妈妈：我知道给你了，可是 现在它在哪儿？ 我：我把它收起来了。 妈妈：放在哪儿了？拿来我 看看。要说实话……是不是 拿出去卖了？（十分严厉）
一个
贵重、珍贵
的“木雕”
一个
沉稳、威严
的“爸爸”
一个
固执、严厉
的“妈妈”
一个 仗义、明白事理 的“万芳”
一个 通情达理、慈爱（无奈）的“奶奶”
一个
软弱、珍视友情 的“我”
• 3.“我”这个年龄段的学生比较重视友情，认为“友情 无价”，而且往往把友情放在亲情之上，还会认为妈妈 “重财轻义”。这是一种感情的错位。
•
• 4.这个木雕是决不能送人的，正如她后文所说： “那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”
• 5.不尊重父母，不理解父母，把父母送给自己的 珍贵礼物转赠他人，才是“轻义”。父母一把屎 一把尿地把自己抚养大，操了多少心，费了多少 力，熬过多少不眠之夜，又受过多少委屈！朋友 为自己付出的只不过是一条裤子和她父母的责罚， 而你父母为自己付出的，则是十几年的辛劳，十 几年的青春！
妈妈：那只羚羊哪里去了？ （突然） 我：爸爸不是说给我了吗？ （小声地）
妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？
我：我把它收起来了。
妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话
……是不是拿出去卖了？ （十分严厉）
我：没有卖……我送人了。（声音发抖）
妈妈：送给谁了？告诉我！
我：送给万芳了，她是我最好的朋友。
10.许多家长并不理解孩子的友谊，他们将自己 的感情强加在孩子们身上，往往做出伤害孩子感 情的事。
• 反方理由 1.爸爸妈妈非常珍视这只羚羊木雕，因为那不仅是一件 用黑色硬木雕成的珍贵的工艺品，而且是爸爸从非洲带 回来的——那是当年支援亚非拉的年代爸爸把他的青春 热血洒在非洲的纪念。
• 2.“我”不像爸爸妈妈那样珍视这个木雕，更缺乏他们 对木雕的感情，因为毕竟没有把青春和热血洒在非洲大 地的经历，也缺乏对爸爸妈妈的理解。
于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高 的考验。(马克思) 8.友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别
推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的母
亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。
它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用 他人恳求。（意大利•薄伽丘） 9.万方是我最好的朋友，曾为我做出过很大的牺 牲。
2.作者的思想倾向是批评父母的重财轻义伤害了孩 子之间的感情。
3.君子一言，驷马难追。（古代俗语） 4.言而无信，不知其可。（论语） 5.愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。(《论 语•公冶长》) 6.投我以木瓜，报之以琼琚。(《诗经•卫风》)
• 7.真正的友谊是十分理智的友谊，是人生最好的
无价之宝，你能够对自己的朋友守信，生什么事？
②在这场矛盾冲突中，谁是 谁非？你是怎么认为的？
③如果你遇到类似“我” 那样的伤心事，会怎么处理？ 怎么才能避免这一类不愉快的 事情发生？
文中写了一只什么样的木雕？ 围绕它发生什么事？
用黑色硬木雕成的工艺品，爸爸从非洲 带回来的，贵重。
• “我”把爸爸给我的羚羊木雕转送给我 最好的朋友万芳，父母发觉了,逼“我” 去要回来。“我”被逼无奈，只得硬着 头皮把羚羊木雕要了回来。“我”对朋 友这样反悔，伤心极了。
• 6.世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空， 比天空更大的，是父母对儿女的恩情。这恩情是 自己一生一世也报答不完的，可是，课文中的 “我”却把对朋友的感情放在父母之上……
谁是谁非:这能全怪我吗？
A: 怪“我” B: 怪父母 C：怪万芳
请同学们从中任选其一，表达自己 的看法：
1、如果你是文中的“我”，你会怎么做？ 2、站在父母的角度，应该怎样处理这件事更妥 当？ 3、怎样才能避免这类不愉快的事情发生?
检查预习:
怦怦 ( pēng ) 攥( zuàn )
犄( jī )角 树杈( chà )
寒颤( zhàn ) 颤
颤抖( chàn )
逮着玩( dăi ) 逮
逮捕 ( dài )
分角色朗读课文:
“我” 妈妈 万芳 爸爸 奶奶 万芳妈 旁白
朗读要求:
1、把握好人物的身份 和性格特点。
2、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急。
羚羊木雕是非洲艺术家以羚 羊为形体，用一种黑木雕刻成 的工艺品。非洲木雕是非洲大 陆具有代表性的全世界都享有 盛誉的工艺品，其文化、艺术 价值很高。非洲很多国家元首 出访或欢迎来访的客人大多喜 欢赠送木雕。
羚羊木雕
张之路
张之路，1945年生，山东诸城人， 1968年毕业于北京师范学院物理 系。曾任中学教师多年。有电影 文学著本《霹雳贝贝》、童话集 《野猪的首领》《大鼻头和黑眼 圈》、小说集《题王》《在楼梯 拐角》等。现中国儿童电影制片 厂文学部主任。
有朋友自远方来，不亦乐乎？——孔子（中国）
真正的友谊，——十分理智的友谊，是人生的最好的无价 之宝，你能够对自己的朋友守信。永远无愧于他，那将是 对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。——马克思 （德国）
妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人
呢？要不我和你一起去！ （坚定）
我：不！ （哭着喊）
爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样 贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？
我：您已经给我了。
（声音平静 不可抗拒）
妈妈：那只羚羊哪儿去了？ （突然）
我：爸爸不是说给我了么？ （小声地）
教师的话:
随着岁月的流逝，我们都渐渐长大 了，做事情也开始有了自己的主见， 我们已经开始成了“小大人”了， 但是父母最终还是我们最忠实的监 护人，我们也要设身处地为父母想 想，想想他们的感受，在生活 中，学会沟通，让父母理解自己， 自己也要努力去理解父母、他人， 学会和父母、他人共处，学会生活 。
冲突
父母逼我要回木雕
我送木雕给万芳
木雕贵重
重 财 轻 义
应 商
我俩是好朋友
量
重
主题
情 重
义
小小辩论会 万 芳
:
:
只
父
要
母
朋
不 能 随 便 把 东
,
友 是 出 于 真 心
西
可
送
以
人
接
受 “我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量.
正方：羚羊木雕该送。 反方：羚羊木雕不该送。
正方理由
1.爸爸说过是给我的，我就有权支配，有权送人， 不能说我自作主张，既说给，又说没有允许我拿 去送人，这是自相矛盾的。