第1题文化适应又称为 A.边缘B.濡化C.结合D.融合答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.0 2第2题教育人类学研究方法的学科特征是 A.实地调研与文化分析B.教育咨询C.教育反馈D.文化哲学答案:A 您的答案 A 题目分数 2.0 此题得分 2.0第3题教育进化具有 A.固体性B.倒退性C.文化性D.物质性答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.0第4题是教育文化功能的本质表现。
A.测量智力B.塑造人格C.锻炼体力D.培养审美答案:B 您的答案 B 题目分数 2.05第5题中国教育人类学发展得益于 A.辛亥革命B.清朝瓦解C.文化革命D.改革开放答案:D 您的答案 D 题目分数 2.0 此题得分 2.06第6题“功能学派”主张重点研究文化与社会的问题。
A.公民权利B.结构互动C.学校成长D.社区发展答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.07第7题不属于文化分析的学派的有 A.功能主义B.辩证主义C.冲突论D.文化生态学答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.08第8题教育人种志研究的核心工作是 A.田野研究B.推论C.访谈D.问卷答案:A9第9题现代教育发展需以为准则A.技术提高B.法制法规C.社会功效D.政治制度答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.010第10题多元文化教育最终要通过来实现。
A.社区教育B.价值观教育C.家庭教育D.课程与教学答案:D 您的答案 D 题目分数 2.0 此题得分 2.011第11题当前中国教育人类学的主要研究取向不包括 A.弱势人群教育问题研究B.有色人种教育问题研究 C.主流文化教育研究范型 D.少数民族教育研究模式答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.012第12题哲学教育人类学关注 A.人的存在B.人性是什么C.文化的发展D.文化的意义答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.013第13题是基本的民族生存方式的反映。
A.家庭关系B.经济发展C.文化模式D.生产关系答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.014第14题课堂人种志研究以的质性研究而著称。
A.反面的B.直接的C.宏观的D.粗略的答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.015第15题人的未特定化使人具有人的与可教育性。
A.群体性B.可塑性C.民族性D.求生性答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.016第16题受过教育的人要通过才能真正实现现代化转变。
A.参与社会实践B.参与政治革命C.参与社交礼仪D.参与社团活动答案:A 您的答案 A 题目分数 2.0 此题得分 2.017第17题是分组实践的基础和保证。
A.独立探讨B.合作学习C.课外实践D.课内学习答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.018第18题教育人类学是运用的方法来研究教育。
A.教育学B.文化学C.人类学D.经济学答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.019第19题教育人类学研究的首要问题是 A.经济问题B.政治问题C.哲学问题D.教育与人的生成发展答案:D 您的答案 D 题目分数 2.0 此题得分 2.020第20题是文化构成要素的核心。
A.身体B.土地C.语言D.货币答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.021第21题是文化创新的根本动力。
A.道德建设B.教育创新C.政体稳定D.经济增长答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.022第22题文化适应是文化延续和的基本过程。
A.社会个性化B.个体人性化C.个体文化化D.经济现代化答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.023第23题课堂人种志强调研究者尽可能实现 A.研究对象参与B.观察和访谈C.研究对象的确定D.参与观察答案:D 您的答案 D 题目分数 2.0 此题得分 2.024第24题不属于人的生成特征。
A.文化演进之历程B.文化适应性成长之过程C.教育化之进程 D.只求温饱之过程答案:D 您的答案 D 题目分数 2.0 此题得分 2.0 25第25题多元文化教育的基础是文化之间的 A.相互歧视B.相互排斥C.相互承认和尊重D.相互对抗答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.026第26题课堂人种志研究要求研究者必须走出一条之路。
A.在这里-回到这里-去那里B.回到这里-去那里-在这里 C.在这里-去那里-回到这里 D.去那里-在这里-回到这里答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.027第27题主体生成教育的要求教师发挥 A.独裁作用B.主导作用C.统治作用D.惩罚作用答案:B 您的答案 B28第28题是濡化过程中的关键环节。
A.社会B.经济C.教育D.政治答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.029第29题人的是人的本质的最高表现。
A.主体性B.自然性C.道德性D.宗教性答案:A 您的答案 A 题目分数 2.0 此题得分 2.030第30题教育人种志崇尚和描述。
