学会看病导学案
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
20《学会看病》
姓名：班级：第周星期
【学习目标】
1、能认识12个生字。

借助字典、联系上下文，理解有关词语。

2、能了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母
亲感情的变化。

3、有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意
志的情感。

【学习重难点】
学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱。

【课前预习】
1、我能朗读课文，把课文读准、读通。

2、我能完成下列看拼音写词语。

cǎnrěnjiānsèmóliànqiǎnzétuōtàshùnjiāndiédiébùxiū
()()()()()()()
xǔeshàngjiāshuāngàntúsuǒjìtǎntèbùānháowúyíyì()()()()
láirìfāngcháng liáoshèngyūwú
()()
3、我能理解课文内容。

本文讲的是，妈妈让他，学会了的事。

母亲用这种方式，锻炼儿子的能力，表达了。

父母为我评分（）签名：学习组长签名：
【课堂探究】
（一）自主学习
1、读课文，画出描写母亲语言和心理的句子，想一想从中你知道些什么？
2、在读课文，说说你感受最深的是什么
3、读了课文，你有什么话要说。

(可以是对母亲的敬佩，可以是对文中儿子的赞扬，可以是对自己现实生活中某些现象的看法。

)
4、从课文中，你体会到母亲的感情有什么变化？
（二）合作、展示
1、说出描写母亲语言和心理的句子，想一想从中你知道些什么？（全班同学先按3、
2、1的顺序在小组里展示，然后1、2、
3、4小组的4号在教室前的黑板展示，1号同学点评）
3、文章第4自然段中，我在找药时“怔住”，是因为我决定要
，文章第20自然段中“我的心立刻软了”是因为
，而文章的21、22、23自然段是“我”在感到时的感受和想法。

到文章的26自然段，“勇气又渐渐回到我的心里”，是因为。

4、文中儿子的表现好吗？结合课文说出你的看法。

【课堂检测】
阅读课文第21自然段，回答问题。

1、体会母亲在儿子独自看病这一过程中发生的感情的变化，并将序号填在括号里。

①担心②自责③后悔
（1）从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。

（）
（2）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。

（）
（3）时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

（）
2、理解句子，做练习。

我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。

“磨炼他”是指：
“磨炼自己”是指：
3、选词填空。

虚弱瘦弱软弱
（1）不要让对手觉得我们（）可欺。

（2）她久病初愈，身体还很（）。

（3）母亲极其（）的脊背弯曲着，俯在缝纫机前。