一门科学。 3．元素周期律、现代物质结构理论揭示了自然物
质世界的一项根本规律，它使人们对物质的 研
究深入到了微观领域。 4．原子分子学说的建立是近代化学发展的重要里
程碑。
使 制陶 用 冶金 火 酿酒
炼丹 古代化学
元素概念 燃烧学说 原子分子论 元素周期律
放射化学 量子化学 合成化学 高分子化学 化学热力学和动力学 ……
化学变化和物理变化常常同时发生。物质发 生化学变化时一定伴随物理变化；
发生物理变化不一定同时发生化学变化 。物质的三态变化（固、液、气）是物理变化。
物质发生物理变化时只是分子间的间隔发 生变化，而分子本身没有发生变化；发生化学变化 时，分子被破坏，分子本身发生变化。
化学变化的特征：生成了其他物质的变化
2、写好记好化学式的方法 （1）掌握单质化学式的写法 （2）掌握化合物化学式的写法
3、掌握写好记好化学方程式的方法 （1）抓住反应规律 （2）联系实验现象写好记好化学方程式
二、化学实验的学习方法
1、实验化—学—实学验习的化观学察的，手一段般是按照“反应前 →察分锌2、放的别反观在同 投应察稀时 入中化 。 也实硫还 稀→学 实 是验酸要 硫反是 验 学要中积 酸应以是习与会极中后实研化思产地的”验究学考生思现的为化的相气维象顺基学重结体。时序础的要合，例，，的科手而如要分自学段铜：想别然方。放在 为进科 法在观 什行学 ，稀察 么观硫铜 会察酸、 看。中锌 到观 却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华， 就氢3、从会化酸获学中得实置较验换深操出的作来认中，识的而：“铜锌一没的、有活二氢动、活性三泼比”，氢故强不，能能置将 换酸中的氢。
1771年，法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化
学说，使近代化学取得了革命性的进展。
1803年，英国化学家、物理学家道尔顿提出原子
学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。
1869年，俄国化学家门捷列夫发现元素周期律，
把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。
我国古代在化学发展方面的贡献
神舟六号返回舱号
2．物质的性质
物理性质: 颜色、状态、气味、熔点、沸点、 硬度、密度、溶解性、毒性等
。
化学性质: 通过化学变化表现出的性质。如： 还原性、氧化性、酸性、碱性、
可燃性、 热稳定性。
掌握化学性质时要知道与：金属、非金属、氧气、 氢气、酸、碱、盐、水等的反应。
用硅原子组成的两个汉字— 中国。此照片由中国科学院 北京真空物理实验室提供， 照片中的每一个亮点代表一 个硅原子（放大180万倍）。
现在化学研究的分子结构:
乙醇分子
水分子
乙酸分子
蛋 白 质 分 子 的 结 构 片 段
化学发展简史：
化学的发展经历了古代、近代和现代等几个时期。
1．古代化学主要是化学实用技术阶段。 2．十七世纪中叶，化学在实用技术方面发展成为
1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直 立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人 试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试 管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、 二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗 粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药 品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器 。
1803年提出了原 子学说，为近代 化学的发展奠定 了坚实的基础。
英国化学家、物理学家 道尔顿
1869年发 现元素周期律，把 化学元素及其化合 物纳入一个统一的 理论体系。
俄国化学家 门捷列夫
化学科学发展的几个重要历史时期：
1661年，英国化学家、物理学家波义耳提出化学
元素的概念，标志着近代化学的诞生。
本节课的内容及任务：
1、认识化学学科 2、怎样学好高中化学？ 3、初高中化学知识衔接
化学是一门怎样的学科？
炭 烧 烤 肉
钻木取火
自然界中的 溶洞
溶洞的形态为什么 会发生变化？
化学的创造性和实用性：
探空气球和飞艇
气球、飞艇为什么会飞起来？
在制
实造
验它
室们
和用
工到
业了
上同
如一
古代
何种
铁器
制物
近代化学
现代化学
研究手段: 试管烧杯
精密仪器
研究层面： 宏观
微观
小结
化学是在原子、分子水平上研究
物质的组成、结构、性质、变化、制备和应 用的重要的自然科学。
它具有实用性和创造性，并有巨大 的探索空间。已成为现代科学中的 “中心学 科”
怎样才能学好高中化学？
一、化学用语的学习
1、化学用语是学习化学的工具 是特有的一种国际科技语言，很重要。
Li Be B
C
N
O
F Ne
2
3
3锂 Na
11钠 K
4铍 Mg
12镁 Ca
5硼 Al
13铝
6碳 Si
16硫
9氟 Cl
17氯
10氖 Ar
18氩
4
19钾 20钙
一、基本概念和基本理论
（一）物质的变化和性质 物质的变化： 物理变化：没有生成其他物质的变化。 化学变化：生成了其他物质的变化。
一、初高中化学知识衔接
1、认识元素周期表，找出1—20号元素并 写出它们的名称及化学符号。
初高中化学知识衔接
1、认识元素周期表，找出1—20号元素并 写出它们的名称及化学符号。
2、按照元素周期表的相对位置，写出只有 1-20号元素的部分元素周期表。
元素周期表（部分）
1
IA
0
H
He
1氢 IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 2氦
取质
它，
？是
什
么
？
古代冶铁图
现代炼铁高炉
煤 的 综 合 利 用
石 油 工 业
化学科学发展的几个 重要历史时期
1661年提出化学元素的概念， 标志着近代化学的诞生。
英国化学家、物理学家 波义尔
1771年 建立燃 烧现象 的氧化 学说， 使近代 化学取 得了革 命性的 进展。
法国化学家 拉瓦锡
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三 靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏 斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠 在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的 一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
高中化学学习方法：
• 上课认真听，课前要预习，课后要复习； • 作业要保质保量完成； • 多记多背，注重理解，多做练习，熟能生巧； • 善于总结，探索规律，勤学多问，敢于提问； • 广泛涉猎，拓宽视野，夯实基础，稳步提高。