当前位置:
文档之家› 2014届高考数学总复习 第2讲 证明不等式的基本方法课件 理 新人教A版选修4-5
2014届高考数学总复习 第2讲 证明不等式的基本方法课件 理 新人教A版选修4-5
第2讲 证明不等式的基本方法
不同寻常的一本书,不可不读哟!
1.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析 法、反证法、放缩法.
2. 会用柯西不等式证明一些简单的不等式以及求一些特定
函数的极值.
1种必会方法 综合法往往是分析法的相反过程,其表述简单、条理清 楚.当问题比较复杂时,通常把分析法和综合法结合起来使 用,以分析法寻找证明的思路,而用综合法叙述、表达整个证 明过程.
则3a2≥2b2,则3a2-2b2≥0.
又a-b≥0,∴(a-b)(3a2-2b2)≥0, 即3a3-2ab2-3a2b+2b3≥0, 则3a3+2b3≥3a2b+2ab2. 故原不等式成立.
证法二 (分析法) 要证3a3+2b3≥3a2b+2ab2, 只需证3a3+2b3-3a2b-2ab2≥0,
例2 已知a,b,c均为正数,证明:a2+b2+c2+
1 1 1 + + 2≥6 a b c
3,并确定a,b,c为何值时,等号成立.
[审题视点] 因为a,b,c均为正数,且a+b+c≥ 3 abc,故可利用三个正数的算术——几何平均不等式证明. 3
[证明]
2
因为a,b,c均为正数,
核心要点研究
例1 [2013· 广州模拟]已知a>0,b>0,求证:( b3≥ab+ ab2.
[审题视点]
a
)3+
本题主要考比较法证明.
[证明]
( a)3+b3-(ab+ ab2)
=[( a)3-ab]+[b3- ab2] =a( a-b)-b2( a-b) =( a-b)(a-b2) =( a-b)[( a)2-b2] =( a-b)2( a+b). 因为a>0,b>0,所以 a+b>0,又( a-b)2≥0, 所以( a -b)2( a +b)≥0,从而( a )3+b3-(ab+ a
1.分析法要注意叙述的形式:“要证A,只要证B”,这 里B应是A成立的充分条件. 2.综合法证明不等式是“由因导果”,分析法证明不等
式是“执果索因”.它们是两种思路截然相反的证明方法.分析
法便于寻找解题思路,而综合法便于叙述,因此要注意两种 方法在解题中的综合运用.
[变式探究] 设a≥b>0,求证:3a3+2b3≥3a2b+2ab2. 证明:证法一 (综合法) ∵a≥b>0,∴a2≥b2,
(2)分析法 从所要________入手向使它成立的充分条件反推直至达到 已知条件为止,这种证法称为分析法,即“执果索因”的证明 方法. (3)综合法 从已知条件出发,利用不等式的性质(或已知证明过的不等
式),推出所要证明的结论,即“由因寻果”的方法,这种证明
不等式的方法称为综合法.
(4)反证法的证明步骤 第一步:作出与所证不等式________的假设; 第二步:从________出发,应用正确的推理方法,推出矛
即3a2(a-b)+2b2(b-a)≥0,
也即(a-b)(3a2-2b2)≥0,(*) ∵a≥b>0,∴a-b≥0. 又a2≥b2,则3a2≥2b2,∴3a2-2b2≥0. (*)式显然成立,故原不等式成立.
例3 [2012· 福建高考]已知函数f(x)=m-|x-2|,m∈R, 且f(x+2)≥0的解集为[-1,1]. (1)求m的值; 1 1 1 (2)若a,b,c∈R+,且 a + 2b + 3c =m,求证:a+2b+ 3c≥9.
3 1 1 1 1 证明:∵a,b,c为正实数,∴ 3 + 3 + 3 ≥3 = a b c a3b3c3 3 1 1 1 3 ,∴ 3+ 3+ 3+abc≥ +abc≥2 3,∴原不等式成立, abc a b c abc 3 1 当a=b=c且 =abc时等号同时成立,即a=b=c=3 时,原 abc 6 式等号成立.
n n n
(1)若x+2y+4z=1,则x2+y2+z2的最小值是________.
(2)x , y∈R , 且 x2 + y2 = 10 , 则 2x - y 的 取 值 范 围 为
________.
3. 证明不等式的方法 (1)比较法 ①求差比较法 由a>b⇔a-b>0,a<b⇔a-b<0,因此要证明a>b,只要证 明________即可,这种方法称为求差比较法. ②求商比较法 a 由a>b>0⇔ >1且a>0,b>0,因此当a>0,b>0时要证明 b a>b,只要证明________即可,这种方法称为求商比较法.
盾的结论,否定假设,从而证明原不等式成立.
(5)放缩法 所谓放缩法,即要把所证不等式的一边适当地________, 以利于化简,并使它与不等式的另一边的不等关系更为明显, 从而得到欲证不等式成立.
在证明不等式时综合法与分析法有怎样的关系?
(1)要证明 ________.
