五三小学语文学科前置性作业设计
班级： 姓名： 等级评价：
课 题 9．卫星比武 课 时 2 学生补充
前
置
性
作
业
设
计
1.这篇课文我读了（ ）遍，其中带感情朗读了（ ）遍，我理解了以下词语：
2.我预习的生字有：
pãi xùn zhēn chá kuàng cáng
( ) ( ) ( )
mǒu dī zī yuān zī hǎo
( ) ( ) ( )
3.火眼晶晶。（找出错别字，并改正）
⑴它们在太空大显身首，争向为人类做贡献。 （ ）（ ）
⑵人们利用这些信息会制地图，勘侧矿藏，捕捞鱼虾，保护环境„„（ ）（ ）
⑶后来，银慕上又接连出现了各试各样的卫星。（ ）（ ）
4．我能给加点的字选择正确的意思。
⑴准确无误。（ ）A.错误 B.耽误 C.使受损害
⑵兴致勃勃（ ）A.给予；向对方表示 B.情趣 C.精密、精细
⑶歇息 （ ）A. 呼吸时进出的气 B.消息 C.停止 D. 休息
5.我能找到的多音字有：
家长签字：
五三小学语文学科培优作业设计
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课 题 9．卫星比武
培
优
作
业
设
计
一、选择合适的关联词填空。
因为„„所以„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„
既„„又„„ 虽然„„但是„„ 只有„„才„„
1．（ ）人类乱伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2.我们四年级（2）班的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的学生。
3．（ ）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。
4．（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。
5.今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。
6．（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。
二、课内阅读。
卫星比武开始了。银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。它举起照相机，（ ）地搜索军事目标，一会儿拍摄（ ）飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。它（ ）地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树阴下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上，推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”刹那间，地球上空云层起伏，气象卫星扇动着双翼，慢悠悠地飞来。它取出红外照相机，给地球拍了一张又一张云图，并将云图编成电码，迅速地发给地球。它还及时发出紧急信号，预告某（ ）地的台风或飓（ ）风就要来临，让大海中的轮船迅速驶进港湾。气象卫星庄重地宣布：“只要有我存在，人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。”
1.给文中加点字注音。
2.区别形近字组词。
但（ ） 啼（ ） 驶（ ）
坦（ ） 蹄（ ） 驰（ ）
3.在文中横线上填上恰当的词语。
4.这两段各介绍了卫星的什么功能？
侦察卫星：___________________________________________________
气象卫星：___________________________________________________ 五三小学语文学科前置性作业设计
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课 题 10．巴斯德征服狂犬病 课 时 2 学生补充
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作
业
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1.这篇课文我读了（ ）遍，其中带感情朗读了（ ）遍。
2. 通过预习我会填。
bìng chù bìng mó fēng gǒu
( ) ( ) ( )
cán kù jì jìng wâi jù
( ) ( ) ( )
3．巧填同意字。
（ ）怕 （ ）鬼 细（ ）
jù（ ）有 mó（ ）刀 jūn 将（ ）
（ ）列 （ ）特 平（ ）
4．给下面加点的字，选择恰当的解释。
①定：①平静、稳定；②固定、使固定；③决定、使确定；④已经确定的、不改变的；⑤规定的。
惊魂不定（ ） 定睛观看（ ）
定计划（ ） 定论（ ） 定期（ ）
②会：①聚合、合在一起；②见面、会见；③某些团体；④理解、懂得。会诊（ ）会客（ ）工会（ ）心领神会（ ）
5．我能把词语朋友送回家。
鼓舞 鼓励 鼓动
①你别（ ）人家去干坏事。
②在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。
③喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。
居然 竟然
④安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
⑤小小的花儿（ ）有如此的气魄！
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课 题 10．巴斯德征服狂犬病
培
优
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业
设
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一、用带点的关联词语造句。
1.人一旦．．被病畜咬伤，狂犬病毒就．通过伤口侵入人体。
2.可是．．对于巴斯德来说，那却．是残酷的一夜。
3.因为．．这种病毒破坏人的中枢神经系统，所以．．病患者幸免于死极为罕见。
二、修改病句，用上修改符号。
1．为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。
2．我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
3．妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。
三、课内阅读。
7月16日，治疗结束。十天里一共给小梅斯泰尔接种．（zhǒng zhòng）十二次。由于过分．（fēn fèn）焦虑，巴斯德已经筋疲力尽．（jīn jìn）了。他同意在女儿和女婿的陪伴下，到法国中部山区去休息几天。然而，他心里一直牵挂着小梅斯泰尔。每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来有关孩子健康状况的信件或电报。在寂静的山林中，他常常默默地在女婿身边走着，几个小时不说一句话。8月3日，小梅斯泰尔安然无恙的消息传．（zhuàn chuán）来，他那颗悬着的心，才放了下来。
1.用“\”划去文中不正确的读音。
2.填空。
筋（ ）力（ ） （ ）（ ）忡忡 （ ）然（ ）恙
3.文中哪个词语说明小梅斯泰尔的病已经完全康复了？
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课 题 11．小树死因调查报告 课 时 2 学生补充
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1.这篇课文我读了（ ）遍，其中带感情朗读了（ ）。
2.通过预习我会填。
diào chá shì yí lā jī
( ) ( ) ( )
shâng xià mù gùn shù kēng
( ) ( ) ( )
3.我会给它们组词。
贸（ ） 委（ ） 贩（ ）
货（ ） 萎（ ） 饭（ ）
摊（ ） 抗（ ） 沉（ ）
滩（ ） 抗（ ） 棍（ ）
4.找朋友。
考察 优良 吸收 措施
质量 环境 制定 现象
适宜 不稳 不良 原因
根基 生长 调查 水分
5.选词填空。
严明 严密 严肃 严格
1．干革命工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律。
激励 激动 期望 希望 顽强 坚强
2．我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ ）。大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）也能成为一名运动员，为祖国争光。
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课 题 11．小树死因调查报告
培
优
作
业
设
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一、按要求改写句子。
1.我用步量法测量了树间的距离和种树带的长度。（缩句）
2.工人种植了国槐。（扩句）
3.他从抽屉里拿出一袋糖果。（改为“把”字句）
4.坚持多读多写，语文水平就会提高。（修改病句）
二、课内阅读。
这条马路两旁种．（zhong zhong）植的是树苗质量优良的国槐。国槐是本市的市树，（ ）耐寒（ ）耐旱。今年的气候比较适宜树苗生长．（zhang chang），并且没有发现病虫害。（ ）按一般情况，应．（ying ying）该有百分之九十五以上的树苗能成活。而实际却比正常情况多死亡了三十三棵。
我从调．（diao liao）查中发现，约百分之七十五的死树靠近小吃店、菜摊和肉摊。马路边的集贸市场，（ ）方便了我们买东西，（ ）也带来了许多问题，比如环境卫生差．（cha cha），垃圾遍地，而新种的小树就紧挨．（ai
ai）着这些摊位。
1.用“\”划去括号里不正确的读音。
2.在括号里填上合适的关联词。
3.本课是一篇调查报告，它包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五个部分。以上文段是摘录一部分，主要写了 。
4.请你就如何保护生态环境说说你的看法。