三年级英语教学大纲
单元重点单词重点句型
1 Welcome boy We have a new backto girl friend today.
school teacher Where are you （2 课时）student from ?
this国际音标：字母 A -
my E 的发音
friend
2 My Family father①Who's that （2 课时）dad man/woman/boy/girl
mother?
mom②Is he your
man father?
woman③ This is my family
/ father / mother ...
字母 F -- I的发音
教学目标练习能听懂 Where are you---Where ____you from ?的句型并做正确回from ?
答。

培养学生的注意力和 A.is B. are 观察力，发展学生的发散 C. am
思维，增强学生的学习兴
趣和协作精神
记住 father / dad /mother /--- Who ____ that man ? mom / man / woman / 等单 A. are B. amC.is
词，能听懂“ Who ’s that
man / woman ?”的提问，
并能根据实际情况回答
问题，正确与别人
交流。

3 At the zoo Small
（2 课时）big
long
short
tall
giraffe
short
deer
4Where Is in
My car?on
（2 课时）under
play
game
lamp
walkman 5Do You apple Like Pears?banana （2 课时）strawberry
grape
orange
peach ①The n. is adj.能熟练运用所学语言来
② The __ has a + 描述动物的外形及特征；
adj.+ n.发展观察想象能力，增强
③ It'sso+求异思维和创新意思及
adj.(big,short,long,ta主动思维和时间能力；提
ll,small...)高与人交往与综合运用
④Look at the + 语言的能力。

animal.
字母 J – N 的发
音
Where is ...? --能认读介词 in , on ,
In/On/Under the ...under... 等介词，能听懂
Let's play a game.关于地方，方位的提问并
字母 O – T 的发能正确的回答。

音
①Do you like 学会运用句型“ Do you
pears(apples...)?like ...?”询问别人喜欢
②What about 吃的水果，并能举一反
grapes(apples...)? ---三。

字母 U – Z 的发记住各种水果的的名称，
音会表达自己喜爱的水果，
并能正确询问别人的喜
好，促进学生主动与别人
---It ___ two small eyes
and two big ears .
A.is
B.have
C.has
---Where ’ s my
schoolbag ? --- It ’ s ___
the house .
A.in
B. on
C.
under
---What ___ apples ?
A. for
B. about
C.
is
6eleven
Howmany? twelve
（ 2 课时） thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
交流。

①How many__能听懂、会说句型How---- Let ’ s ____ .
can you see ? ---I many ...can you see? I can A. to go B.going C.go can see...see ...能听懂、会说赞美别
② Let's + V. 句型人物品的短句，如：It's
Let's fly a kite/ draw beautiful ！ How nice ！在
a picture.实际情景中能恰当地运
③I have +用已学句型进行交流,使
numbers + n.学生懂得互相欣赏，学会
赞美和鼓励别人。