人教版九年级化学上册期末测试题附答案详解————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2期末测试题(考试时间为90分钟，试卷满分为l00分)可能用到的相对原子质量：H—1 Li—7C—12N—l4O—16Na—23C1—35.5 Ca—40一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共17分) 1．下列物质的用途与其性质的对应关系中，不正确的是( )。
A．氢气用于航天飞机是由于氢气具有可燃性B．CO用于炼铁是由于CO能和氧化铁反应C．汽车用压缩天然气作燃料是由于天然气具有可燃性D．用铝制作高压锅是由于铝能在氧气中燃烧2．下列化学用语中，书写正确的是( )。
A．2个氢离子(2H＋) B．氧化铁(FeO)C．五氧化二磷(P2O5) D．硝酸铝(AlNO3)3．下列错误的实验操作中，可能引起较危险的安全事故的是( )。
A．称量药品B．点燃酒精灯C．取用固体D．过滤4．某元素的原子结构示意图为，下列关于该元素的说法中，不正确的是( )。
A．它的阳离子带3个单位正电荷B．它的阳离子有10个质子C．它是一种金属元素D．它的原子核外有l3个电子5．如下图所示，下列关于该图的说法中，正确的是( )。
+13 2 8 3A．装置内为纯净物B．该变化是物理变化C．该变化是化合反应D．本实验说明分子间没有间隔6．电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴、蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。
火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。
一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。
下列关于火海形成的叙述中，不正确的是( )。
A．东南风降低了木船的着火点B．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D．相连的曹军木船没有及时隔离7．根据右图所示实验，不能得到的结论是( )。
A．CO2不能燃烧B．CO2不支持燃烧C．CO2的密度比空气的大D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O8．在下列安全措施中，不正确的是( )。
A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭9．2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布原子序数为112号的元素，相对原子质量为277。
下列有关112号元素的说法中，正确的是( )。
A．该元素原子的核电荷数为277B．该元素原子的质子数为165C．该元素原子的中子数为112D．该元素原子的核外电子数为11210．化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是( )。
①原子的数目；②分子的数目；③元素的种类；④各物质的质量总和；⑤物质的种类；⑥原子种类。
A．①③④⑤⑥B．①③④⑥C．①②④⑥D．①③⑤11．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为X＋3O2===== 2CO2＋2H2O，则X的化学式为( )。
A．2CH2B．CH2C．C2H4O D．C2H4 12．如下图所示的实验中，紫色小花变红的是( )。
A．①③B．②③C．③④D．①④13．据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染的材料占68%，它们会释放出300多种能引发30多种疾病的有害物质，甲醛就是其中的一种，它的化学式为CH2O。
下面关于甲醛的叙述中，正确的是( )。
A．甲醛中碳、氢、氧3种元素的质量比为l︰2︰1B．甲醛由4个原子构成C．甲醛由碳、氮、氧3种元素构成D．甲醛中氧元素的质量分数约为53.3%14．如下图所示是放置在实验桌上的3瓶无色气体，它们分别是H2、O2、CO2中的一种。
下列关于这3种气体的说法中，正确的是( )。
A．根据集气瓶的放置方法判断，瓶①②存放的是H2、CO2B．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2C．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2D．用点燃的木条放入③中，若气体燃烧，则存放的是O2点燃15．下列做法中，可以达到预期目的的是( )。
A．用氖气作焊接金属的保护气B．加入净水剂(如明矾)使硬水转化成纯净水C．寻找新的催化剂使水变成油D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷16．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。
其中表示水分解过程中，不能再分的粒子是( )。
A B C D17．鉴别下列各组物质的方法中，不正确的是( )。
选项被鉴别的物质鉴别方法A 冰和干冰室温(20ºC)放置，过一段时间观察是否有液体残留B 纯水和食盐水加热蒸发，看是否有残留物C 木炭和四氧化三铁在空气中加热，看质量是否减少D 一氧化碳和二氧化碳把一只小白鼠放入其中，看能否存活二、填空题(共40分)18．下图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件略去)，用化学用语(即化学符号)完成下列空白。
(1)物质①中的阳离子_______；(2)物质②的化学式______________；(3)物质③的化学式______________；(4)物质④所含元素的符号_______；(5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价_____；(6)写出生成物质⑥的化学方程式：_________________________________。
MnO2MnO2＋C氧气不充足＋＋P＋氧气①高②氯H2O2⑤⑥SO2③19．下图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。
请完成下列空白。
(1)钙元素的相对原子质量为_______，氟元素的原子序数为_______；D中的x为_______。
(2)①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是_______________________________。
(3)A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_______(填字母)。
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填字母)。
20．某化学小组同学用右图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验。
每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。
请完成下列空白。
(1)在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，写出B中发生反应的化学方程式：___________________________。
蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是_____________________________________。
(2)在A处放置燃烧的蜡烛，若B中盛有紫色石蕊溶液，则变红色，写出B中发生反应的化学方程式：___________________________________。
21．物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。
工业上用甲和乙合成丙。
甲、乙、丙的微观示意图见下表。
请完成下列空白。
物质甲乙丙微观示意图(1)甲、乙、丙3种物质都是由(填“分子”“原子”或“离子”) _______构成的。
(2)甲、乙、丙中属于化合物的是_______。
(3)已知物质丙中氢元素的化合价为＋1，则另一种元素的化合价为_______。
(4)丙中氮、氢元素的质量比为_______。
(5)写出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下合成丙的化学方程式：______________。
——氮原子——氢原子22．如下框图所示，A为一种混合气体，经分析只含2种元素，根据图中转化关系完成下列空白。
(1)写出下列物质的化学式：B_________；C_________；D_________；E_________。
(2)写出下列转化的学方程式：C→D__________________________________________；B→E_____________________________________________________________。
三、实验题(共31分)23．如下图所示的实验装置，请按要求完成下列空白。
(1)写出图中标有①②的仪器名称：①______________；②______________。
(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的_______和_______(填字母)进行组装。
你认为A装置中还缺少_____________________。
该反应的化学方程式为___________________________________。
当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_______________________________后______________________________。
(3)小红同学要制取并收集CO2应选择_______和_______ (填字母)进行组装；实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是_____________________和____________________。
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。
要控制加水速度，你认为B装置应如何改进才符合要求_____________________________________________________________。
24．在学校的元旦联欢会上，小明表演了“水能生火”的魔术。
他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。
这是什么原因呢？请你和小明同学进行实验探究。
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？通入澄清石灰水白色沉淀B气体C气体E加入稀盐酸干燥后红色固体D气体E白色沉淀B A通入澄清石灰水[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有能量变化。
[实验探究]设计了如右图所示的装置进行探究。
实验一：探究反应后生成的气体是什么？(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。
说明生成的气体是_______。
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因是：____________________。
实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？小红猜想另一种物质可能是Na2CO3，请你写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：__________________________________________________________________________。
为了证实小红的猜想，请你设计一个实验：证明生成物中没有Na2CO3：实验操作实验现象实验结论小明认为不做上述实验也可以从理论上说明小红的猜想是错误的，请你说出小明的理由：___________________________________________________________________________。