高二历史上学期期末考试试题及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二历史上学期期末考试试题及答案》的内容，具体内容：随着考试的即将来临，你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。
以下是由我收集整理的高二历史上学期期末考试试题，希望能够帮助到你!高二历史上学期期...随着考试的即将来临，你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。
以下是由我收集整理的高二历史上学期期末考试试题，希望能够帮助到你!高二历史上学期期末考试试题第Ⅰ卷(选择题共50分)本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.战国时期有人认为："严家无悍虏，而慈母有败子。
"持该观点的学派在下列哪个朝代有可能得到重用?A.秦朝B.汉朝C.元朝D.清朝2.董仲舒认为"天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也"。
对这一思想准确的理解是A.建议以礼入法，以礼入俗B.感叹人性本恶，呼唤王道C.认为民性本善，君权天授D.主张"罢黜百家，独尊儒术"3.某中学研究性学习小组拟出一期题为"走进京剧"的墙报。
同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝B.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩C.元末初创京城献戏声名鹊起D.四大徽班康乾京化独领风骚4.19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救?当时中国人对这一艰深的课题做出的最符合时代潮流的回答是A.师夷长技以制夷B.中学为体，西学为用C.穷则变，变则通，通则久D.星星之火，可以燎原5.陈独秀说："吾因之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。
"为此，他认为首先要做的事情是A.进行革命斗争，反对独裁专制C.发动启蒙运动，解放民众思想 B.建立革命政党，发动工农群众D.提倡学术自由，普及白话文章6.某课题小组以"李鸿章与中国近代化"为课题进行探究，其收集的如下材料中，最有史学价值的是A.长篇历史小说《李鸿章》B.文革时期有关李鸿章研究的历史文集C.洋务运动时期李鸿章的部分奏折、书信影印件D.电视剧《孙中山》中有关李鸿章的片段7.革命党人陈天华说："国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工，水手换了，另用一班人，才是道理，这一言论体现的观念是A.天赋人权B.主权在民C.君民共主D.民贵君轻8.下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是C.推动中国近代化D.启蒙与救亡并重9.迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称："其以百工领袖著名者，英人马克思也。
"由此可见①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖②当时介绍到中国的马克思身份是"工人领袖"③19世纪末马克思主义开始在中国传播④当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚A.①③B.②④C.①②③D.②③④10.刘半农的诗《教我如何不想她》写到：天上飘着些微云，地上吹着些微风。
啊!微风吹动了我头发，教我如何不想她?这首诗最早流行于A.戊戌变法时期B.新文化运动时期C.新中国成立初期D.改革开放后[来源:11.某思想家在20世纪初大声疾呼："吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。
......其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳!"从中可见，该思想家主张A.打破保守观念，为新文化营造空间B.剔除传统糟粕，重建儒家信仰C.宣扬改革理念，为康梁变法造声势D.遵循进化理论，任凭自然选择12.马克思这样评价"它消耗煤和水而自行产生动力，它的能力完全受人控制......这种原动机是在城市使用的，不像水车那样是在农村使用的......它的应用是普遍的，在地址选择上不太受地点条件的限制。
"这种原动机的改进者是A.爱迪生B.富尔顿C.史蒂芬孙D.瓦特13.恩格斯说这部作品"汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面(如革命以后动产和不动产的重新分配)所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多"。
这部作品的作者是A.拜伦B.巴尔扎克C.雨果D.列夫.托尔斯泰14.鲁迅先生在《看镜有感》中有一段很有名的话："汉唐虽然也有边患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于为异族奴隶的自信心，或者竟毫未想到，凡取用外来事物的时候，就如将彼俘来一样，自由驱使，绝不介怀。
