《图文转换》专题练习张宇一、考点阐释图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。

图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

二、基本分类（一）从所供材料角度分为：1、图表文字转换题；2、图标文字转换题；3、漫画文字转换题。

（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种三、解题思路及注意事项（一）图表文字转换题【例题】1.对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。

《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：由此可见，当前优秀语文教师的群体，以为主，次之。

这说明：；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。

设题方式：第一问往往是对图表表面内容的概述。

要求考生根据题目要求把握重点内容，主要信息。

第二问需要分析图表－导出结论（比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴．含的意义．．．．），要懂得利用题目及表格中的词语。

【堂上迁移】1.阅读下面图表，完成后面题目。

某校学生图书馆阅览室共有十万册图书，再最近一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 。

【直接表述图表信息】题1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面题目。

从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即(202①②3．根据下边的统计图，完成后边的两小题。

1988年~1993年某地区人口示意图（单位：万）（均为年初统计） 1988805.38 1989 836.1851.03860.44 872.12 883.5（1）说明该地区人口增长最．多最少．．．的情况： 答：1988~1993年的6年间，某地区 （25字内）（2）说明1990年以后人口增长的变化：答：1990年以来，某地区 （限20字内）4．建国50年来，中华大地上的沧桑巨变从普通百姓的衣食住行等方面都可以得到反映。

下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。

请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。

我国城乡人均住房面积变化情况： （不超过35字）【推断总结】题51015202519781985199019951999平方米1．下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。

某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明 ：2．阅读下表，你会得出一个什么结论？请用一句话加以概括。

（3分）答：3．为加强教育青少年爱护公共设施，某校有关领导对教学大楼使用不到一年的新卫生间设施进行学生阅读能力值864一一两次两次【课后巩固】1．下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。

（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。

（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？2（6分）答：从上表可以看出，该省绝大多数农民十年间消费结构发生了变化，主要表现，一是 ，二是 。

由此，可以得出如下结论： 。

3．《金蛋》ⅢP44，6、71、下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括说明画面：（2）请描述该会徽所表达的含义。

（指出其中一点即可）（1）（2）2、下面是“中国电信（China TeleCom）”的图标，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。

（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；（2）结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。

（1）（2）3、右面是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。

１、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。

（05湖北题）⑴简要说明你对漫画内涵的理解。

⑵为漫画拟一个标题。

（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。

（1）（2）2、请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。

（4分）3．（2019年江苏省常州市中考模拟）用简明的语言说说右边漫画的寓意。

4．（2019年江苏省常州市中考全真模拟）下面甲乙两幅漫画，请选择其中一幅，简要概括其主题。

甲乙5．（2019年江苏省常州市中考模拟）请选择其中一幅，简要概括其主题。

A B我选择的漫画是《________》主题：_______________________________________________6．（2019年江苏省常州市中考模拟）下面两幅漫画都叫《进化》，请任选其中一幅，谈谈漫画的含义。

7．（2019年山西省实验中学中考三模）漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

下面是一幅题为《学蝉之驴》的漫画。

（1）仔细观察漫画，请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

（2）说说这幅漫画带给你的感受或启示。

（30字左右）参考答案：【例题】答案：以60年代出生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。

年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体。

【堂上迁移】1.（1）阅览室的图书80﹪受到不同程度的损坏。

（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。

【直接表述图表信息】题1．用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。

2．答案：（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。

（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。

3．答案：（1）人口增长1988年最多．．，分别为31万人和9万人。

．．、1990年最少（2）人口增长速度比较慢（平缓）。

（看括号中提示的“年初统计”）4．答案：普通百姓的人均住房面积逐年扩大，农村人均住房面积增长的速度较城市快。

【推断总结】题1．学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。

2．重大发明（发现）与应用之间的时间间隔越来越短。

3．对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。

【课后巩固】1．（1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密（2）在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。

2．衣食开支比重不断下降；医疗保健、文化教育和住房的支出明显增长；该省农民越来越重视精神生活和健康。

（本题共6分。

第1、2两空各2分，必须包括“下降”和“增长”两方面的情况，顺序可以颠倒。

第3空2分，如把“精神生活和健康”概括成“生活质量”亦可）（二）图文转换题1、（1）参考答案：北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。

（2）参考答案①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。

三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。

④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。

2、A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；B、“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。

广告词：1、中国电信，开创人类美好未来。

2、中国电信，沟通你我他。

3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。

4、中国电信，插上腾飞的翅膀。

3、图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。

寓意：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。

（三）画文转换题１、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。

作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

标题可为：大树的爱；根据讽喻的主体，可拟为“溺爱”、“有时，爱也是害”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”；也可扣住漫画的主题命名，可拟为“溺爱之下难成材”。

2、人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。

评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得２分；切合题意，准确揭示漫画的主题得２分。

3.【答案】冷漠待人者自己最终也不会有好下场。

【解析】本题考查对漫画的寓意的理解。

本幅漫画只有主体和画注两个部分。

漫画的左边有一只从洞里伸出的手，旁边写着“救命”，显然这人遇到险情，漫画右边有个标注着冷漠二字的男人，旁边写着“干我何事”，显然这个男人面对别人的求助，回馈的是冷漠，而漫画右下角冷漠男人的脚下则有一个洞口，他不知自己即将要掉入。

结合几点要素，可知：面对他人冷漠的人最终也会落入绝境。

【点睛】漫画一般是针对社会中某种不良现象以夸张的手法进行反映、揭露、讽刺。

一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。

在把握漫画寓意时，可以结合三个部分进行思考。

4.【答案】甲：成功的人找方法，失败的人找借口乙：同一块石头，在强者面前是垫脚石，在弱者，面前是绊脚石。

【解析】此题考查的是对漫画的理解。

解答此类试题要注意观察画面内容，通过对比揭示主题。

在甲中，我们可以看到，两个人对于果子的做法，一个是在原地大喊大叫，另一个却找来木棍，然后很容易的就得到了果子，这就是成功的人和失败的人的区别。

乙图中同样是两个人，面对地上的一块石头，一个是经过石头之后垂头丧气，这里的石头就成了绊脚石，另一个却站在石头上摘到了果实，这里的石头就成了垫脚石，果实可以看成胜利的果实。

据此理解作答。

5.【答案】选A 只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰选B 最诱人处最危险【解析】解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。

从两幅漫画中选择一幅，主题概括符合画面内容，语言简练即可。

漫画一，画面上一个人只顾着埋头欣赏地上鸡的脚印，却错过了天上飞过的雄鹰。