你所在的班级有没有“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。
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《阻止校园欺凌》
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知识屋
横行校园“小霸王”
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
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《阻止校园欺凌》
他们凭借身体或人数 众多的优势殴打同学、辱 骂、戏弄、讽刺、孤立同 学，甚至敲诈勒索、抢夺 同学物品等，给身边人带 来极大的身心伤害。
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交流
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被同学欺负了怎么办？快给 上面的同学出出主意吧！
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知识屋
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对欺凌说“不”
当受到欺凌时， 最好不要表现出害怕或 哭泣，这会让欺负你的 人觉得你很好欺负而继 续欺负你。
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《阻止校园欺凌》
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你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止 他们的行为,然后走开。
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有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺 负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。
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《阻止校园欺凌》
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为了避开欺凌者最好和他有“小霸王”欺凌弱小的现象。
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收取保护费
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故意欺负同学
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他们凭借身体或人数众 多的优势殴打同学、辱骂、 戏弄、讽刺、孤立同学，甚 至敲诈勒索、抢夺同学物品 等，给身边人带来极大的身 心伤害。
·四年级
防止阻校园止欺校凌园拒绝欺校凌园暴力
主题班队会
二年级四班
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学习目标
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不欺负同学，不做“小霸王”； 在受到欺负时知道如何应对； 学会关心和善待他人，与人友好相处。
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典型案例 小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或
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人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得 到真正的快乐，这份快乐是- 从欺负他人的过程中体验不22到的。
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小故事
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小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小 飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师 刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说： “老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了 一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。 小明的宽容使二人后来成为好朋友。
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我被同学欺负了 最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我“小白鼠”，有 时无缘无故就骂我，还有意将我的书藏起来，使我被老师批评。告 诉妈妈吧，她总要我离他们远点，不要惹他们。想告诉老师吧，又 怕他们报复我，只能自己忍着。有时，我真想和他们大吵一下，可 就是说不出口。我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？
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交流
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当我们或者我们身边的同学受到 校园“小霸王”欺负时，我们应该 怎么办呢？
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二、对欺凌说“不”
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《阻当止受校园到欺欺凌凌》时，最好不要表 现出害怕或哭泣，这会让欺 负你的人觉得你很好欺负而 继续欺负你。
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应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
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交流
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我们坚决不做欺凌身边同学 的“小霸王”，那么我们应该 怎么样与同学相处呢？
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三、学会善待他人
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小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的 小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非 常头痛。
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交流
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为了避开欺凌 者最好和他人 一起行动，及 时向老师、家 长及警察求助。
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当中自小学己公共受安全到教育欺. 精凌彩一时课
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当中他小学人公共受安全到教育欺. 精凌彩一时课
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成
为冷漠的旁观者。 -
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当中自小学己公共受安全到教育欺. 精凌彩一时课
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当中自小学己公共受安全到教育欺. 精凌彩一时课
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者
停止他们的行为,然后走开。
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有些欺负行为往往是为了取乐， 如果看到被欺负的人如此强势， 欺凌者一般会很无趣地离开。
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是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。
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交流
中小学公共安全教育. 精彩一课
你有没有遇到过“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。
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一、横行校园“小霸王”
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《阻通止过校欺园凌欺凌他》人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己中的小学强公共大安，全教不育. 仅精彩一课 给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。
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《阻止校园欺凌》
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实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱 的表现，希望大家都能坚强起来，用爱 去关心他人。
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交流
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请同学们说一说，当你与同学发 生矛盾时应该怎么做呢？
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当你遇到校园欺凌时知 道应该怎么做了吗？
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