2021英汉翻译考研张培基《英汉翻译教程》考研真题分析1、我国翻译史简介一、我国翻译事业的历史有多久？对我国的翻译史进行大致划分，并给出具有代表性的翻译家。

【答案】中国的翻译，从公元67年天竺僧侣（摄摩腾和和竺法兰）到洛阳白马寺讲经以来，已有近两千年的历史，出现过的翻译高潮大致有五次。

第一次：从东汉到唐宋的佛经翻译。

这时期出现过中国佛经的三大翻译家：鸠摩罗什、真谛、玄奘。

第二次：明末清初的西方科技著作的汉译和中国典籍的西译。

翻译家有徐光启、利玛窦、汤若望、南怀仁等。

第三次：五四以前对西方政治、哲学和文学作品的翻译。

翻译家有林纾、严复、梁启超等。

第四次：1949年中华人民共和国建国初后的十几年。

这个时期我国对马列著作的汉译和《毛泽东选集》民族经文及外文的翻译投入了大量的人力。

翻译家有鲁迅、赵元任、朱生豪、林语堂等。

第五次：1978年实行改革开放政策后开始的西方学术著作和文艺作品的大量翻译，是中国翻译史迄今为止的第五次高潮。

翻译家有傅雷、钱钟书、杨绛等。

【解析】我国翻译史、所出现五次高潮、每一个高潮的研究内容、代表译家是每一个译者都应了解的基本内容，此外译者也应对西方翻译历史有一个大致的了解，以便更好地开展翻译实践。

二、简要介绍严复“信、达、雅”的翻译标准并谈谈你对这个标准的看法。

【答案】严复在《天演论》译文的例言中提出了“信、达、雅”的翻译原则和标准。

“信”是指对原文和译文两个关联事物的可靠性和一致性，即译文要忠实于原文的内容、风格、思想以及精神，不可歪曲原文，不可遗漏原文的重要内容。

“达”是指译文要通达流畅，符合现代汉语表达习惯，符合汉语的语法规范。

“雅”是指译文所要达到的文学美感，即文采气质。

译文语句要规范、得体、生动、优美，有独特的文学典雅气质。

我认为作为一名合格的译员，首先应该保证前两个标准，即“信”“达”的实现。

在翻译时，应确保译文完整准确地传达原文的意思、符合译入语的语法规范，然后在有余力的情况下，再去完善译文，使之更具美感。

三、新中国成立后的翻译工作有哪些特点？【答案】①翻译工作者在党的领导下，有组织、有计划、有系统地进行工作，逐渐取代了抢译、乱译和重复浪费的现象；②翻译作品质量大大提高，逐渐克服了粗枝大叶、不负责任的风气；③翻译工作者为了更好地为社会主义建设服务，开展了批评与自我批评，逐渐消除了过去各种不良现象和无人过问的状况；④翻译工作者不仅肩负着外译汉的任务，同时为了宣传马列主义、毛泽东思想，介绍我国社会主义革命和建设的经验以及我国优秀的文化遗产，还肩负了汉译外的任务；⑤对翻译标准的认识日趋统一，有效地推动了我国的翻译工作。

第2章翻译的标准、过程以及对译作的要求一、什么是翻译？如何看待翻译的本质？【答案】翻译是将一种语言文化承载的意义转换到另一种语言文化中的跨语言、跨文化的交际活动。

翻译的本质是释义，是意义的转换。

查看答案二、直译、意译各有什么要求？如何正确对待直译与意译？【答案】直译，就是在译文语言条件许可时，在译文中既保持原文的内容，又保持原文的形式——特别指保持原文的比喻、形象和民族、地方色彩等。

意译要求译文能正确表达原文的意思，但可以不拘泥于原文的形式。

在翻译中，应根据所译文本的使用目的、受众、风格、所遇到的不同情况来确定翻译方法，不可盲目地通篇直译，或通篇意译。

应灵活采取直译和意译相结合的方式进行翻译。

三、你对提高自身作为译者须具备的素养有什么计划?打算怎样实施?【答案】译者应具备的素养有三：深厚的语言功底、广博的文化知识和高度的责任感。

这些能力的培养绝不是一朝一夕的事情，应在不断的实践中进行磨练。

首先我要巩固汉英两种语言的基础，平时多听、多读、多写。

其次，需要培养自己的文化素养，搜集和阅读汉语和英语的各类报刊、杂志等，了解时事热点，不同国家的政治、文化差异，避免因缺乏对文化差异的了解而闹出笑话。

最后，严谨、端正的工作态度不仅应贯彻翻译实践的始终，也应贯彻在日常学习生活中。

在翻译时，要培养自己的耐性，不能急于求成，而应在初稿完成后多次校对审核，以保证译文的质量。

2 名校英美文学考研真题试题类型和出题形式通过分析全国众多院校“英美文学”的历年真题，其题目类型大致包括填空题、选择题、名词解释（文学术语或对作家作品的解释）、简答题、作品选段分析、论述题、批判性思维(北外的特色题型)等，具体归纳如下：（1）填空题填空题出题形式有两种。

