校园文化之“三风解读”
一、“校风”解读
校风：工作踏实、学习扎实、身体结实、生活朴实。

工作踏实:内心安定、平静，不浮躁。

认真工作，不投机取巧。

学习扎实：指学习基础好，学习的东西牢固。

身体结实：指人的身体好，非常健康。

生活朴实：指人在平常生活非常节俭，生活过得简单、朴素，不奢侈。

二、“教风”解读
教风：严慈、严明、严格、严谨。

严慈：教师对学生教育的方式：教师要在严厉要求学生的同时对学生充满爱心，要像父母一样对学生严厉而又慈祥地管教。

严明：教师对学生纪律上的要求：严肃而公正，纪律严明。

严格：教师对学生教学的要求：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。

严谨：教师对治教的态度：形容严肃谨慎，细致、周全、
完善，追求完美。

既指思想严谨，也指学术态度严谨。

教学一丝不苟，严密周到。

三、“学风”解读
学风：学勤、学真、学实、学新。

学勤：学习勤奋，这里首先说的是学习；进一步说是怎样的以什么样的方式学习，甚至还暗含有学习目的在内，答案就是勤奋。

那么什么叫勤奋呢？勤就是勤快、连续、辛勤。

学真：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是陶行知的一句话。

他告诉我们：“真”比一切都重要。

一个“真”字廓清了几千年来中国封建教育中存在的虚假伪善的尘垢，指明了现代教育最重要最本质的属性。

学真，就是教学生求真知识，学真本领，养真道德，说真话，办真事，求真理，做真人。

学实：学实是指真诚实在。

实心实意的学，学实实在在的东西。

学新：学习新的理念，学习新的学习方法，学习新的技术，学习新的知识，学习创新的技能技巧。