附件1：
梧州市卫生学校
科研项目申报书
项目名称：信息化技术在处方实训教学中的应用
负责人：
联系电话：
申报日期：
梧州市卫生学校印制
三、项目其他主要参加者基本情况
（一）研究意义
近年来，随着实践教学改革力度的加大，如何开发利用新的教学资源和手段来培养学生的实训能力和创新能力，提高学生的综合素质和专业技能已成为各所职业院校的重要研究课题之一。

就中职药剂专业的教学来说，目前传统教学现有的实训条件有限，教学内容与医疗机构的实际工作存在脱节现象，培养出来的学生实践能力不足，难以符合社会对技能型人才的要求。

《教育部2015 年工作要点》中提出：“要继续加大优质数字教育资源开发和应用力度，探索在线开放课程应用带动机制。

”合理利用信息化教学资源，积极探索信息化实践教学方式，将是解决药剂专业教学中存在问题的一个新方向。

在目前的中职药剂专业教学中，处方是非常重要的教学知识点，其融合了药品调剂知识与药理学、药物分析、药物化学、药剂学、药事管理学等核心课程的重点内容，也是与职业岗位联系最密切的应用型知识内容。

而目前处方实训教学现状是：处方实训教学学时不多，主要以少数的纸质处方为例介绍调剂方法与问题处方分析，具有交互性不强与知识深度不够的缺点。

利用信息化技术应用于处方实训教学中可以提高学生学习效率、激发学生学习兴趣以及增加知识深度。

（二）国内外研究现状
从“信息化技术”的学术关注度增长曲线（图1，来源：知网）可以看出，随着近年来信息化技术的发展，教育工作者对其应用于教育教学的研究也不断深入。

因此，信息化技术的应用于教学是有发展潜力的，但属于新兴研究热点，还需要不断探索研究。

图1 “信息化技术”的学术关注度增长曲线（来源：知网）
五、研究方案
六、经费预算
七、教务科审核意见
八、学校学术委员会评审意见
九、学校领导审批意见。