第六章 熟悉而陌生的力
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第一节 力
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一、力是什么？
１、观察、分析下面表现力的图片，并注意：
①涉及几个物体？②物体是否一定接触？③不同情景中是否隐含共同点？
大象用力压下跷跷板
推土机用力推泥土
运动员用力举杠铃
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渔翁用力拉鱼网
磁极排斥磁极
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橡胶棒吸引小纸屑
观察分析
讨论归纳
涉及几个物体？
２个以上物体
物体是否一定接触？
不同情景中是否隐含共同 点？
物体可以相互接触，也可 以不相互接触
物体对物体作用
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２、分析归纳
运动员 推土机 大象 渔翁 橡胶棒 磁极 物体
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举起 推走 压下 拉起 吸引 排斥
作用形式
作用
杠铃 泥土 跷跷板 鱼网 小纸屑 磁极
1、力（F）是物体对物体的作用
2、力不能离开物体而单独存在 3、力可以使物体形变，也可以使物体
运动状态（运动快慢、运动方向）改变
4、物体间力的作用是相互的
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课堂练习 选择
1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正
确的是 （B ）
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用
玻璃杯落在地上，杯子给地一个力， 同时杯子也会破碎，原因是 _______ 。
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练习：
1、
下列说法中，哪一个是正确的（ ）C
A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而
单独存在的
B、指南针能够指示方向，说明有受力物 体不一定有施力物体
C、马拉车的同时，车也拉马
D、用脚踢足球，只有脚对球的作用
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三、力的作用效果
弓被拉开了，弓的
发生了变化，用
力拉和压弹簧，弹簧的
发生了变化。
熊猫用力拉竹子，竹子变 了，
结论１： 力使物体发生形变。
有没有这样的现象，当 有力作用时，看不到物 体发生形变？
说明：力的作用确实会引起物体产生形变，哪怕是我们
眼睛“看不见的形变”，它也是实实在在的发生了。
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2、下列现象中，物体运动状态没
有改变的是
（ BD）
A、关闭发动机后向前运动的汽车
B、放在水平桌面上的书
C、
发动汽车使它从静止变成运动
D、降落伞从空中匀速下落
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磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
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二、力的作用是相互的
１、分析： a
b
在挤压气球、拍手、拍打桌面有力的作用时，会有几个力出现？
２、结论：甲物体对乙物体施力时，乙物体也对甲物体
施力 ，因此，力的作用是 相互 的。
３、还有哪些事例可以说明力的作用是相互的？ 想一想
船是如何离开岸边的？
游泳时手和脚向后划水，人才能前进，为什么？
球运动员用力顶球，球 的运动方向和速度都发 生改变，这说明力可以
改变体 运动状态。
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练一练
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练一练
滑旱冰时，小孩用力推墙同时
他也受到 墙 的推力，这个现象 表明 力的作用是相互的 。
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总结
• 通过这节课的学习，你有什么值得跟大 家分享的吗？
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知识整理
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导学案第2页 力的作用效果 第二幅图 足球射门
结论２
力可以使物体由静到动，由动到静，以及运动方向发生改变。 运动快慢变化
结论
运动状态发生了改变
力的作用效果
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可以使物体的形状发生改变（形变）
可以使物体的运动状态发生改变

射箭时，用力拉弯 了弓，这说明力可以改
变物体的 形状 ；足
物体
力（F）
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小结：
力 是 物体 对 物体 的 作 用
结论
施力物体 受力物体
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４、举例身边的力现象，并 指出哪个是施力物体，哪个是受 力物体？
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F
F′
红气球压黄气球
施力物：__红__气___球____ 受力物：___黄__气__球_____
黄气球压红气球
施力物：_黄__气___球____ 受力物： __红__气__球_____
D 无法判断
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练 习 选择
2、只要有力存在，就一定（ B ）
A 只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在 C 只有受力物体存在 D 只有施力物体存在
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提问：
用手将弹簧拉长，弹簧受力，力 的效果是 _________ 。
用力推桌子，桌子动起来， 力的效果是 _________。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日