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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义 （二） 为人师表的意义
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教 书为 育人 人师 任表 务是 的教 途师 径完
成
行动千万不可违反自己的教训。”教师的 “以身作则”就是用自己的实际行动去影响 学生。因为，青少年正处于长身体、长知识 的时期，他们辨别是非善恶的能力还不很 强，需要教师的正面引导和教育。为此，教 师在学生面前必须以身示范，言行一致。
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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义 （二） 为人师表的意义
兼 备为 人人 才师 的表 重是 要培 前养 提德
才
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学生的美德与幸福操在手里的人。”教师是 学生知识的启蒙者，行为道德的示范者，成 人成才的引导者。为此，教师要努力学习， 不断丰富、更新科学文化知识，用社会主义 道德规范约束自己，培养自己的高尚人格和 道德情操，以身作则，为人师表，使自己成 为学生成才的领路人。
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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义 （二） 为人师表的意义
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尚 ，为 促人 进师 社表 会是 文优 明化 的社 保会 证风
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（1） 教师的道德和表率作用直接影响人才 的质量和民族的素质。 （2） 教师的道德和师表作用直接影响社会 的发展和国家的长治久安。
一、 为人师表的内容和意义 （二） 为人师表的意义
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威 信为 的人 基师 础表
是 树 立 教 师
威信就是指威望和信誉。教师的威信是 教书育人不可或缺的条件，教师只有在学生 中享有崇高的威信，才能达到教育的最佳效 果。中国古代的荀子就十分注重树立教师的 道德威信，他说“尊严而惮，可以为师”，
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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义 （二） 为人师表的意义
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威 信为 的人 基师 础表
是 树 立 教 师
意思是只有具有尊严和威信的人才能为师。 苏联教育家凯洛夫说：“对于新生来说，教 师具有无可怀疑的威信。”教师威信越高， 教学效果越好。这是每位教师在教学实践中 都能亲身体会和认识到的。
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第一节 为 人 师 表
为人师表要求教师做到“学为人师，行 为世范”。为此，教师无论何时何地都必须 要在思想品德、学识才能、言语习惯、生活 方式和举止风度等方面“以身立教”，成为 学生的表率。作风正派，以身作则，注重身 教，是为人师表的重要内容。
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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义 二、 为人师表的内涵
为人师表是指教师在各方面都应该成为学生 和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。为人师 表是师德修养的关键。终身学习是指社会成员为 适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人 的一生、持续地学习的过程，即人们常说的“活 到老学到老”。终身学习是教师这一职业的需 要，也是师德修养的时代要求。
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教师职业道德
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第5章教师职业道德规范之三
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第5章教师职业道德规范之三
学习目标
理解为人师表、终身学习的内容； 掌握为人师表的内涵、终身学习的意义； 了解为人师表的作用、终身学习体系的构成； 学会终身学习的方法、养成终身学习的习惯。
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第5章教师职业道德规范之三
（一） 教师要以身示范，彰显为师的德行魅力
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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义 （二） 为人师表的意义
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教 书为 育人 人师 任表 务是 的教 途师 径完
成
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教师的职责是教书育人。教师在传授科 学文化知识的同时，更要注意用教师的示范 和榜样作用去影响学生。教师要求学生做到 的，首先自己要做到。英国教育家洛克在他 的《教育漫话》中说：“导师应该以身作 则，使儿童去做他所希望做的事情。教师的
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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义
（ 二 ） 为 人教师威信的基础 2. 为人师表是教师完成教书育人任务的途 径 3. 为人师表是培养德才兼备人才的重要前 提 4. 为人师表是优化社会风尚，促进社会文 明的保证
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第一节 为 人 师 表
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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义 （二） 为人师表的意义
兼 备为 人人 才师 的表 重是 要培 前养 提德
才
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教师是学生最直观、最生动、最重要的 师表。教师要有知识，为师要有美德。教师 承担着培养社会主义事业接班人的重任。当 今世界经济、科技、文化竞争十分激烈，但 归根结底是人才的竞争。人才来自教育，来 自教师的培养。所谓“百年大计，教育为 本”，就是说，振兴中华，抓好教育，这是
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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义
（一） 为人师表的内容
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（二） 为人师表的意义
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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义
（ 一 ） 为 人 师 表 的 内 容
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（1） 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律 己，以身作则。 （2） 衣着得体，语言规范，举止文明。关 心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 （3） 作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿 家教，不利用职务之便谋取私利。
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第一节 为 人 师 表
一、 为人师表的内容和意义 （二） 为人师表的意义
兼 备为 人人 才师 的表 重是 要培 前养 提德
才
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立国之本。邓小平同志曾指出：“培养德、 智、体全面发展的有社会主义觉悟，有文化 的劳动者，关键在教师。”教师在学生心目 中是一座永不消失的丰碑，是一个特殊的偶 像。中国自古就有“名师出高徒”之说，一 个优秀的人才或伟人的背后，都有一个好的 老师。正如俄国别林斯基所说：“教师是把
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第一节 为 人 师 表
二、 为人师表的内涵
（一） 教师要以身示范，彰显为师的德行魅力 （二） 教师应衣着得体，语言规范，举止文明 （三） 教师要关心集体，团结协作 （四） 教师要廉洁奉公，洁身自好 （五） 为人师表就是追求真、善、美的理想人格
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第一节 为 人 师 表
二、 为人师表的内涵