一种为一个留有空白的英文句子，要求考生根据句中提供的信息填出正确的答案。

一种是考查作家与作品的匹配：一般为给出作品的名称，要求考生回答作家的名字。

或是给出作品的简短选段，考生回答作品及作家的名称。

如：1. Ralph Waldo Emerson wrote ______, which has been called “the Manifesto of American Transcendentalism,”and ______, which has been regarded as America’s “Declaration of Intellectual Independence.”2. Read the following excerpts and identify their authors and the titles from which they are excerpted. Give full name of the author and full title of the work.Author ______ Title ______April is the cruelest month, breedingLilacs out of the dead land, mixingMemory and desire, stirringDull roots with spring rain.填空题考核的内容比较广泛，知识点也比较分散，但难度不大。

采用这类题型的院校较多，有南京大学，中国人民大学，南开大学等。

需要考生对各个时段的作家作品熟练掌握。

（2）选择题选择题出题形式为一个留有空白的英文句子，要求考生从所给的四个选项选出正确的答案。

其主要是考查作品与作家的匹配，或是对某个作品选段的分析，或是对文学基本知识的掌握程度。

如：The following selection was written by ______.A. Washington IrvingB. Henry Wadsworth LongfellowC. Emily DickinsonD. Walt WhitmanO Captain! my Captain! our fearful trip is done;The ship has weathered every rack, the prize we sought is won;The port is near, the bells I hear, the people all exulting,While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring:选择题不是特别常见，采用这类题型的院校有大连外国语学院，北京第二外国语学院等。

只要考生对文学基本知识熟练把握，此题难度不大。

（3）名词解释名词解释题出题形式为题目给出一个术语，或是作家作品的名称，要求考生对其解释。

如：Define, in complete sentences, the following terms, writers or works in English and American literature.Harlem RenaissanceSamuel Taylor ColeridgeDeath of a Salesman名词解释题是很多学校会采用的一种题型，如中国人民大学，西安交通大学，北京师范大学，上海交通大学等。

（4）简答题简答题出题形式为给出某个作家或作品，要求考生对作家所属的流派，世界观及其主要作品的分析（包括主要人物，写作风格，主题思想的分析等）。

如：Give a brief answer to each of the questions below.Why does Oscar Wilde put forward the doctrine “Art for art’s sake”? 简答题是很多院校都会采用的一种题型，如南开大学、上海交通大学、四川大学、武汉大学、浙江大学、中国人民大学等。

（5）作品选段分析题作品选段分析题出题形式为给出某个作品的选段，要求考生根据该选段回答相应的问题，如选段的作者，选段的主体思想，写作风格，艺术手法或是对某个单词，短语或者句子的理解。

如：Read the following poem by Robert Frost and do according to the requirements.该作品选段为Robert Frost的一篇脍炙人口的诗《未选择的路》，要求考生根据这首诗回答以下两个问题：1. Please analyze the symbolic meanings of this poem with your understanding of the theme implied in it (10 points);2. Please point out one or two artistic features of the poem with the examples in the text. (6 points);这种题型几乎每个学校都会涉及，要求考生对指定的教材中的作品选段要十分熟悉。

有些学校会选择指定教材外的作品选段，考生对此不必担心，这样的题目弹性较大，只要能够把握选段的意思及主要思想，问题便会迎刃而解。

（6）论述题论述题出题形式比较多样，但主要就是对作家作品的分析，相对于简答题而言难度稍高。

有些院校擅长考查作家作品的对比比较（如武汉大学），有些院校题目中给出一些文学理论，要求考生根据理论选择作品进行文学批评（如南京大学）。

论述题需要考生对英美文学有一个较为宏观的把握，但细节的东西一定要掌握牢固，能够做到活学活用。

（7）批判思维题批判思维题出题形式为给出一段话，要求考生判断其逻辑错误。

此题型较为新颖，但目前只有北京外国语大学采用此种题型（2010年没有考查）。