有幼儿园春季传染病预防知识培训方案及流程全文共5篇示例，供读者参考有幼儿园春季传染病预防知识培训方案及流程1一、活动目标：1.通过观看图片，学生会说出春季流行呼吸道感染病的种类。

2.通过讲解，学生会说出预防传染病的方法。

二、课前准备：制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料三、教学过程(一).导入同学们，春季是呼吸道疾病的高发季节，什么是呼吸道疾病，我们又该如何预防呢?呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

其传染源为病人和隐性感染者。

呼吸道传染病主要通过空气飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小学生、儿童和体弱多病者。

(二).春季常见传染病(1)水痘(2)麻疹(3)风疹(4)流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)(5)流行性感冒(甲型h1n1流感)(6)肺炎/非典型肺炎(7)活动性肺结核(8)流行性腮腺炎(三).对各种疾病做一些简单介绍，及它们的防控措施。

(四).呼吸道疾病的预防：衣：1.春捂秋冻2.适时增减衣物3.多穿棉料的衣4.少穿羽绒衣5.勤洗勤换衣裤食：1.多饮水，有利于排尿和发汗，使体内的毒素和热量尽快排出，帮助宝宝预防发热。

2.选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤等。

3.多食含维生素c、e的水果，如西红柿、猕猴桃、苹果、枣等。

4.避免容易过敏的食物接触。

住：1.房间摆设简单2.多开窗通风3.避免被动吸烟和其他烟尘污染4.常晒被褥5.合理使用空气加湿器行：1.多接触新鲜空气和阳光2.接受适度的锻炼3.避免人多拥挤的环境4.避免花粉等过敏原的接触5.远离患有呼吸道疾病的人特别提醒：1、保持良好的个人及环境卫生。

2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。

双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。

患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。

4、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。

5、学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次(冬天要避免穿堂风)，保持室内空气新鲜。

6、在呼吸道传染病高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去时，最好戴口罩。

7、在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。

8、防控呼吸道传染病，关键要做到“四早”，即：早发现、早报告、早隔离、早治疗。

(五)小结同学们，我们知道了怎么预防这些疾病，在日常生活中，我们要时常注意个人卫生，珍爱我们的身体有幼儿园春季传染病预防知识培训方案及流程2活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。

活动准备：手足口病例图、视频及相关资料活动过程：一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）2、请幼儿观看手足口病例图片。

（加深幼儿对手足口的认识）3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。

过粪、口传播是主要的传播途径。

患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

4、知道预防手足口病的方法。

怎样预防手足口病？（幼儿讨论）预防措施：（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。

（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

（4）不去人群拥挤的公共场所。

不要经常串门；不要和患病儿童接触。

（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。

幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。

垃圾及时清理、消毒。

5、开展"我是卫生小卫士"活动。

（1）比比谁的小手干净。

小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手干净。

以小组为单位洗手，选出洗手认真的小朋友。

（2）比比谁的衣服干净。

由幼儿当裁判，选出衣着干净的小朋友。

（3）评选出"卫生小卫士"进行奖励。

有幼儿园春季传染病预防知识培训方案及流程3设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的'孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。

此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。

活动目标1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的表达能力。

3、增强幼儿预防疾病的意识。

活动准备1、收集有关传染病的资料。

2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。

3、准备材料：宣传品、纸、笔。

教学过程1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。

）2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。

（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。

）3、讨论：疾病预防的方法。

（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。

）4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。

5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。

延伸提示1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。

2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。

3、绘画：《打预防针》。

有幼儿园春季传染病预防知识培训方案及流程4教学目标：让幼儿了解春季常见的传染病名称及其症状。

教会幼儿基本的预防传染病的方法。

提高幼儿自我保护意识，养成良好的卫生习惯。

教学准备：春季常见传染病图片或ppt。

消毒液、口罩等防疫物品。

情景剧表演道具。

教学过程：一、导入新课通过一个简短的故事或动画，引起幼儿对传染病的兴趣。

提问：“你们知道春天有哪些传染病吗？”二、新课讲解展示春季常见传染病的图片或ppt，并介绍其名称和主要症状。

结合实际案例，讲解传染病的传播途径和危害。

三、预防方法介绍讲解个人卫生的重要性，如勤洗手、戴口罩等。

强调保持室内空气流通，避免去人群密集场所。

教授幼儿正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。

四、情景剧表演编排一个关于传染病预防的情景剧，邀请幼儿参与表演。

通过情景剧的形式，展示正确的预防行为和不正确的预防行为。

五、总结与操作总结本节课学到的预防传染病的知识。

实际操作：指导幼儿使用消毒液进行手部消毒，正确佩戴口罩。

作业布置：请幼儿回家后向家长介绍今天学到的传染病预防知识。

家长与幼儿共同制定一个家庭传染病预防计划。

有幼儿园春季传染病预防知识培训方案及流程5活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、知道检查身体的重要性。

活动过程：一、谈话：1、讨论春季为什么是流行性的传染病的多发季？（气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变）2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。

（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

（如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园）二、讲述疾病传播的途径：1、幼儿运用自己的已有经验讨论。

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。

3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。

三、讨论：1、提问:我们应该怎样预防疾病？2、幼儿自由回答、讨论。

四、小结：我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。