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文档之家› 第4课 昂扬进取的社会风貌课件
第4课 昂扬进取的社会风貌课件
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
一、科举制焕发的活力
同学们,今天我们一起乘 坐时光列车穿越时空隧道, 做个出身贫寒的读书人,从 杭州出发去唐都长安赶考吧。 赶考的人很多,竞争很激烈, 你一定要加油哦!
1.科举的主要科目有哪些?
明经和进士
2.重在考察哪些能力?
明经科:记诵儒家经典的能力。 进士科:策问、经史、杂文,后来杂文专 考诗赋。
明朝状元赵秉忠的试卷 明朝万历二十六年(1598),由皇帝题名,全国仅存的 一份状元试卷,山东省青州市博物馆珍藏
天 下 英 雄 入 吾 彀 中 矣
说说唐朝科举制的历史作用。
实行科举制,便于在社会范围内选拔 人才,扩大了中央政权的社会基础;士子 可以自由报考,人才不断更新,增强了国 家机构的办事效率。他们推动了一系列改 革,开创出了政治、经济、文化以及民族 关系的崭新局面,赋予了社会以革新气象 和创造精神。
恭喜你!如今你已金 榜题名落户长安。让我们 一起走进长安人的日常生 活,去体验他们的衣食住 行吧!注意别忘了展现博 大宏伟的盛唐精神。
唐朝长安人流 行穿 耶!
新疆吐鲁番出土的馕 唐代花式糕点
饮茶习俗在唐代风靡全国,茶成为一种生活必需品
得 普 遍唐 而代 富, 于骑 情马 趣出 行 变
唐朝仕女
美国的唐人街
拉美的唐人街
你在长安城 里感受到的盛唐 精神是什么呀?
昭陵六骏
科举制焕发的活力
唐朝衣食住行风尚
昂扬进取的精神风貌
博大宏放Байду номын сангаас革新创新
开朗外向 豪迈热情
豪迈自信 宽容包容 自由奔放 昂扬进取
体验历史
假如你是唐朝人,判断一下下列说法是否正确:
1.可以参加科举考试
2.可以与朋友饮茶吟诗
3.可以骑马开汽车出去旅行
4.妇女可以参加各种社交和文体活动
5.可以根据自己的经济条件建造住房
6.喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴
7.科举制是通过过分科考试选拔管理的制度 8.科举考试进士科相对容易些,明经科难考