Homework
1将本课的单词各抄写1行。
2画你的朋友，下节课向大家介绍。
教学反思
教学内容
Unit2 He is cool
教学目标
1能熟练听说读写单词cool，cute.
2继续学习如何介绍一个人的性格特征：She’s cute. He’s cool.
3巩固学习家庭成员的名称father，mother，sister，brother
今天我们要一起学习如何描述人物的性格，然后我们来介绍自己的朋友。
板书She’s a nice teacher .（领读，个别读）
根据实际情况向学生提供句子，例Liuhua is a naughty boy . Linhui is a shy girl .
鼓励学生造句描述班上一些同学的性格，教师给予学生表扬和鼓励。
复习词汇short tall thin fat
教学重点
1、单词shy、clever、pupil、parrot、naughty
2、用This is…;He’s及She’s…介绍别人。
教学难点
1、单词clever的音和义。
2、形容一个人的个性，He’s shy/nice/clever/naughty/和She’s sky/nice/clever/naughty
集体预案
个性调整
Step 1 Warmer
1 greetings
T : Good morning ,boys and girls .
Ss : Good morning ,miss Chen
T : How are you today ?
Ss : …
T : Are you happy now ?
Ss : …
先请层次好的学生示范，请自告奋勇的小组开火车来介绍。鼓励每个学生大胆开口说英语。
板书：she’s very nice . /she’s a bit shy .
解释very和a bit是表示程度副词，分别表示“非常”“有一点”，可以修饰后面的形容词。例Wu xia is very clever . Chen Gui shuang is a bit shy .
Step 4
听录音，学生模仿磁带中的读音，教师注意总结并纠正学生的错误发音
Do you remember our friend Panpan . Panpan’s got some new friends .He would like to introduce them to us .let’s see who they are .
Step 3
1 listen to the tape and find out new words .
突出单词cool，cute.再给出学生熟悉的一些名人图片，用上这两个单词：如介绍姚明He’s cool.
一些儿童She’s cute.加深学生对单词的理解。操练新单词
2播放课文录音，让学生找出panpan一家各自的性格特征，在书本中划出相应的句子
3请学生单独来读读描述panpan家每个成员的句子，并加以理解。
Step 5
设置情境进行练习四人一小组，演一演，说一说，主要是巩固本课的内容This is…She’s very nice .教师抽查并给演得好的学生所在的组加分。
Step 6小结
①哪组得分较高？
②本节课学习过的4个形容词nice shy clever naughty句型This is…He/She’s…
2将生词naughty clever nice shy写在黑板的右侧（要求学生听音模仿，并进行拼读）
3演一演，猜一猜。
一学生到讲台任意抽取一张卡片并进行表演，其余学生猜单词，给最快答出的小组加分。
4再听录音一遍，要求学生记住故事中的人物名字，然后说出人物名字
5将与右侧单词相对应的人物（Maomao Ms Smart Xiaoyong Parrot）贴在黑板左侧，看谁又快又准并加分。
4熟练朗读课文和课文中的小诗。
教学重点
单词cool，cute.
教学难点
描述人物的性格特征
学情分析
教学准备
录音机
教学设计
集体预案
个性调整
一热身复习
1选一首学过的英语歌曲和学生一起演唱，活跃气氛
2小组以接龙的方式依次描述自己的同桌的性格特征。
二新课教学（重点教学）
1简笔画的方式介绍panpan的一家：运用上课文中的句子
外研版英语四年级下册
教学内容
Module 1 Friends
Unit 1 She’s a nice teacher.
教学目标
1知识目标
基本能够听懂会说、会读词汇nice shy clever naughty a bit
学会用“This is…”以及He/She is very nice .的语言结构
难点教学：
6带领学生进行关于课文内容理解的练习：老师说panpan家的某个人物，学生说出相应的描述的句子
Panpan’s sister——She’s cute.再反过来进行，老师说句子，学生说出人物。
7完成课本第五部分：介绍同班同学
让学生仔细读课本上的例句，然后思考，如何介绍自己的同学，他们可以选取任何一个同学进行介绍：注意提醒学生介绍时要尊重对方，不要有恶意的言语行为。
4单词游戏：listen and do
老师读出本模块中新学的形容词：nice，clver，naughty，cool，cute学生做相应的表情，鼓励他们按自己喜欢的方式来表演这些表情。请几个学生上讲台来做动作，增加活动的趣味性。
第一次老师读单词，然后可以请学生做小老师来说单词。
5朗读课文：再次播放录音，学生跟录音读书，启发他们尽量模仿录音的表情和声音。接着，采取多种方式来操练发音——个别抽读，大组齐读，小组开火车读。
2 Play a game .
教师带领全班做一组快速对答游戏，教师说出形容词，例如thin要求学生快速说出反义词fat ,给最快答出的学生所在的小组加一分。这一环节时有意识的操练已学过的形容词tall thin fat short
Step 2 presentation
T :（手拿相片）look ,this is my frienห้องสมุดไป่ตู้ Jane .she’s a teacher .she’s very tall . This is my little sister . she’s a bit shy .