29 +
31 <2
5 ,可选择的方法最合理的是
b2)≥0,即( a)3+b3≥ab+ ab2.
此题用的是作差比较法,其步骤:作差、变形、判断差 的符号、结论.其中判断差的符号为目的,变形是关键.常用的 变形技巧有因式分解、配方、拆项、拼项等方法.
[变式探究] 求证:a2+b2≥ab+a+b-1.
证明:∵(a2+b2)-(ab+a+b-1) =a2+b2-ab-a-b+1 1 2 = (2a +2b2-2ab-2a-2b+2) 2 1 2 =2[(a -2ab+b2)+(a2-2a+1)+(b2-2b+1)] 1 = [(a-b)2+(a-1)2+(b-1)2]≥0, 2 ∴a2+b2≥ab+a+b-1.
1. 三个正数的算术—几何平均不等式 a+b+c (1)定理:如果a,b,c均为正数,那么 ________ 3 3 abc ,当且仅当________时,等号成立,即三个正数的算术 (2)基本不等式的推广 对于n个正数a1,a2,„,an,它们的算术平均数________ a1+a2+„+an n 它们的几何平均数,即 ________ a1a2„an ,当 n 且仅当________时,等号成立.
2 柯西不等式的一般结构为(a1 +a 2+„+a2)(b 2+b 2+„ 2 n 1 2
+b2)≥(a1b1+a2b2+„+anbn)2,在使用柯西不等式时,关键 n 是将已知条件通过配凑,转化为符合柯西不等式条件的式 子,为方便使用柯西不等式,有时常将 a 变形为 1×a 的形 式.
a [变式探究] 用柯西不等式证明:若a,b,c均为正数,( b b c b c a + + )( + + )≥9. c a a b c a b c b c a 证明:∵(b+c +a)(a+b+c)
3. a-b>0 或缩小
a >1 证明的结论 相反 条件和假设 放大 b
想一想:提示:综合法:由条件出发推导出所要证明的不 等式成立.分析法:从结论出发寻找使结论成立的充分条件, 综合法与分析法是对立统一的两种方法.在实际解题时,常常 用分析法探求解题思路,用综合法表达. 填一填:(1)分析法 (2)P≥Q 提示:∵a3·6=a4·5,∴ a a a3+a6≥2 a3·6=2 a4·5,∴P≥Q. a a
2点必会技巧 1. 利用基本不等式求最值时,一定要注意“一正二定三相 等”,同时还要注意一些变形技巧,积极创造条件利用基本不
等式.
2. 常用的初等变形有均匀裂项、增减项、配系数等.利用 基本不等式还可以证明条件不等式,关键是恰当地利用条件, 构造基本不等式所需要的形式.
3点必须注意 1. 作差比较法适用的主要题型是多项式、分式、对数式、 三角式,作商比较法适用的主要题型是高次幂乘积结构.
2 2 又3(abc)3+9(abc)-3≥2 27=6 3, 所以原不等式成立. 当且仅当a=b=c时,①式和②式等号成立. 2 2 当且仅当3(abc)3=9(abc)-3时,③式等号成立. 1 即当且仅当a=b=c=34时,原式等号成立.
③
1 1 1 奇思妙想:例题中,不等式变为“ 3 + 3 + 3 + a b c abc≥2 3”,其余不变,该如何解答?
a3+a6 (2)等比数列{an}各项为正数,且q≠1,若P= ,Q= 2 a4a5,则P与Q的大小关系________.
1. ≥ a=b=c 不小于 不小于 ≥ a1=a2=„=an 3 1 填一填:(1)3 (2)3 4
2.填一填:(1)
2 2 2
1 21
2 2
提示:∵1=x+2y+
2
1 4z≤ x +y +z · 1+4+16 ,∴x +y +z ≥ 21 ,即x2+y2+z2 1 的最小值为21. (2)[-5 y)2, ∴-5 2≤2x-y≤5 2. 2 ,5 2] 提示:∵(x2+y2)[22+(-1)2]≥(2x-
[审题视点]
(1)根据式子的特点,利用公式进行转化,根
据集合相等确定m的值;(2)结合已知条件构造两个适当的数
组,变形为柯西不等式的形式.
[解]
(1)因为f(x+2)=m-|x|,f(x+2)≥0等价于|x|≤m,
由|x|≤m有解,得m≥0,且其解集为{x|-m≤x≤m}. 又f(x+2)≥0的解集为[-1,1],故m=1. 1 1 1 + (2)由(1)知a+2b+3c=1,又a,b,c∈R ,由柯西不等式 1 1 1 1 1 得a+2b+3c=(a+2b+3c)( a + 2b + 3c )≥( a· + 2b· + a 2b 1 2 3c· ) =9.所以不等式得证. 3c
2 2
2 所以a +b +c ≥3(abc) , 3 1 1 1 1 a+b+c≥3(abc)-3,
1 1 1 2 + + 2≥9(abc)- . 所以 a b c 3
① ②
故a +b +c
2
2
2
1 1 1 2 2 2 +a+b+c ≥3(abc)3+9(abc)-3.