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初中语文《古代诗歌四首》优秀教学设计

古代诗歌四首
第一课时
学习目标
1.了解作者以及代表作品。

2.有节奏、有感情地朗读诗歌,感受诗中洋溢着的饱满激情。

2.理解情景交融的写法。

第2课时
学习目标
1.学习《次北固山下》,体会叙事写景的哲理美。

2.学习《天净沙 秋思》,理解诗歌的优美意境,感受主人公的思乡之情。

三、板书设计
杨花 :漂泊无定
子规:不如归去
明月:陪伴友人 关怀、思念
闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄 离愁别绪
三、板书设计
次北固山下
青山、绿水、一帆——山水一色、风光怡人;
残夜、乡书、归雁——惆怅顿生、思念家乡。

————即景生情、旅途思乡。

可取之处:在开始时把这四首诗的阅读放在如何去读古诗的背景下去读,不为教诗而教;能够结合曹操的背景加深学生对曹操在《观沧海》中的豪迈之情的理解,而不是简单地向学生介绍强调;在学习《天净沙?秋思》时能够进行比较阅读;四是学生学习气氛比较浓,课堂思维活跃。

不足之处:课容量安排太大,课堂各环节之间时间安排不科学、不精确,导致授课时间紧张。

今后在教学中应该在增加学生的活动时间,更加突出学生的主体意识。

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