根据论题，确定论点
扫描经济常识的所有知识，把和论题相关的知识点搜 索出来，进行整合，确定论点
根据论点，确定论据
根据搜索的知识点，整理该知识点的具体内容
根据论据，合理论述
运用教材知识证明论点的合理性，符合知识逻辑
解题：
答案结构：
总：
分：
论据（理论、事实依据） 扣题
总
分
总
总：
运用经济常识有关知识，论述引进先进技术对推动 我国经济发展的意义
运用经济常识有关知识，论述“社会主义市场经 济离不开国家宏观调控” 运用经济常识有关知识，论述引进先进技术对推 动我国经济发展的意义
题型特点

1、命题特点： 一、时代性， 二、题型相对固定。 三、有的有背景材料，有的没有背景材料 2，答案特点； 一是能力要求高，考查理解、分析、综合和评价 能力； 二是所涉知识点多，跨节、跨课，还要有时政知 识、实际生活知识等； 三是表述要正确使用学科术语 四是答案有四方面的要求。
•缩小收入分配差距，要充分发挥市场机制在要素 配置和价格形成中的基础性作用，同时要发挥好 政府对收入分配的调控作用。 首先，要发挥市场的基础性作用以缩小收入分配 差距。 其次，要通过政府的再分配政策缩小收入分配差 距
政府的宏观调控
如何做论述题？
审题：一审背景材料：
二审背景论题：
背景材料与论题之间有一定的联系，挖掘联系有 利于提炼总论点和分论点
2013届之前，多年都考查政治常识的论述题
2013届是近几年来第一次考查经济常识的论 述题 2014届也将考查经济常识的论述题
论述题考查什么？
考查综合运用经济常识的基本概念、原理和方法展 开论述的能力。 采用分析评分方法。 评分观察的行为特征有：能围绕论题提出总论点； 分论点能紧扣总论点；能对每个分论点展开论述， 论述逻辑连贯而完整，并运用恰当事例论证，正确 使用学科术语 总分16分，总论点和分论点3分，分论点与论述8分， 表述2分，实施论证3分
如何发挥市场和政府的作用以缩小收入分 怎么做 配差距 ——角度：政府和市场
是什么
为什么 怎么做 必要性
从内涵角度出发
有利于 加动词，如完善、发挥、加强等 是……客观要求
改革开放30多年来，中国居民收入大幅增长，但收入 分配差距依然较大。国务院《关于深化收入分配制度 改革的若干意见》支出，收入分配制度是社会主义市 场经济体制的重要基石，深化收入分配制度要坚持初 次分配和再分配调节并重，坚持市场调节、政府调控。 运用经济常识阐述，如何发挥好市场和政府的作用 以缩小收入分配差距。
表述
分值 2分 1分 0分 等级描述 正确使用学科术语 使用学科术语，但个别表述有明显错误 较少使用学科术语，或使用学科术语，但表述有较多 明显错误
Hale Waihona Puke 事实论证分值 3分 2分 等级描述 在两个有效分论点的论述中，分别恰当举例并论证相 应分论点。 在一个有效分论点的论述中，恰当举例并论证相应分 论点，或在两个以上有效分论点的论述中，都分别恰 当举例，但没有相应论证，或只对一个展开论证。 在围绕一个有效分论点展开的论述中，能恰当举例， 但没有论证相应分论点。 没有举例，或在非有效分论点中的举例论证，或举例 不恰当
论述题审题与解题
何为论述题？
36.改革开放30多年来，中国居民收入大幅增长，但收入分配 差距依然较大。国务院《关于深化收入分配制度改革的若干意 见》支出，收入分配制度是社会主义市场经济体制的重要基石， 深化收入分配制度要坚持初次分配和再分配调节并重，坚持市 ——材料 场调节、政府调控。 运用经济常识阐述，如何发挥好市场和政府的作用以缩小 收入分配差距。——论题 要求： ——要求 （1）围绕论题，在论述中准确运用所学过的马克思主义基本 立场、观点和方法；——经济常识 ——总论点和 （2）论点紧扣论题，论述全面深入，合乎逻辑；分论点及论述 （3）根据论题，运用相关材料，理论联系实际地加以论证； （4）学科术语使用规范。 ——表述 ——举例论证
1分 0分
如何做论述题？
36.改革开放30多年来，中国居民收入大幅增长，但收入分配 差距依然较大。国务院《关于深化收入分配制度改革的若干意 见》支出，收入分配制度是社会主义市场经济体制的重要基石， 深化收入分配制度要坚持初次分配和再分配调节并重，坚持市 ——审材料 场调节、政府调控。 运用经济常识阐述，如何发挥好市场和政府的作用以缩小 收入分配差距。——审论题 收入增长，但差距依然较大 ——提出问题 收入分配制度是市场经济的重要基石 ——重要性 深化收入分配制度要坚持初次分配和再分配并重 深化收入分配制度要坚持市场调节、政府调控 怎么做


