【日语常用句型1000】1-5001あいかわらず...{相変わらず...}照旧，仍然，依然◆彼の仕事は相変わらずいそがしい。
他的工作依旧忙碌。
◆松本くんは相変わらず遅刻ばかりする。
松本还是老样子，老是迟到。
◆彼は相変わらず日本に住んでいる。
他依然住在日本。
002...あいだ...{...間...}在...之间1.空间范围。
2.人与人之间的关系。
3.在限定的某集团范围内。
◆東京と博多の間を新幹線が走っている。
东京和博多之间有新干线行驶。
1◆二枚のパンの間にハムを挟む。
两片面包之间夹着火腿。
1◆夫婦の間がうまくいっていない。
夫妻之间感情不好。
2◆経営者と労働者の間を調停する。
居于劳资双方间调停。
2◆若い人の間で流行している。
年轻人之间很流行。
3◆あの先生は学生の間で評判がいい。
那位老师在学生之间的评价很好。
3◆その噂なら、私たちの間ではみんな知っているよ。
那个传闻在我们之间早已是人尽皆知。
3 003...あいだ...{...間...}...あいだに...{...間に...}（时间范围）在...时间里1....あいだ:在一段时间里，某动作一直持续着。
2....あいだに：在...时间点里发生了某事。
◆寝ている間クーラーは消したほうがいい。
睡觉的时候，将冷气关掉比较好。
1◆母が晩ご飯を作っている間、私はテレビを見ていた。
妈妈煮晚餐的时候，我在看电视。
1◆夏休みの間(は)、塾へ通った。
暑假期间为上了补习班。
1◆上海に住んでいる間、一度は本場の中華料理を食べに行きたい。
想趁住在上海期间去吃一次地道的中国菜。
1◆私が友人と話している間に、彼は帰ってしまった。
当我正在和朋友说话的时候，他回家了。
2004...あいだをおく{...間を置く}每隔一段时间，每隔一段距离◆この路線バスは、いつも20分間をおいて発車する。
这条路线的公交车总是每隔20分钟发一趟车。
◆しばらく間をおいてから、また話し合いましょう、暂停一下，待会再聊吧！◆間をおいて雷が鳴った。
雷声间歇地响起。
◆間をおいて木を植える。
保持间隔种植树木。
（此句中「間をおいて」可替换为「間をあけて」）005あいてにする{相手にする}作为对手，对象，共事あいてにしない{相手にしない}不理睬，不与共事◆何度言っても分からない人を相手にする必要はない。
不管说几次都听不懂的人没有必要理会他。
◆いつも嘘ばかりついていたので、そのうち相手にされなくなった。
因为他老是说谎。
不久之后大家对他变得不理不睬。
◆彼があなたなど相手にするわけがない。
他没有必要理会你这种人。
◆大学教授は常にたくさんの学生を相手にしている。
大学教授经常面对许多学生。
006...あう{...合う}相互，相...；一样以「R-+あう」的形式与其他动词形成复合动词。
表示“一同...；相互”。
◆お互いに答えが合っているかどうか、確認し合った。
我们已相互确认过，双方答案是否相同。
◆二人は互いに見つめ合った。
两人互相凝视对方。
◆久しぶりの再会に抱き合って喜んだ。
因久别重逢而高兴得相互拥抱。
007あえて...ない未必；不见得；无需◆テストの範囲について学生たちにあえて言う必要はない。
关于考试的范围，没有必要对学生说。
◆彼女が傷つくと思ったので、あえてそのことは教えなかった。
因为我认为她会受伤害，所以并没有告诉她那件事。
◆二人が別れたからといって、あえて驚くにはあたらない。
就算两人已经分手，也没有必要吃惊。
◆台風が近づいているのだから、あえて危険を冒すことはない。
台风正逐渐靠近，因此没有必要冒险。
008...あげく(に){...挙句(に)}...的结果；结果是...；最后多表示不理想，不好的结果。
◆さんざん悩んだあげく(に)、その店では買わないことにした。
认真考虑之后，最后决定不在那家店买。
◆無理をしたあげく(に)、病気になってしまった。
因为过度勉强，结果生病了。
◆彼を1時間半も待たせたあげく(に)、結局彼女は来なかった。
让他足足等了一个半小时，结果她却没来。
◆苦労のあげく、何とか今回の実験に成功した。
辛苦努力之后，这次的实验总算成功了。
009...あげて...{...挙げて...}举...；全...；都...Nを挙げて◆これはわが社が総力を挙げて開発した製品だ。
这是本公司动员全体人员之力所开发的产品。
◆國を挙げてチームを応援する。
举国为该队加油。
◆街を挙げてキャンペーンを行う。
整条街举办特惠活动。
010...にあたいする{値する}值得...；相当于（常以「...に値する」表达）◆彼は尊敬に値する人物だ。
他是一个值得尊敬的人。
◆この本は一読に値する一冊だ。
这是一本很值得一读的书。
◆彼の年収は、私の10年分の年収に値する。
他的年收入，相当于我10年的收入。
【日语常用句型1000】11-152009年12月09日 10:17011あたかも...ようだ宛如；恰似；好像...一样◆今日の天気はあたかも春のようだ。
今天的天气宛如春天一般。
◆その顔はあたかも怒っているようだった。
那副表情好像正在生气似的。
◆彼女はあたかも女優のような服装で学校へやってきた。
她穿着宛如女演员（穿）的服装来学校。
012あたまがさがる{頭が下がる}钦佩；感激◆彼の客への応対を見ると、本当に頭が下がる。
看到他与客人的应对，真的令人佩服。
