物圈测试题

生物和生物圈测试题
生物和生物圈达标训练
一、选择题。

(共10分)
1. 下列说法中错误的是()
A. 生物圈是一个统一的整体
B. 食物链以生产者为起点,终点为消费者
C. 在食物链中,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越少
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
2. 我们在养花的过程中,经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件,与上述顺序相对应,分别是()
① 营养物质② 空气③ 阳光④ 适宜的温度⑤ 一定的生存空间⑥ 水
A ①③②⑤⑥④
B ⑥①②③④⑤
C ④⑤③⑥①②
D ③⑥④⑤②①
3. 下列各项中,属于食物链的是() A. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
B. 昆虫→蛇→鹰
C. 阳光→草→兔→狼
D. 草→兔→狼→细菌
4. 对于一只生活在田野的蝗虫来说,它的环境是指()
A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物
C.除蝗虫外的其他生物和非生物 D.除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物
5.某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的( ) A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
6、下表是对几种生物体内农药含量的测定,请你分析哪一条食物链的联系是正确的
A、A→B→C→D→E
B、E→D→C→B→A
C、D→A→B→C→E
D、C→E→B→A→D
7.下列现象不属于生物影响环境的是() A. 栽种植物,防风固沙
B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度
C. 蚯蚓疏松土壤
D. 池塘中的青蛙是绿色的
8.在—个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中,苦消灭了全部的猫头鹰,田鼠的数量会 ( ) A.直线上升 B.直线下降 C.保持不变 D.先上升后下降
9.下列不属于生态系统的是 ( )
A. 一片草原 B.一条河流 C.一块农田 D.森林中的所有动植物
10. 下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是()
A.“春来江水绿如蓝” B.“雨露滋润禾苗壮”
C.“草盛豆苗稀” D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”
二、简答题。

(共10分)
11、右图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析下列问题:
(1)图中植物的作用是。

细菌和真菌的作用
是。

消费者是和。

(2)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量
会。

(3)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是。

如果植物被喷过农药,则三者中,体内
农药含量最高的是。

(4)在生态系统中,生物部分与非生物部分的关系,生产者、消费者、分解者是的关系。

12. 数千年的黄土高原,曾经生态优越、气候宜人。

草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机,但后来由于砍伐树木、植被破坏,现在正成为一片秃山秃岭,不毛之地。

每年雨季到来,大量泥沙冲进黄河,使黄河成为世界上罕见的“悬河”。

请你分析:
(1)该草原生态系统的成分,除了已提到的生物外,还应包括。

(2)写出该草原生态系统的一条食物链:。

(3)草原生态系统的特点是。

(4)看了上述黄土高原遭到破坏的事实,你认为在“西部大开发”时,应注意些什么?。

三、探究题。

(20分)
13. 某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:
a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。

b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟。

c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。

请根据上述实验方案回答:
(1) 该实验方案中设计了对照实验吗? 。

(2) 该实验方案中的实验变量是。

(3) 如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活,那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符。

14. 2019年我国政府的“限塑令”实施后不久,就有厂家声称,他们生产的新型材料购物袋符合环保要求,能够代替现行塑料袋。

请分析回答:
(1)政府“限塑”是因为现行塑料袋进入土壤后不能被分解,造成环境污染。

(2)请你帮助环保部门完成下列实验设计,以鉴别该厂家说法的真实性。

实验步骤:
①取同一块肥沃菜地的适量土壤,混合均匀后,分别加入大小相等的甲、乙两个水
槽中。

②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和各2个分别放入甲、乙两个水槽中,用其
中的土壤充分掩埋后,在同一地点进行实验。

实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水,使土壤
保持湿润。

③每隔一个星期,分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况,并作好记录。

实验结果和结论:
如果一段时间后,掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解,而现行塑料袋没有分解,则证明;如果持续很长一段时间,二者都没有分解,则。

生物和生物圈参考答案
一、选择题。

11.(1)生产者分解者虫鸟(2)先增多后减少(3)植物鸟
(4)相互影响相互依存
12. (1)细菌、真菌等分解者,水、空气、温度、光、土壤等非生物部分
(2)草→兔→狐等 (3)年降雨量很少,缺乏高大的植物,动植物种类少
(4)保护环境,发展生态农业,退耕还林还草,走“可持续发展”的道路。

四、探究题。

13. (1)有(2)光
(3)①两边田鼠数目相同②鼠妇分布在阴暗处较多
③鼠妇分布在明暗处较多②与假设相同
14. (1)细菌(2)①分成相同的两份②新型材料购物袋③新型材料购物袋能被细菌分解,符合环保要求新型材料购物袋不能被细菌分解,不符合环保要求。

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