【校级联考】福建省漳州市长泰一中、华安一中2019届九年级上学期第一次联考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、情景默写1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）_______________，______________ , 岸芷汀兰，郁郁青青。

（2）________________，天与云与山与水，上下一白。

（3）沉舟侧畔千帆过，______________________。

（4）_________________，_________________，此事古难全。

但愿人长久，________________。

（5）《沁园春·雪》在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。

能揭示全词主旨的句子是____________，____________。

（6）由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的千古名句：_____________________，_____________________二、选择题2．下列文学常识说法不正确．．．的一项是（）A．艾青是我国著名诗人，他的诗作《我爱这土地》以“假如”开头，这个头开得突兀、新奇，有凝神沉思之感。

B．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，这里指文学才华。

C．《醉翁亭记》是一篇说理散文，文中运用了大量的骈句，增强了文章的韵律美。

D．《湖心亭看雪》一文将写景、叙事、抒情巧妙地结合在一起，表达作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。

三、基础知识综合3．阅读下面的文字，按要求作答。

古语有云：“腹有诗书气自华。

”诗，是感情的是①shèn（）透，是思想的火花，是理想的光辉，是智慧的结晶。

它凝聚着汉字的灵魂，像一条潜龙，流动在华夏文明历史长河中。

从《诗三百》《离骚》的源头，到乐府民歌，再到②瑰丽宏伟的唐诗宋词，以至现代的新诗、散文诗，诗人们以其幽微的洞察力、[甲]（悲天悯人愁肠百结）的情愫、妙笔生花的笔墨，显示出多彩的人文精神和历史文化，[乙]（铭刻镌刻）出这悠久的诗意中国，影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女。

（1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音（选择题只填序号）。

①shèn（______________）透②瑰__________（A、guī B、guì）丽（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲__________乙__________（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女修改句：_____________________________________________________四、诗歌鉴赏行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4．下列对诗歌的理解和分析正确．．的一项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。

5．最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处？请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？阅读下面的文字，完成下列小题。

乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香6．诗人选取了哪些意象，有什么特点？表现了怎样的主题？7．阅读诗的第一节，我们可以联想到李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，______________________。

”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望。

中的诗句：“烽火连三月，___________________。

”8．试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。

9．第三节中，诗人为什么会由雪花联想到家信呢？10．“思乡”是中国传统文学经久不衰的主题，除余光中的《乡愁》外，你还能再列举一首抒发乡情的诗歌吗？五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

11．解释下列划线词在文中的意思。

（1）有亭翼然临于泉上者翼然：______（2）得之心而寓之酒也寓：______（3）若夫日出而林霏开若夫：________（4）已而夕阳在山已而：_____________（5）伛偻提携伛偻：__________（6）而不知太守之乐其乐也乐：_______12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（2）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

13．范仲淹在《岳阳楼记》中表现出强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。

14．醉翁亭现已成为安徽省著名古迹之一，结合课文，假如让你当一名解说员，你该如何解说醉翁亭？（不少于50字）15．阅读下面的语段，按要求作答。

只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。

太尉在府里专等。

”这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。

六、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题。

公交车上旸子①中秋节，一个民工满心欢喜地来到火车站，接从老家来探亲的妻儿。

②这是他的妻儿第一次来广州探亲，一家三口终于在广州火车站见面了。

他们上了开往工地的公交车。

女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。

男孩的手里还提着装有宁只雪白兔子的笼子。

③可是他们刚把东西弄上车，就遭到司机的斥骂：“带这么多东西，中途的旅客怎么上车? 你们以为这是乡下的运货站吗? 补三张票吧!”三张票就是30元，而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。

见民工犹豫，司机不耐烦了：“想什么想? 不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落，让他无地自容。

此时此刻，他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。

他开始往身上摸，摸了半天，只摸出20 元来。

男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。

④司机越发不耐烦，脸上甚至有了冷笑：这些民工，让他们拿钱比割肉还难受。

司机不想再等，他从座位上站起来，动手往车下扔行李……⑤男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他惊慌失措。

突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……⑥男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。

这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。

只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。

⑦司机突遭袭击，不由得松了手，震惊地看着这男孩。

只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子，霎时泪流满面。

两年前父亲离家去城里打工时，把两只兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。

父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。

前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲看看，他把兔子养得很好；他要让父亲知道，这两年他每天都在思念父亲!可是，他没有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。

⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里，看着发生在眼前的这一幕。

男孩的眼泪终于让他们坐不住了。

⑨一个老人从座位上站起来，对那个尴尬而又难过的父亲说：“我也去番禺，身上没带什么行李，这个大包算我的，你少补一张票吧。

”⑩没等那个父亲反应过来，一个老妇人也从座位上站起来，抱过一只大瓦罐：“我很喜欢这只瓦罐的外形，把它送给我吧。

”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛，悄悄地说：“下车后，就还给你。

”⑪一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：“这孩子长得虎头虎脑的，好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了。

⑫那个老人拍拍司机的肩说：“东西都挪走了，不会影响到后面的乘客了，赶紧开车吧!”的确，地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅。

⑬司机看了看车厢里的人，经过这一场风波，人们冷漠的表情不见了，几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。

他又看看刚被咬过的手腕，上面有两排浅浅的牙印，没事儿，咬得不重。

他嘀咕了一句：“看不出来，小东西倒挺厉害的!”发动车子时，司机脸上也有了温和的笑意，刚才男孩扑上来咬那一口，让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。

⑭满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。

(原文有删改)16．通读全文，概括文章的主要的主要内容。

17．根据提示，将司机在事件中情绪变化的词语填入方框中。

司机斥骂→____________→脸上有了冷笑→___________→温和的笑意18．品析文中加点词语和画线句子。

（1）男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。

（品析加点词）（2）满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。

(从修辞的角度进行品析)19．第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意?20．对公交车上热心人的做法，你有何感受，请结合文章内容谈谈。