其次，要通过政府的再分配政策缩小收入分配差距。 （分论点） 市场经济以竞争和效率为原则，鼓励强者，其结 果是优胜劣汰，导致低收入人群出现。 （起点— —总）政府应当通过调整税收政策，完善社会保障 制度等措施，缩小收入分配差距， （扣题——总） 促进社会公平，逐步实现共同富裕目标。 （过 程——分） （理论论证） 如政府多次提高个人所得税的起征点，减轻了中低 收入者的税收负担，缩小了收入分配差距。（举例 论证）
2分
1分
0分
分论点与论述 分值 6-8 分 等级描述 ①大部分分论点紧扣总论点 ②围绕每个有效分论点展开的论述中，论述的逻辑线索 连贯且较完整
3-5 分
1-2 分 0分
①大部分分论点紧扣总论点 ②围绕每个有效分论点展开的论述中，论述的逻辑线索 连贯且较连贯，但缺少重要逻辑环节。 或①部分分论点紧扣总论点； ②围绕每个有效分论点展 开的论述中，论述的逻辑线索连贯且较完整 ①部分分论点紧扣总论点 ②围绕每个有效分论点展开的论述中，部分逻辑线索连 贯，但都缺少重要的逻辑环节。 提出分论点但没有加以论述，或提出分论点加以论述， 但分论点不能紧扣总论点，或论述中没有连贯逻辑线索， 只是孤立地罗列部分非重要逻辑环节，即简单堆砌教材 内容
•缩小收入分配差距，要充分发挥市场机制在要素 配置和价格形成中的基础性作用，同时要发挥好 政府对收入分配的调控作用。 总论点


首先，要发挥市场的基础性作用以缩小收入分配 差距。（分论点） 在市场经济条件下，各种生产要素通过市场进行 配置，要素价格的高低取决于它们的相对稀缺性。 （起点——总）尊重市场规律，政府就要维护好 劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与 分配的市场原则，激发人们提供生产要素的积极 性， （过程——分）这有利于缩小收入分配差距。 （扣题——总） （理论论证） 如为劳动者创造公平的就业环境（举例），促进 劳动力自由流动，保护劳动者基于自愿、平等、 互利的市场原则实现就业（对事例加以解释）。 （举例论证）
总论点与分论点
分值 3分 等级描述 ①围绕论题提出总论点，总论点是对分论点的概括， 与论题内在一致 ②大部分分论点紧扣总论点 ①围绕论题提出总论点，总论点是对分论点的概括， 与论题内在一致 ②部分分论点紧扣总论点 ①围绕论题提出总论点，总论点是对分论点的概括， 与论题内在较一致 ②部分分论点紧扣总论点 没有提出总论点，或没有提出分论点，或总论点与论 题内在不一致，或总论点不是对分论点的概括，或正 文中没有提出若干分论点，并分别加以论述