◆彼の勤勉ぶりには、自然と頭が下がる。
看到他勤奋的模样，自然而然地让人心生敬意。
◆被災地でボランティアの人たちが活動している姿を見て、頭が下がる思いだった。
看到志愿者们在受灾地区从事活动的模样，不禁令人钦佩。
013あたまにうかぶ{頭に浮かぶ}想起；涌上心头；想起◆ふと過去の辛かった出来事が頭に浮かんだ。
过去痛苦的往事不经意涌上心头。
◆事件の状況から、ある人物が頭に浮かんだ。
事件的状况使我想起了某个人。
014あたまをいためる{頭を痛める}伤脑筋；焦虑；操心◆社員旅行へ行こうにも、お金がなくて、頭を痛めている。
虽想参加员工旅游但是没钱，让我伤透了脑筋。
◆毎日のお弁当のメニューには頭を痛める。
为每天便当的菜感到苦恼。
◆日本語を学習する外国人が、頭を痛めるのは、助詞の使い方だ。
学习日文的外国人最头痛的就是助词的用法。
◆市民のごみ出しのマナーの悪さに、市当局は頭を痛めている。
市民倒垃圾时不遵守规则，让市政当局伤透脑筋。
015...あたり...{...当たり...}平均；每...；大约；上下；附近◆この辺りは一坪当たり一万円で売られている。
这一带一坪大约一万日元。
◆この車は1リットル当たり6キロ走れる。
这辆车平均1升（汽油）可以跑6公里。
◆来週あたり雨が降るかもしれない。
下周可能会下雨。
◆私は来年あたり日本へ留学を考えている。
我正在考虑大概明年要去日本留学。
◆彼女は休みになると、渋谷あたりをぶらぶらしている。
她只要一放假，就会去涩谷一带闲晃。
【日语常用句型1000】16-202009年12月09日 10:18016...あたりまえだ{当たり前だ}当然；应该；普通◆けがをすれば痛いのは当たり前だ。
受伤会痛是一定的。
◆物をもらったら、お礼を言うのは当たり前だ。
收到东西本来就应该向人道谢。
◆彼は慣れない土地で当たり前のように暮らしている。
他在人生地不熟的地方过着与往常无异的生活。
017あっけにとられる{呆気に取られる}发呆；发愣（用于因为意外而吓呆）◆一瞬の出来事にみんなあっけにとられて、言葉も出なかった。
大家被瞬间发生的事吓倒，什么话也说不出来。
◆社長の突然の減給発言に、社員全員はあっけにとられた。
对于社长突然的减薪发言，全体职员都愣住了。
◆山田くんの豪快な食べ方にあっけにとられて、私の箸は止まってしまった。
我被山田同学豪放的吃相吓倒，而停下了筷子。
◆彼女のあまりの美しさにあっけにとられてしまった。
她过人的美貌看得大家目瞪口呆。
018あっというまに...{あっという間に}瞬间；一眨眼工夫（惯用语）◆ゲームをしていると、あっという間に時間が経ってしまう。
打电玩时，时间一下子就过去了。
◆事故はあっという間の出来事だ。
事故是在一瞬间所发生的事。
◆先月もらった給料は、あっという間になくなった。
上个月领到的薪水，不一会儿工夫就没了。
019...あて...{...当て...}每...◆申し込みは一口につき二人当てとする。
每张申请单可以填写两个人。
◆福祉カーがすべての地域に1台当て贈呈された。
每一个地区赠送一辆博爱车(注：附轮椅升降板的厢型车）。
020あてがない{当てがない}没有希望；没有办法；没有线索あてがある{当てがある}有着落；有办法◆どこを探せばいいのか、当てはなかった。
要找哪里，我一点头绪也没有。
◆こんな何もないところでは食べ物を手に入れる当てもない。
在这种鸟不生蛋的地方没办法找到食物。
◆今晩は泊まる当てがない。
今晚没有地方可住。
◆失業しても、収入を得る当てがあるから、心配はいらない。
虽然失业了，但是还能有收入，所以不需要担心。
提高日语听力的素质训练法2009年12月04日 18:50 听力是能力考试中的一个考试项目，出题很灵活，也是中国学生最为害怕，拿捏不住的一部分，很多同学都很想通过归纳，分类等方式快速的提高听力，其实对常用词的归纳确实会有一些帮助，但是我很想告诉大家，听力的提高绝对不是一日而成的，是一个日积月累的过程，所以平时的训练尤为重要，那么怎样的方法，花多少时间我们才会有明显的提高呢？下面的方法是比较专业的训练方法，大家可以试试的，希望大家可以取得好的效果！ 首先，您必须掌握了常用的大约1000个单词，这是前提条件。
比如单独说出一个单词，你就能听出来中文意思是什么，但是把这个词放在一个长句子中，你就听不出来了，因为你的听力还需要提高。
随后，必须从今天开始，坚持每天晚上8点钟，收听中国国际广播电台（CRI）的日语新闻，大约是十分钟，不会占用你很多时间。
CRI 的这个日语新闻，国内许多大、中城市的 FM 都可以收到，万一收不到，也可以改听日本广播协会（NHK）。
在你听之前，你必须准备好一张纸和一杆笔，日语新闻开始后，你就必须认真听，一定要认真听，周围环境最好要安静，每听到一个自己熟悉的单词，就立刻把它写在纸上，比如听到了“上がる”，马上写下来，听到了“減少する”，马上写下来，等等等等。
这样边听边写，有三大好处：第一个是练习听力，第二个是温习单词，第三个，可以培养联想猜测的能力。
记得以前在学校读书的时候，基本上外语系的每个学生都有一个德生的短波收音机，是为了听外语电台的节目的，每天晚上晚自习的时候，大家都会带着它做些听力，那段日子真的很怀念，也很想把这种训练的方式告诉大家，希望各位同学在工作学习之余，如果有时间的话，坚持锻炼一段时间，一定会有收获的！。