教学目标编写中，行为动词必须是具体的， 而不能是抽象的。
情感态度价值观的可观察性和可测量性较差， 所以我们一般通过思想意识的外在表现来描述 情赞是九年义务课程标准实验教科书语文（人教
版）二年级上册第18课，爱听好话，这是人们的 正常心理；获得他人和社会的认可，这是人的正 常需要。文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽， 多么富有人情味儿！只要是发自内心的称赞，即 使是平淡如水的一句话，也会产生想不到的效果 。要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。
情感态度价值观
1.懂得称赞别人是一种好的行为。 2.认同友爱互助、和睦相处的思 想。
巴西
【概述】 《巴西》是人民教育出版社出版的九年义 务教育初中地理七年级下册中的第九章第 二节篇章。这一节主要介绍有关巴西这个 国家的知识，介绍了它的主要地形、主要 气候特征、主要资源等。通过学习活动与 任务的完成，学生的交际和合作能力以及 对地理科学的积极情感态度得以培养，也 使学生掌握了知识，提升了地理人文素养。
知识与技能
（（不1进）位掌加握、两不位退数位加教为学减、学主生）减目体，的两标必而笔位的须不行 是 是算数方 法，并能正确计算。 教师。
（2）能熟练地进行竖式计算。 （3）培养学生主动探索知识的精 神和认真计算的良好习惯。
过程与方法
（1）经历从情境中提出两位数加、减 两位数（不进位加、不退位减）的数学 问题及解决这些问题的过程。
• 本节课重在借助计算机网络创设的丰富历史情境，引导学生超越历史 时空，多角度地探究造纸术的发展历程，在探究中认识体会造纸术对
。 中国和世界文明发展的影响
教学目标
在一个教学目标中，行为的表述
知识与技是能最基本部分，不能省略，而其
它的有时可以不必一一列出。
（1）能归纳出古人发明纸的原因； （2）阐述说明蔡伦的贡献及蔡侯纸的优点； （3）学生能说出汉代造纸的主要流程； （4）分析归纳出造纸术对中国和世界文明发展 的作用； （5）通过谈学习这节课的感受，锻炼思维的独 立性、发散性和创新思维的能力；
情感态度价值观
（1）懂得殖民统治对巴西的人种构成、 经济发展产生的影响。
（2）树立对热带雨林遭到破坏的忧患意 识和积极保护、合理开发的态度，懂得协 调人地关系、保护生态环境的重要性和迫 切性。
Thank you!
知识与技能
条件中的时间因素 （1）认识10个生字：刺、标猬准、中板的、速凳度、要糙求、但 、傍、椅、瞧、留。 （2）会写板、但等4个生字，书写端庄整洁， 笔顺正确，间架结构规范。 （3）能够根据老师的提示在5分钟内，给本篇 文章划分段落。 （4）借助拼音，能够流利的朗读课文。
过程与方法
1.通过回忆的方法，说出同桌的5条 优点。 2.能够通过创编小故事的方法，表 达自己对称赞别人这种行为的看法。
加减法的笔算
• 【概述】
教学内容是人教版数学二年级上册第8~10和17页 的内容。两位数加两位数是学习笔算的开始，又 是以后学习多位数笔算加法的基础，不进位加， 重点是理解相同数位上的数才能相加的法则，掌 握笔算加法的计算法则，能较熟练地计算。两位 数减两位数是在学生刚开始学习列竖式笔算两位 数加法之后，对列竖式笔算的进一步巩固，又为 后面的多位数减法作铺垫，不退位减，重点是理 解相同数位对齐后才能相减，理解运算的顺序， 从个位减起。
过程与方法
（1）通过观察汉代造纸图及说出汉代造纸的 主要流程，从而初步掌握识读历史图片的基 本技能； （2）通过收集资料、独立思考、小组讨论， 能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概 括； （3）通过课堂分组探究，初步学会与他人合 作交流、共同探索知识的方法；
情感态度与价值观
（1）通过丰富的历史史料阅读，增强对 历史we的lcom学e t习o us兴e th趣ese；PowerPoint templates, New （2C）onte通nt 过des学ign,习10 造yea纸rs e术xpe的rien发ce 展历程，能认 同中国古代劳动人民非凡的创造力及对 世界文明发展的巨大贡献，增强民族自 豪感，同时清楚中国古代中国的文明已 成为历史，要再创辉煌，就要敢于探索 、敢于创新。
（2）体验通过观察、操作、合作对 数学规律进行归纳的方法
情感态度价值观
（1）学生在具体情境中进一步体 会加、减法意义，感受加、减法 计算与生活的联系。 （2）通过让学生用所学的知识解 决一些简单的实际问题，积累数 学活动的经验，感受数学与生活 的联系，激发学生的学习兴趣， 培养学生用数学的意识。
小总结
知识与技能
（1）能用自己的话来介绍巴西的种族特 征及其形成过程。 （2）能说出巴西的主要地形、主要气候 特征、主要资源。 （3）能根据老师的提示阐述巴西的自然 和经济特征。 （4）能说出5条殖民统治对巴西的经济发 展及文化生活所产生的影响。
过程与方法
1.能够通过自主思考、同桌交流的方法， 表达自己对殖民统治的看法。 2.能够通过提出与巴西有关的不懂的知识， 来加深对巴西的了解。
教学目标编写案例分析
四个案例
走进“纸”世界 加、减法的笔算
称赞 巴西
走进“纸”世界
• 【概述】
• 《走进“纸”世界》是一堂关于纸的世界的主题课，本主题源自人教 版新课标教材《中国历史》七年级上册第三单元《统一国家的建立》 下第16课《昌盛的秦汉文化（一）》。把“造纸术”定为主题是基于 以下2点原因：一是造纸术不仅是中国古代四大发明之一，而且代表 着秦汉科技发展水平。而教材对造纸术的介绍比较简单，学生学了之 后，难以对造纸术的发展历程、影响等形成完整、清晰的认识。二是 纸在我们今天的生活中非常重要，在人类滥用自然资源、地球面临生 态危机的今天，从科学技术和历史文化的角度回顾纸的发展，学生体 会到的不仅是造纸术的过去；还可以从中反思现代人对待纸和自然资 源的态度等。