A.主观B.客观C.经验D.书本答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.031第31题西方民族在教育价值取向上表现出强烈的 A.功利主义B.大公无私C.家庭主义D.道德主义答案:A 您的答案 A 题目分数 2.0 此题得分 2.032第32题文化进化论认为 A.文化的发展是没有规律可循的B.文化并非特定社会实践的产物C.文化的演进与教育有内在关系 D.文化的发展与文化内在特性无关答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.033第33题在多元文化社会里学校通常应当代表文化。
A.有钱人的B.有权人的C.公众的D.少数阶层的答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.034第34题在学科联姻基础上人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的。
A.道德性发展B.智力发展C.完整性发展D.体力发展答案:C 您的答案 C 题目分数2.0 此题得分 2.035第35题人类的行为在很大程度上是潜移默化的结果。
A.政治模式B.文化模式C.经济模式D.理性模式答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.036第36题人格的全面发展论强调培养 A.政治人B.经济人C.健全人D.复杂人答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.037第37题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于。
A.学校特色B.经济发展C.分数与考试D.人的塑造答案:D 您的答案 D 题目分数 2.0 此题得分 2.038第38题教育进化的特征有 A.教育进化具有整合性B.教育进化具有反复性C.教育进化具有倒退性 D.教育进化具有无常性答案:A 您的答案 A 题目分数 2.0 此题得分39第39题课堂人种志的量化研究主要是以描述研究对象。
A.层次关系B.反馈关系C.数量关系D.人际关系答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.0 40第40题以下哪种不属于教育人种志的世界观特征 A.注重本地人作用 B.重视教育机构的文化联系C.强调个人主观意见D.重视学校文化功能答案:C 您的答案 A 题目分数 2.0 此题得分0.041第41题中华民族在参与自然中形成了精神。
A.中庸B.安土重迁C.学而优则仕D.官本位答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.042第42题以下属于教育人类学理论分析模式的是 A.垃圾罐模式B.权变模式C.综合模式D.本质生成模式答案:D 您的答案 D 题目分数 2.043第43题以下属于民族基本要素的有 A.语言B.土地C.房屋D.体质答案:A 您的答案 A 题目分数 2.0 此题得分 2.044第44题教育与人类进化是一种广义上的 A.价值的表现B.人的生成C.经验的获得D.道德的成长答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.045第45题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究是认识教育的基础。
A.人的形成B.家庭的形成C.经济发展D.道德问题答案:A 您的答案 A 题目分数 2.0此题得分 2.046第46题教育是人的。
A.人生观B.自我定义C.世界观D.价值观答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.047第47题是创新文化的关键。
A.培养官场人员B.培养教书匠C.培养管理人员D.培养创造性人才答案:D 您的答案 D 题目分数 2.0 此题得分 2.048第48题个体文化适应过程的特点不包括 A.文化适应是人生过程B.文化适应有不同的发展阶段 C.个体文化适应有不同的历史特点 D.文化适应有相同的发展阶段答案:D 您的答案 D 题目分数 2.0 此题得分 2.049第49题课堂人种志研究是从建立一定的联系开始的。
A.学校研究与教学B.研究者与课堂C.研究者与学校D.研究者与教育答案:B 您的答案 B 题目分数 2.0 此题得分 2.050第50题哲学教育人类学主要以的学者为代表。
A.欧美B.太平洋地区C.德语系等欧洲国家D.东亚答案:C 您的答案 C 题目分数 2.0 此题得分 2.051 教育人类学的研究对象非常注重 A.教育与社会发展的研究B.教育与人类发展的跨文化研究 C.教育与政治关系的研究 D.教育与经济体制关系研究答案:B 您的答案B52人格的发展是在中形成的。
A.工具发明B.生产创造C.文化适应D.生活选择答案:C53跨文化教育的基本目标在于培养学生 A.跨文化的适应能力 B.平等的教育机会 C.平等的学业成绩 D.平等的就业机会答案:A 您的答案 A54是确定课堂人种志研究对象的最主要因素.A.研究对象的代表性 B.研究资金 C.研究队伍 D.研究技术答案:A55民族文化模式的核心是 A.民族文化心理结构 B.民族社会结构 C.民族经济结构 D.民族政治结构答案:A 您的答案 A 题目分数 2 此题得分56文化教育人类学关注教育中的 A.普及问题 B.分班问题 C.经费问题 D.文化问题答案:D 您的答案57教育人类学认为人之所以成为人主要在于人的遗传具有的 A.本能 B.未特定性 C.自然性 D.价值性答案:B 您的答案 B58人类的整体进化主要是以的水平和形式实现的 A.教育发展 B.社会存在 C.集体主义 D.能力进步答案:A 您的59在本体上教育应不断使人趋向 A.真实 B.善良 C.美丽D.真善美的统一答案:D 您的答案60关于社会现代化表述正确的是 A.现代化等于西方化 B.现代化是一种经济制度的形式 C.现代化是以经济发展为基础的 D.现代化可以在封闭的环境中进行答案:C 您的答案 C 题目分数 2 此题得分 2.061课堂人种志是研究者在中做研究。