一到衰弊陵夷之际，神经可就衰弱过敏了，每遇外国东西，便觉得仿佛来俘我一样，推拒，惶恐，退缩，逃避，抖成一团，又必想一篇道理来掩饰，而国粹遂成为孱王和孱奴的宝贝。
"这表明鲁迅主张A.吸收外来文化是自强自信的表现B.弘扬国粹，捍卫传统C.对外来文化要保持高度警惕D.接受外国东西易为异族奴隶15.王尔敏在《中国近代思想史》中写道:"自天演论做出发点,以观进化之世界，反映出一个争杀的景象，弱肉强食的恐怖氛围，充斥其间。
瓜分之祸，也觉得很显然有必然之势,为求其不灭亡，进而引导出保种、保教、保国的民族意识，强化了中国的民族主义思想。
"据此可知进化论对中国社会发展的影响是 A.导致瓜分危机 B.掀起革命浪潮C.兴起实业救国D.推动民族觉醒16.日本福泽谕吉在《文明论概略》中就社会转型的问题说"汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。
......"与此相比，中国的近代化进程A.三者同步B.完全相同C.部分相似D.正好相反。
17.美国学者罗斯特里尔在《毛泽东传》中说："他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心;他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。
这些就是他学说中的孪生支柱。
"这表明毛泽东的学说A.准确把握了中国社会的特殊性质B.坚持了农民阶级对革命的领导权C.全面超越了列宁主义的价值水准D.全盘吸收了马列主义的思想主张18.培根指出："印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。
"这里所说的"影响"主要是指( )A.促进了欧洲社会制度的转型B.奠定了中国古代文明古国的地位C.推动了欧洲工业革命的发展D.打破了世界各地彼此隔绝的状态19.美国总统托马斯杰斐逊(1743—1826)曾说："每个人都有两个祖国，他自己的国家和法国"。
他的根据是 ( )A.法国曾帮助美国打败英国殖民者B.美国革命是在法国大革命影响下爆发的C.法国启蒙思想对世界影响深远D.美法两国有着共同的利益20.英国科学家达尔文创立了进化论;近代中国知识分子严复接受并传播进化论。
两者给东西方带来的共同影响是( )A.导致中英两国政治改良B.开始了民主、科学对民众的启蒙C.打击了宗教神学世界观D.改变了一部分知识分子的世界观21."体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。
"(严复)这一言论( )A.是开展洋务运动的理论依据C.是维新派与革命派的正面交锋 B.是对守旧派冥顽不化的抨击D.动摇"中体西用"的理论根据22.日本国会议员冈田春夫说：毛泽东和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史，是20世纪最伟大的人物。
这句话说明毛泽东( )A.第一个将社会主义由理想变为现实B.从根本上改变了中国社会的发展方向C.找到了一条建设中国社会主义的正确道路D.彻底改变了20世纪的世界政治格局23."猫王"是埃尔维斯普莱斯利的昵称，他与鲍勃迪伦、披头士并称摇滚乐史上最伟大的不朽象征，让摇滚乐如同旋风一般横扫了世界乐坛，这反映出当时青少年们的精神状态是( )A.对传统和主流思想的叛逆B.对未来的失望C.精神颓废D.勇于进取，敢于创新24.某学者就楷书在唐代的流行说道："凡高文大册、殿宇庙堂之中记铭、纪功颂德之碑文，必都是楷书为主。
"唐人崇尚楷书主要是因为其A. 笔画均匀，便于装饰B. 线条流畅，任情纵性C. 变化丰富，奔放跃动D. 通俗易识，端重庄严25.国学大师王国维在《观堂集林》中，用一句话精辟地概括了清代学风："国初之学大，乾嘉之学精，而道咸以降之学新。
"材料中的"道咸以降之学新"，主要"新"在A.注重经典考证B.针砭社会时弊C.学习西方文化D.批判理学旧论第Ⅱ卷 (非选择题共50分)本大题共有三小题，期中26题18分，27题17分，28题15分。
26.阅读下列材料，回答问题(18分)。
材料一至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。
——钱穆《中国历史研究法》 (1)秦汉时期，何人使"中国学术大致归宗于儒家"?(2分)他对儒学发展做出怎样的贡献?(4分)材料二 "孔教"本失灵之偶像，过去之化石......妄欲建设西洋式之新国家，组织西洋式之新社会，以求迄今世之生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础，所谓平等人权之新信仰，对于与此新社会新国家新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟，猛勇之决心，否则不塞不流，不止不行!——陈独秀《宪法与孔教》(1916年) (2)据材料二，概括陈独秀对"孔教"的基本态度及其目的。
(6分)材料三尊孔的时代已经过去了，反孔的时代也已经过去了，现在应科学地研究孔子、评价孔子。
——张岱年老专家谈儒藏(3)依据材料三的观点，你是如何看待近代中国历史上的"尊孔"与"反孔"现象?(6分) 27.(17分)阅读下列材料, 回答问题。
材料一: 马克思在《机器、自然力和科学应用》中说："火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎, 指南针打开了世界市场并建立了殖民地, 而印刷术则变成新教的工具, 总的来说变成科学复兴的手段, 变成了精神发展创造必要前提的强大的杠杆。