六年级上册《中华少年》导学案
年班学生姓名
学习目标：
１. 理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。

2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。

３.有感情地朗诵诗歌。

学习重难点：了解祖国的过去、今天、明天,感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。

学法指导：课前搜集资料,了解祖国的发展;通过多种形式的读,读出自豪、读出对祖国的深情。

学习时间：一课时
学习过程:
（一）预习达标
1.自由读诗，扫清字词障碍。

我能读准下列词语中带点字的读音。

水浒．哈．达璀璨
．．芦笙．唢．呐竞．相开放
刚劲．端庄牙牙
．．学语欢歌劲．舞蹒跚
．．学步萦．绕耳畔
2.默读全诗,想想每节诗写了什么,并试着划分层次概括段意。

第一部分（第节):
第二部分（第节):
第三部分（第节）：
第四部分(第节）：
第五部分（第节)：
（二）合作探究
学法指导：阅读诗歌，画出下列词语所在的句子，并通过查查阅资料袋,了解词语的含义，再试着读出感情。

1.“雪莲”喻指中华少年；“乳燕”喻指中华少
年；
“雏鹰”喻指中华少年 ;“山丹丹”喻指中华少年。

２.“枫桥的钟声”和“大漠的孤烟”让我分别想起了诗句“”和“”
3.“心随龙舟把诗魂追赶”中的“诗魂”是指。

４.“八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念”取材于苏轼的名句“”。

５．“长城的古砖”和“洋炮的弹片”分别指代和。

6.“七月的星火,南湖的航船”是
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指。

７.“春天的故事”指代。

8.“五十六朵鲜花”是指。

9、整首诗表达了什么样的思想感情呢？
（三)美读训练
诗朗诵比赛：全班学生分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文，读出中华少年由衷的自豪之情,读出中华少年建设中华的坚强决心!
资料袋
一、女娲：我国古史神话传说中，有一位女神,她叫女娲。

女娲是个什么样的呢？传说她是人首蛇身。

女娲是一位善良的神,女娲创造了人类,因而被人们称为人类始祖——“女娲娘娘”；她为人类做过许多好事。

比如说她曾教给人们婚姻，还给人类造了一种叫笙簧的乐器。

而使人们最为感动的，是女娲补天的故事。

二、大禹:禹为鲧(ｇǔn)之子，又名文命，字高密。

是中国第一个王朝---
－--夏朝的建立者,同时也是奴隶社会的创建者。

大禹的贡献首先是治洪水。

在当时部族分裂的情况下，他很有见地的制定了“天下一统”的治水方针,创造性地采用了“导山治山”的方法。

传说他安排助手伯益修《山海经》,第一次记载了中华大地的山川河流、人物事件以及飞禽。

三、屈原：屈原不仅是中国第一位伟大的诗人,也是中国第一位伟大的
爱国诗人,更是对中国历史产生过重大影响的历史伟人,是被公认的中国诗歌之父,是中国的诗魂、国魂、民族魂.他忠事楚怀王，却屡遭排挤,于悲愤交加之中,自沉于汨罗江，殉了自己的理想。

屈原死日，可能是五月初五,或距这一天很近的一个日子。

五月初五原来是楚地的传统节日,后来人们在这一天划龙舟、吃粽子来纪念这位伟大的诗人。

,屈原创作了大量的作品，计有《离骚》、《天问》、《九歌》(1１篇）、《九章》(9篇)、《招魂》，凡23篇。

其中,《离骚》是屈原的代表作。

四、古诗、词。

水调歌头（宋)苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

ﻫ转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

枫桥夜泊
唐朝:张继ﻫ月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

使至塞上
唐朝：王维
单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞, 归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑, 都护在燕然。

五、七月的星火,南湖的航船:指的应该是中国共产党的成立。

中国共产党
成立于１921年7月,毛泽东曾说：星星之火可以燎原，所以有七月的星火一说。

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中国共产党第一次全体代表大会最终在嘉兴南湖的红船上闭幕。

六、春天的故事:《春天的故事》是一首由蒋开儒和叶旭全作词，王佑贵作曲,董文华演唱的经典歌曲。

歌曲描述了改革开放和现代化建设的总设计师邓
小平同志南巡的故事。

此曲已成为中国第二代领导人的音乐代表曲目。

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