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旅游心理学模块一(谷风参考)
心理学是研究人的心 理活动及其规律的科学。
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二、人的心理活动 重点一
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图1-1 人的心理活动
感觉--记忆--思维 --想象--认识
气质、性格、能力 需要、兴趣、动机
感受心经理验学过习 程
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比如:有的人善于概括,有的人长于分析,有的 人记忆力好,有的人具有丰富的想像力。这是 表现在能力方面的特征。
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狼孩刚被发现时,生活习性与狼一样;用四
肢行走;白天睡觉,晚上出来活动,怕火、光和 水;只知道饿了找吃的,吃饱了就睡;不吃素食 而要吃肉(不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃); 不会讲话,每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛 拉经过7年的教育,才掌握45个词,勉强地学几句 话,开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有 16岁左右,但其智力只相当3、4岁的孩子。
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❖ 大雪压青松, 青松挺且直。 要知松高洁,待 到雪化时。
❖ 咬定青山不放松,任尔东西南北风”
❖ 人生不得为松树,却遇秦封作大夫 。
Hale Waihona Puke 经验学习32松树:种子植物的一属,一般为常绿乔木,很少 为灌木,树皮多为鳞片状,叶子针形,花单性, 雌雄同株,结球果,圆锥形,有木质的鳞片,木 材和树脂都可利用。松树脂可提取松香或松节油 等,种子可榨油和食用。
如果大脑受到损伤,人的正常心理活动就会受 到影响。
例如: 因车祸导致大脑视觉受到损伤的人,尽管眼睛
外形完好,但视觉模糊甚至失明。 喝醉酒的客人喜欢胡言乱语,行为不能自控,
做出一些荒唐的举止。
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二、心理是客观现实的反映
没有了大脑就不能产生心理活动,然而如果 没有现实环境的作用,大脑也是不能凭空产 生出心理活动。 例如: 只有当红色的事物出现在眼前被我们看到时, 我们才产生红色的视觉。 天生的肓人,对色彩是没有感觉的。
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建庶人
建文帝之子朱文圭在朱棣篡夺帝位后, 年仅两岁,被长期幽禁于广安宫中,五十五 年后,明英宗复辟,释放了建庶人,朱文圭 不会说话,不识牛马,回到凤阳祖陵,不到 一年就死了。
笛福的《鲁宾逊飘流记》
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《印度狼孩》
1920年,在印度加尔各答附近的一个山村 里,人们在打死大狼后,于狼窝里发现了两个由 狼抚育过的女孩,其中大的年约7、8岁,被取名 为卡玛拉;小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她 们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死 去,卡玛拉一直活到1929年。
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心理学三大流派
❖ 精神分析学派代表人物弗洛伊德、荣格,着重 精神分析和治疗,并提出人的心理和人格的独 特解释;
❖ 行为主义代表人物华生、斯金纳,认为环境决 定人的行为模式,查明了环境刺激与行为反应 之间的规律性关系,就能根据刺激预知反应, 达到预测并控制人的行为的目的。
意志过程
个性心理特征
个性心理倾向
感知
喜
能力
需要
记忆
怒
气质
兴趣
思维
爱
性格
动机
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恶
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拓展知识:心理学历史
心理学是一门既古老又年轻的学科。 心理学英文“Psychology”,源于古希
腊语,意思是“灵魂之科学”。
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心天亚 理观里 过,斯 程认多 的为德 场心反 所脏对 。 是先
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“狼孩”的故事,证明了人类的知识和才能 并非天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的 产物。脱离了人类的社会环境就形成不了人所固 有的特点。而人脑又是物质世界长期发展的产物, 它本身不会自动产生意识,它的原材料来自来自 人们的社会实践。
同时也说明了儿童时期在人类身心发育上的重要 性。正是在儿童时期,逐步学会了直立和说话, 学会用脑思维,为以后智力和才能的发展打下了 基础。
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三、人的心理具有主观能动性
心理是客观现实在实践活动中积极、主动的反 映。 尽管是同一事物,各人的反映是有差别的; 同一个人,不同的时间、环境和主观状态下, 反映也会大不同。 “淡扫明湖开玉镜,丹青画出是君山。” “铲却君山好,平铺湘水流。”
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如果你是画家,你看到青松会***想? 如果你是诗人,你看到青松会***想? 如果你是植物家,你看到青松是***想? 如果你是木材商人,你看到青松会***想?
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项目二:为什么要学习旅游心理学
任务一:学习旅游心理的意义是什么?
旅游心理学定义: 旅游心理是研究旅游者和旅游从业人员在旅
游活动过程中的心理现象及其规律的学科。
比如:有的人精力充沛,有的人行动迟缓,有的 人锋芒毕露,有的人喜怒哀乐不形于色,沉于 内心。这些差异属气质方面的特征。
比如:有的人勤奋,有的人懒惰;有的人见义勇 为,有的人胆小怕事;有的人谦虚谨慎,有的 人目空一切。这是表经现验学在习 性格方面的特征。 8
人的心理活动
心理过程
个性心理
认识过程
情感过程
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孟子认为人性本善
孟子曰:“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心, 人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心, 人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义 也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁 义礼智,非由外铄我也,我固有之也 。
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荀子认为人性本恶
凡人之欲为善者,为性恶也。夫薄愿厚, 恶愿美,狭愿广,贫愿富,贱愿贵,苟无之 中者,必求于外;故富而不愿财,贵而不愿 势,苟有之中者,必不及于外。用此观之, 人之欲为善者,为性恶也。
❖ 人本主义代表人物马斯洛、罗杰斯,认为人类
行为的驱动力是人的需要,关心人的价值和尊
严。
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任务一:心理活动的内容是什么?
每个人都有关于自己的好奇和思考, 例如:我为什么会想事情?
为什么会喜、怒、哀、乐? 为什么自己的性格和别人的不一样?
心理学就是了解和认识自己的一门学科。
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一、心理学定义:
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1879年德国心理学威廉.冯特在莱 比锡大学创立了世界上第一个心理学 实验室。从此,心理学才从哲学中分 出来,成为一门独立的学科。
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任务二:心理学的实质
一、心理是人脑的机能 二、心理是客观现实的反映 三、人的心理具有主观能动性
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一、心理是人脑的机能