重hè_______深suì_______ chóu chú _____ _____ suǒ闭______
pán石_______ rě人注目_______杂乱无zhāng___多芬的？其间写了哪几件事？学生带着上述问题自由朗读。
三、研读赏析
1、学生细读课文，找出自己不理解的句子，或是能触动心弦的句子，用笔画出来。
2、我们理清了文章的脉络，理清了课文的思想内容，我们再一起认真听一听《命运交响曲》，结合课文，说说你从音乐中听到了什么？
3、你认为贝多芬是一个怎样的人？
课堂练习：
1、加点字注音有误的一项是（）
A、门槛（kǎn）下颏（kē）杂乱无章（zhāng）
B、重荷（hé）踌躇（chú）惹人注目（rě）
C、含蓄（xù）磐石（pán）小心翼翼（yì）
D、深邃（suì）喧嚣（xiāo）无可比拟（nǐ）
2、下列词语的解释不全正确的一项是（）
A、重荷（背或扛）惹人注目（招引）
B、深邃（这里指深）杂乱无章（条理）
C、踌躇（犹豫）凌乱不堪（能忍受）
D、含蓄（本文指包含）小心翼翼（恭敬的样子）
3、补全短语
小心（）（）杂乱无（）（）人注目不见天（）
课后反思
锦城四中_七年级_语文_学科导学案
主编：刘杨主审：使用时间：第1课时
课题
13音乐巨人贝多芬
学习目标:
1、查字典，看注释，读准每一个字的音，掌握重点词语。
2、理清文脉络，把握文章内容。学习运用外貌和语言描写刻画人物的写法。
3、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生态度。
学习过程：
一.积累词语