部编版三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、基础运用（共5题，共29分）
1.看拼音，写词语
yǎn zòu
fēnɡ qín
wēn róu
ɡǎn shòu
1
2
3
4
jī liè
yuè qì
qiāo dǎ
mínɡ jiào
5
6
7
8
2.先辨字，再组词。

滴1 场2 鸣3
摘4 扬5 呜6
3.给划线字选择正确的读音。

音乐1（lè yuè）歌曲2（qū qǔ）
快乐3（lè yuè）弯曲4（qū qǔ）
他呢5（ne ní）散6步（sǎn sàn）
呢7喃（ne ní）散8装（sǎn sàn）
4.连一连，读一读。

轻轻柔柔的1 乐曲
雄壮的2 海洋大合唱
热闹的3 山中小曲
轻快的4 音乐会
波澜壮阔的5 声音
5.根据课文《大自然的声音》内容填空(1)不一样的树叶，有不一样的1；不一样的季节，有不一样的2。

(2)小溪1地流向河流，河流2地流向大海，大海3地汹涌澎湃。

从一首4的山中小曲，唱到5的海洋大合唱。

二、阅读理解（共2题，共17分）
6.阅读下文，回答问题
大自然的声音
每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。

步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。

随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。

溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击……
在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。

每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。

在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。

只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。

远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。

多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。

真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。

(1)文中画线的句子是一个1句，把2比作3和4。

(2)文中作者写到的大自然的声音包括（）（多选）
A.流水声
B.风吹树叶声
C.猿猴鸣叫声
D.水鸟戏水声(3)找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。

7.阅读下面短文，回答问题。

一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他们授（shóu）粉（fěn）的酬（chòu）谢。

但是有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，所有的桃花都结成了硕（shuó）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。

自私和吝（lìn）啬（sè）不仅会失去朋友，也会毁（huǐ）掉自己。

(1)这段话共有1个自然段。

(2)选择正确的读音
桃花盛1（shèng chéng）开。

(3)读短文，填一填。

1地采蜜 2地摇 3的家伙 4的桃子
(4)这个故事告诉了我们一个什么道理？
三、语言表达（共1题，共5分）
8.大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文《大自然的声音》把你有趣的发现写下来吧。